大班活动策划优质6篇

活动策划的过程是一个不断调整和完善的过程，需灵活应对变化，通过全面的活动策划，组织者能够提高参与者的积极性，确保活动的圆满落幕，九八范文网小编今天就为您带来了大班活动策划优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

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大班活动策划篇1

活动目标:

1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节.

2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。

3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。

4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

1、ppt图片。

2、云朵3、提前认识、理解"对话框"的含义。

活动过程:

一、谈话引入。逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。

1、出示第一幅图片，请幼儿观察。

"这是在什么地方?"鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事?

大老虎是怎样的?从哪里看出来的?它见到小兔子会怎么说?

小兔子是怎样做的?心情是怎样的?从哪里看出来的?会怎么说?

2、出示第二幅图片，请幼儿观察。

小兔子怎么做的?小兔子是怎样到河对岸的?

大象像什么?大象是怎样知道老虎要吃小兔子的?引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎么说?鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。

老虎是怎样想的?心情会是怎样的?从哪里看出来的?会怎么说?

小兔子会怎么说?

3、出示第三幅图片，请幼儿观察。

最后怎样了?

大象的表情是怎样的?会怎么说?

老虎的表情是怎样的?又会怎么说?

小兔子呢，他的表情是怎样的?它会怎么说?

二、以对话框的形式，帮助幼儿进一步了解图片中各角色的心理变化。

1、出示对话框，知道对话框放在谁那里，就是谁在讲话。

2、请幼儿发挥想象图片中动物会说的话。

三、请幼儿根据自己对图片的理解，完整讲故事。

1、教师提出讲述要求：在什么地方?发生了一件什么样的事?是怎么说的?是谁、怎样救的它们?最后怎样了?给故事起名字。

2、请幼儿两人一组互相讲故事。

3、请一至两名幼儿讲故事。

4、老师完整讲故事。

四、自然结束。

大班活动策划篇2

地点：

本园

时间：

20xx年11月24日

参与人：

全体教职工、家长、小朋友

活动目的：

1.通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。

2.通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的'品德教育。

活动准备：

1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

2.各班结合手语教唱《感恩的心》

3.活动背景音乐

4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函捐赠对象捐赠范围及注意事项捐赠程序等)

活动时间：

20xx年11月24日星期四上午

活动创意人：

冯小艳

活动策划人：

林敏敏

人员安排：

主持人：林敏敏

参与人员：全体教师、全体幼儿家长

活动流程:

1、7:45---8:30区角活动(户外、室内)

2、8:30---9：00早操

3、9：00---9:30早点时间

4、9:30---10:00集中活动

5、10:00-10:10操场集中(这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)

6、11:05--11:35午饭

7、11:35--11:45散步

8、11:45--12:00睡前故事

大班活动策划篇3

一、设计思考

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的.种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

二、主题目标

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

三、活动时间：

20xx年3月5日

四、活动地点：

大班

五、主题活动：

活动一：元宵节到了

（一）活动目标：

1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。

3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。

（二）活动准备：

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

（三）活动过程：

1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。

2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。

（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项）。

（2）自由分组，分配任务。

（3）各组围绕自己的任务展开讨论。

①布置环境需要哪些材料？布置些什么？

②准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会？

③海报上要有哪些内容？

3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。

活动二：学做花灯

（一）活动目标：

1、了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。

2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

（二）活动准备：

1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。

2、半成品花灯骨架、各色纸。

（三）活动过程：

1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。

2、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。

3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。

（1）幼儿猜测兔子灯的制作方法。

（2）幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。

（3）讨论、归纳兔子灯的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。）

4、分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

（1）观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。

（2）分组合作，美化装饰花灯。

大班活动策划篇4

一年一度植树节即将到来，我特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等

活动目标：

1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?

3、师生共同参观大班年级组的种植地。

大班活动策划篇5

目标：初步了解、认识电池，知道要把电池装进玩具里是有方法的。

准备：

1. 各种圆柱体电池

2. 装有5号电池的电动玩具若干

3. 电池宝宝的家的图示

一、感知不同大小的电池。

1. 教师出示电动娃娃。“说一说它为什么会唱歌？猜猜它的肚子里藏着什么？”

2.教师拿出娃娃里的电池，对幼儿的话进行验证。教师把电池宝宝放在桌子上，请幼儿观察“看一看，电池宝宝是什么形状的？

3. 教师把电池宝宝调个头站在桌子上“为什么它会倒，站不牢？看一看，它的两端一不一样？（没有突突头的一端是电池宝宝的屁股，有突突头的一端是电池宝宝的头）请每位幼儿拿起电池进行验证。

4. 教师出示其他圆柱形的电池宝宝“它们张得一样吗？（有点粗，有点细）

二、给电池宝宝排队

1. 请个别幼儿上来给电池宝宝排排队，并说一说为什么这么排。

2 教师小结：你们看，这个电池宝宝最粗最大，其他的一比一个细小。这个电池宝宝是最小的，把它排在第一个，其他的一个比一个粗。

三、玩电动玩具，知道装电池是有方法的

1. “现在，请你们来玩电动玩具，我给每位小朋友准备了电动玩具和电池宝宝，请你们自己来装电池，然后玩一玩！”

2. 幼儿自由操作

3.“你们在玩的时候，我发现有的小朋友的玩具响了，有的却没响，这是怎么回事呀？”（电池装错了）

4. 教师请玩具会响的幼儿说一说他的电池是怎么装的？它的屁股坐在哪里？（弹簧）

5. 教师出示电池宝宝的家的图示“原来电池宝宝的家有弹簧，还有什么？（白白的，像铁一样的东西）

6. “嗯，这是一个帽子”教师边出示电池宝宝住进家的图示边念：电池宝宝是怎样住进家的？是“屁股坐在弹簧上，头儿顶在帽子里

7. 教师演示装电池

8. 请幼儿重新试一试，拿起玩具出去玩一玩

四、延伸：知道还有其他形状的电池

今天，我们认识电池宝宝，也能把电池宝宝正确地装进玩具。你们知道吗？除了有圆柱体的电池宝宝，还有其他形状的电池宝宝，如正方形的，纽扣形的等，回去请你的爸爸妈妈帮你找一找，看看它们是装在什么玩具的吧！

大班活动策划篇6

一、活动意义：

为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班别同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。

二、活动主题：

放松心情，完美生活!

三、活动组织：

1、活动负责：本班全体班委

2、活动策划：李品、石晶、彭琪

3、活动地点：长沙县北山镇五福村五福山庄

4、活动时间：20xx年4月17日

5、参加人员：针推三班同学自愿报名(请积极参与)

6、乘车路线：专车接送(东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄)

四、活动内容

1、前期准备

1)李品负责联系场地、专车、结账。

2)石晶负责统计自愿参加这次活动的成员名单。

3)彭琪跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的'团队游戏。

5)所需物品：饮料四瓶(中午吃饭时用)、水或其它物品个人结合自身情况自备。

2、活动进程

1)早上8:30在张仲景象前集合，8:40集合完毕。9:00坐车，10:00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。

2)10:10—11:10,自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。

3)11:20—12:20,团队游戏时间。

4)12:30—14:00,中餐时间，男女生可交叉做。

5)14:10—15:10,团队游戏时间。

6)15:20—18:00,自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。

7)18:10—18:20,清查人数，准备坐车返校。

五、费用预算

1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。

2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需费用由班费出。

六、备注

1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。

2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。

3、此次活动安排二人照相。

4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。

5、活动中出现意外情况时，通知活动策划组。

6、本活动最终解释权归活动策划小组。