项目验收工作总结7篇(项目验收工作总结：7篇文辑)
本文主题为“项目验收工作总结7篇”，旨在总结项目验收工作的经验与教训，为读者提供实用的指导。通过对7个不同项目的验收工作进行分析和总结，我们将探讨项目验收的重要性、流程、注意事项等方面的内容，帮助读者更好地完成项目验收工作，提高工作效率和质量。
项目验收工作总结篇1
建特色学校，是优化学校治理，富厚学校内涵，晋升学校品位，匆匆进学校可持续成长的紧张举措。我校自20xx年9月正式启动特色校创建运动以来，不停以地方戏曲评剧为切入点，开展了以戏曲进校园的品牌创建运动，并与美术、体育运动相结合，着力全面打造艺术校园，进而弘扬民族优秀传统文化，加强学生民族自豪感和自信心。
本学期我校音体美兴趣小组环抱学校特色，再次细化特色内容、深化挖特色内涵，连续进步学生艺术素质，晋升学校办学品位。近日，我校领导对音体美社团特色运动进行了期末验收。各组教师分手进行了与放学期运动展望，各构成员进行了运动成果展示。
评剧进校园，百花展杰出。小百花评剧社作为学校品牌的首要运动阵地，小百花的成员们在朱芮嘉先生的率领下，本学期学习了今世评剧《金沙江畔》选段《小酸枣》。朱先生注重学生基础功的演习，从发声到台步的细节教育为新选段的学习树立了保障。朱先生还注重小团队的扶植工作，健全了课前签到与奖励机制，规范了学生运动；组建了家长微信群，拉近了学校与家长之间的间隔。小构成员珍惜每一次训练的机会，在朱先生的率领下，学习运动次次有晋升，周周有劳绩。颠末一个学期的耐劳训练，该小组运动已初显成果。
戏曲进校园，脸谱添光采。本学期美术兴趣小组以绘画马勺脸谱为主要内容进行运动。美术教师阚丽娟做足了课前功课，她应用课余光阴贮备了大量戏曲知识，搜集了戏曲的各类艺术作品，考试测验各类颜料和对象进行马勺脸谱的绘画。课上，阚先生注重脸谱知识的传授，拓展了学生对戏曲的'了解；注重增强用色方面的指导，进步了学生艺术审美素质的进步。阚先生依据每次运动后果，连续反思—改进—再反思—再改进，学生完成大马勺作品13件，小马勺22件，教师完成马勺作品12件，生肖脸谱12件。通过一学期的脸谱绘画运动，学生们增长了知识、拓展了视野、磨炼了意志。这何尝不是对孩子的一种教导呢？
戏曲进校园，体操添风度。体育教师董雪杰、王晓芸两位先生注重新老队员的连接工作，吸纳了部分低年级学生，重新组建了小组，固定了小构成员。她们结合戏曲表演动作特点及学生特点，去繁易难，让第二套《脸谱操》更具有戏曲性，达到了艺术与体育锻炼的完美结合。该小组在学校运动中胜利进行了展示，令全校师生耳目一新。
校环抱品牌创建特色，匆匆进了体育艺术工作的成长，晋升了学校的办学品位。在接下来的运动中，几位兴趣小组的先生纷繁表示，继承环抱戏曲特色为中心，将评剧演唱向评剧舞台剧表演延伸，将脸谱绘画向不合材质制作拓展，将脸谱操向规范化、精细化成长。
积跬步至千里。相信我校品牌特色教导，在局、校领导的引领下，在几位体育艺术先生的率领下，定能走出一条平坦大路。
项目验收工作总结篇2
今年是本镇教育飞跃的一年，是积极打造农村现代化教育的一年。镇教育分会本着因地制宜、顺应发展、争创特色工作思路，积极开拓创新，努力打造一支过硬的中小学教师队伍，推动本镇教育事业的大发展。
转变观念，发挥“领头雁”作用。我们清楚地认识到，要提高教学质量，不仅要有一支爱岗敬业的教师队伍，还应当拥有一批专业基础知识扎实、教学艺术精湛、教学效果好、受学生欢迎的学科骨干教师。为此，教育分会充分利用省农村中小学教师“领雁工程”各级培训的平台，积极选送教师参加培训，先后有3人参加省级、8人参加市级、17人参加县级培训。其中初中5人，小学23人。而这些学有所成的教师在区域教研活动中敢挑重任，积极展示自己长进，带动了教研组乃至全校、全镇教师参与教研的热情。
同时，为了使这些培训结业的“领头雁”充分发挥示范、辐射作用，有创意地开展“领、培一体化”活动，寻求示范、孵化双效应。让参加各级各类“领雁工程”培训的教师，回到各自学校不仅要通过多种方式展示在培训中所获的新理念、新水平、新艺术，还要承担起培训镇属镇级教学骨干的任务，在展示领雁风采的过程中培训同伴，在培训同伴的过程中发挥领雁作用。教育分会通过开展了“我与领雁一起成长”的展示活动。把“领雁工程”的雨露惠及每个教师。在校长亲自实践下，全镇新课程教研活动气氛浓厚，学校结合现代化教学手段提高课堂效率及改进教科研工作方法推进教育教学质量提升又有新的成功举措。
健全网络，强化教科研激励机制。为了更好地落实“一把手工程”，我们确定教辅室整体科研运行网络，使我镇的科研工作目标明确，科学有序，上下协调。一是建立教科组织，教辅室建立有教育分会，教辅室主任（同时又是市内唯一担任市级教育学会理事的农村代表）担任会长。建有检查课题申报等制度，各学校设立了教科处（组），聘任具有一定教科工作水平和能力的教师担任负责人，并配备兼职教科员。二是加强教科研阵地建设，现今的“xx教育网”是学校教科研的交流阵地，为教师发表教育教学论文和教学心得搭建了平台。三是抓好资料建设，教辅室注重教科研资料积累，订阅多种教科研杂志、书3000多元免费赠送，供学校教师教科研参考。四是抓好教研培训。通过外出参观学习，邀请专家作讲座，开拓眼界，领略教科研前沿信息。还特邀市教科所领导专家到校作课题申报辅导讲座和课题报告论证指导。举办研讨活动等形式，学习先进理论和经验，提高教师教科研水平和能力。五是建立激励机制。建立了以科研为先导推进素质教育的激励机制，将教育科研与各类考核，评先、评优挂钩，不管经费有多困难，对取得科研成就的都是予以表彰和奖励。“一把手工程”的构建，保证了我镇教育科研的实施沿着有“所设想认真实验稳步推进”的道路前进，出台了《xx镇教科研》奖励办法，每年发奖金在3万元以上。20XX学年受奖者有100多位，至今，在全镇掀起了教育科研的热潮。促进了教师由经验型向科研型的转变。
突现重点，努力创新创优
开拓创新能力，是科研能力发展到成熟阶段后而达到的一种高级境界。所谓创，就是教辅室为教科研创建多样化的教科研模式：如“专题教科研”模式。我们从校长的实际需要出发，选择不同的专题进行教科研。这是一种以校长为本，具有较强针对性的教科研模式。每年教辅室根据基础教育形式发展以及校长的实际需要，确定若干个专题。让每位校长根据自身特点和实际需要，自选一个或几个专题进行教科研。每个专题围绕一个中心，或专家指导，或参观考察，或组织研讨。
加强对本镇全体中小学教师正确的人生观、价值观教育，在教师中开展了“爱与责任”系列师德教育活动，邀请全国劳模、省优秀支教教师前来本镇展示风采，宣扬时代精神，倡导教师自觉遵守“七要七不要”的师德要求。结合镇级师德标兵、优秀班主任、优秀教师评选和镇级学科骨干教师、校级首席教师评比，树立优秀教师先进典型，激励广大教师爱岗敬业，充分展示本镇教师队伍良好的师德形象和精神面貌。优化育人环境，把党的教育方针落实到学校工作的各个环节中去。努力加强学校的校风、师风建设，在教师中形成了“敬业、爱生、乐教、自律”的教风。
教科研促进，教师素质的提升。
教学与科研相结合，是培养教育教师，提高教师科学素养的重要途径。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾有一句经验之谈：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的'这条幸福的道路上来”。
（1）市、镇级骨干教师队伍不断扩大。镇级中青年骨干教师已达28人，其中还有宁波级教坛新秀1人，市级教坛新秀12人，宁波市农村中小学骨干教师研修班学员8人。这些教师的存在，有力地带动了全镇教科研的提升和教师整体素质的提高。
（2）教师的业务和教科研水平有了较大提高
在近年的各类精业务竞赛中，有12位教师的论文获在宁波市第获奖，有100多人次在余姚市各类论文评选中获奖，有15人在市优质课评比中获奖。近两年，本镇教师在市学科论文评比中不仅获奖人数增多，而且荣获一等奖的人数已达10位之多。
（3）现代技术进一步掌握
现代教育技术是教育现代化的重要组成部分，掌握现代教育技术是新世纪教师素质的重要标志，也是全面实施素质教育，提高教育质量的重要保证。在条件十分困难的情况下，我们采取“规划在先，设施跟上，因地制宜，逐步完善”的教研策略。目前，全部青年教师能运用多媒体进行辅助教学。现代教育技术在教育教学中发挥了越来越重要的作用。
总之，教学科研的进步，不仅有力推动了教师的成长，而且促进了教育质量提高，镇中升入余姚中学的学生数在农村初中名列前茅，在社会上获得较好的反响。教科研工作更有待农村教师进一步去开拓实践。
项目验收工作总结篇3
金风科技张家口有限公司（以下简称公司）是新疆金风科技股份有限公司（以下简称金风科技）全资子公司，20xx年8月注册成立以来，在张家口市委、市政府和有关县区、部门的关心和大力支持下，围绕资源开发、运营管理维护、智能制造、智能微网、智慧农业、人才培养、金融服务等七大业务板块，认真履行协议承诺，通过深化政府间合作、引进生产性资源、创新业务合作模式、开展“互联网+”示范等，快速推进各项业务布局并取得一定进展。现将金风科技发展概况和张家口公司成立以来整体工作推进及发展愿景向您汇报如下：
一、金风科技股份有限公司发展概况。
金风科技成立于1998年，经过20年的风电领域实践，业务覆盖资源开发、规划设计、产品研发、产品交付、工程建设管理、运营管理、能源交易、金融服务全产业链。作为中国新能源发展的亲历者与创新的推动者，金风科技紧紧抓住行业发展机遇，坚持以技术创新为先导，生产制造为基础，贯彻客户导向和价值导向，深入挖掘产业链价值，经营业绩逐年提升、市场拓展稳步推进，行业领先地位得到进一步巩固，已发展成为全球风电产业领军企业。金风科技于20xx年、20xx年分别在深圳、香港两地上市，业务遍及全球六大洲17个国家和国内27个省市，拥有6大研发中心、5个海外子公司和12个分支机构、12个风机制造基地。2016年，金风科技全球新增装机659万千瓦，其中国内装机634万千瓦，占据%的市场份额，比去年同期高出个百分点，连续六年排名行业第一；国外新增装机25万千瓦，新增出口，市场占有率达到70%，排名世界第一。资产总额达645亿元，同比增长%，营业收入264亿元，营业利润33亿元，上缴税金亿元。
公司先后荣获“全国质量工作先进单位”、“20xx全球新能源企业世界500强”等荣誉称号，两度入围麻省理工《科技评论》全球最具科技创新力50强企业。
二、张家口公司整体工作推进情况和发展愿景。
（一）数字工厂开工建设，推动风电产业迈入高端。20xx年10月20日，公司数字化智能工厂正式开工建设。工厂占地100亩，总建设面积约平米，主要用于发电机、叶轮机舱等核心部件生产及总装，并根据产能规划逐步建立机器人生产线及3D打印实验室。工厂集自动化设备、MES系统、Andon系统、激光导航物料配送系统等为一体，实现以数据库为核心的生产信息流、设备信息流、成品出入库价值流及完整全面的追溯体系。项目建成后，年可生产700台（套）140万千瓦风电机的总装能力，实现制造可视化管理，在协同开发制造与智能工厂领域达到世界先进水平。目前，工厂土地规划红线获批，已进入厂房施工阶段，预计今年8月底投产运营。
该工厂正式投入运营并达产后，每年可贡献产值30亿元。
（二）自主引进装备制造，推动产业链日趋完善。20xx年11月26日，公司、上海艾郎风电科技发展（集团）公司（以下简称上海艾郎）与张北县政府三方战略合作协议正式签约。公司成功引进上海艾朗，建设年产300套—级以上叶片生产基地，不仅年产值贡献4亿元以上，而且通过开发建设50MW风电场，可为张北县带来50亿元固定资产投资。生产性企业成功进驻，为完善风电产业链、推动当地经济可持续发展增添了活力。
（三）创新业务拓展模式，“互联网+”行动快速布局。公司充分发挥在风光发电、智慧水务、互联网+等方面的技术优势，以再生能源就地消纳为切入点，通过互联网+、大数据等技术应用，建设集可再生能源多能互补智能微电网、污水处理、智慧农业于一体的，具有可示范、可复制的可再生能源生产（输出）→消费（污水处理、设施农业）→利用（水、淤泥）的闭环产业链。目前，公司与张北县就“智能微电网+水务+智慧农业”合作新模式达成一致，共同组成工作组开展项目筹划，力争列入国家和省示范项目；公司设计的单台风机可再生能源多能互补智能微电网及输配电售电系统解决方案，与经开区洋河新区实施的能源转型、创建智慧城市高度契合，双方在洋河新区智慧城市总体框架下达成了合作开发意向，积极争创国家和省智能微电网、输配电售电综合示范试点，打造可再生能源示范区名片工程。
（四）打造国际化试验检测风电场，推动示范区先进技术应用。20xx年11月23日，公司引入权威检测认证机构鉴衡认证中心，共同与康保县政府正式签署合资合作开发10MW试验风电场协议。该试验风电场将实现我国可再生能源产品检测技术及能力与国际接轨，为产品制造企业、开发商等企业提供更加科学、有效、完善的检测及数据采集等服务，倾力打造张家口市风电产业机制创新先行先试示范县。
（五）深度应用风电产业关键环节，打造风电智慧运营模式。与康保县积极探索智慧化运维解决方案。该项目将涵盖研发、生产、服务、管理等多个环节，基于物联网、大数据、云技术，组建风电智能服务体系，通过物联网的感知端与信息互联建设，将张家口乃至华北区域构建成由“智慧大脑”+“高效前台”组成的新的风电智慧运营体系。该运营体系将实现场群集中监控，区域服务共享，风场少人值班的运营模式。运行维护人员减少66%，运维成本下降30~40%。效率提升30%。通过以智能故障诊断、大数据预警为核心的`预防性维护，确保风机的健康高效运转，风电场无故障运行时间提升了30%，机组平均发电量提升3%，全场平均发电量提升%。
双方议定共同出资组建合作平台组建运维服务中心，积极探索合作模式，积累经验，打造成全市合资合作先行先试示范县（区）。
（六）推动智慧农业项目示范，助力政府脱贫攻坚。为助力张家口美丽乡村建设和贫困地区脱贫攻坚，公司推出的“互联网+智慧农业”项目，以可再生能源消纳利用为核心，依托国内领先的管道嵌合型气雾栽培技术、现代化物联网技术和温室自动化控制技术，开展规模化、集约化水果、蔬菜无土种植，实现零排放、零污染、低能耗和生产立体化、可视化，确保蔬菜、水果品质大幅提升，单位平米产量可达150—200公斤。“互联网+智慧农业”引起张家口市及各县区高度关注。目前已与张北、经开等县区达成合作意向，并组建专业技术团队赴洋河新区，张北县二台乡、单晶河乡等乡镇，就智慧农业项目、美丽乡村建设、光伏扶贫等开展前期调查、规划工作，尽最大努力为当地贫困群众脱贫奉献力量。
（七）构建人才培养机制，打造风电人才输出高地。金风大学成立于20xx年9月28日，是国内风电行业首家企业大学，现设管理类、技术类等7个门类、68门课程，拥有集网上学习与认证考试为一体的先进远程教育网络，与华北电力大学、中国石油大学、同济大学等全国27所知名院校及行业机构建立了合作关系。目前，张家口公司与河北建工学院、张家口职业技术学院、河北北方工业机械学校等院校进行了深入对接，积极探讨联合办学、人才培养机制。未来，金风大学将立足于河北风电行业，面向新能源发展前景，通过整合企业在风电及新能源行业的技术积累、丰富经验以及智力优势，加快知识与经验沉淀，有效提高继续教育人员专业技术与管理技能，为张家口市乃至河北省在装备制造及新能源领域相关专业人员更新知识、掌握先进技术、提升专业技术水平提供了一个优秀的教育培训平台。
张家口市风光资源丰富，可再生能源产业发展空间广阔。随着京津冀协同发展、京张联合筹办冬奥会快速推进，公司依托集团资金实力、技术积累、人才厚度、创新能力、行业引领等优势，必将带动相关企业更加深度地融入张家口市及河北省可再生能源开发利用和新能源、智慧农业等重大项目建设之中，为推动当地经济社会发展、可再生能源示范区建设，助力贫困地区脱贫攻坚持续贡献力量。
为此，希望市委、市政府出台相关政策，加快战略合作协议各项条款落实，打破行政区域壁垒，支持本土企业优先开展市内风电资源开发，鼓励全市风电资源开发企业在同质同价的前提下优先购买本土企业产品，以确保金风公司每年持续贡献产值不低于30亿元。并在此基础上，支持公司申报国家和省智能制造、“互联网+”、智慧农业等示范项目。努力为企业创建较为宽松的政策环境，推动本土企业快速发展，尽快做大做强。
项目验收工作总结篇4
20xx年科技在巩固、完善20xx年的科技工作基础上，紧紧围绕推进经济结构调整，提高经济增长效益，促进农民增收、农业增效这一目标而展开，具体如下：
一、进一步加强科技特派员制度建设，鼓励特派员以技术入股参入农业项目租赁、承包。以技术、资金入股参入发展生猪规模养殖；以带头致富的形式，引领村、组二级干部、农户发展规模农业、特色农业。
二、大力发展村级经济
充分利用各村应有的资源优势，以发展生产为重点，按照“一村一品、一乡一业”的要求，大力发展生态农业、特色农业和规模农业、扶持一批高效益规模的农业龙头企业。
三、着力提升农民素质
进一步建立和完善农民培训网络，努力培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农业，切实加强农民技能培训，提高农民自主创新能力。
四、科技当先，引领产业发展。
在全乡强力推行“猪一沼一果”立体养殖生产模式。
在万头种猪场内，争取二幢以上的母猪栏安装电脑监控系统在山上，进行雷竹笋试栽种植，力争形成100亩以上雷竹笋规模种植高产区。
五、配齐配强村、组二级科普网络系统，将学科技、用科技的能人充实到村级科技机构。
六、引进湘杂油晚熟、高产品种，争取发展面积3000亩以上，形成城头洲上、龙尾洲大力村二个上千亩规模种植高产示范区。
项目验收工作总结篇5
本学期，我园教科研工作围绕“改进创建问题、巩固创建成果”深入展开，主要从以下三方面着手：重视日常教育教学的细节管理、关注特色课题研究的实效管理、注重教师专业成长的差异管理，有效推进整个幼儿园教科研的内涵发展。
一、日常教育教学管理——重视细节管理
本学期教科研工作紧紧围绕幼教中心及上级业务部门的工作思路和重点，遵循研究、引领的教科研原则。从前阶段的制度规范、统一思想到本学期日常教育教学管理的常抓不懈、注重细节，有效促进幼儿全面、和谐发展。
1、完善“流动小红旗”特色管理。为了进一步巩固创建中常规管理的初步成果，本学期我们继续完善此项特色工作，力求关注细节、关注实效。通过部分教师座谈听取、收集多方意见，最终由园部修改、汇总，形成新的评比细则。新的评比细则一方面调整、细化了在学习习惯、生活习惯等方面我园幼儿存在的重点问题、普遍问题、突出问题，着重在游戏常规、倾听习惯方面进一步完善；另一方面将一些常规教学工作也补充至“爱学习”的评比细则中，如：自然角常态化管理；主题墙饰主动、多元参与、各类幼儿作品展示等。一学期以来，通过随机检查、集中颁奖、获奖教师与幼儿代表经验介绍，我们充分感受到“流动小红旗”的魅力：孩子们在礼貌、卫生、行为习惯等方面，尤其是倾听习惯、教学活动中专注程度都有了较大进步。“流动小红旗”促进幼儿的真实发展，也提示教师能关注常态教学。
2、加强课程审议指导工作。课程审议工作是保证课程优质化实施的重要环节。因此，本学期一方面我们坚持贯彻已经建立的初级审议制度，另一方面尝试利用这一载体有效提升教师课程领导力。具体做法是：在每周一次集中课程审议中，首先鼓励每位教师分享教学经验、质疑教学困惑；其次充分发挥审议组长引领作用，通过收集问题、梳理并引发对某一个问题进行组际研讨。审议中，我们感受到教师课程意识的转变：教学内容不再是按部就班，而是求得更适宜本班幼儿发展的策略？游戏主题不再拘泥于教材提示，而是拓宽至生活大课堂，实现课程生活化实施？在注重课程创新性、适宜性的同时，也能关注到课程实施的科学性、系统性问题……老师们常常针对一个教学现象、一种幼儿行为表现，一种教学方式、一种评价途径展开激烈研讨，由教学小细节引发教育观念大思考，促进了全体教师课程观、儿童观、教育观的提升。
3、发挥优势教师长板。为特长教师、骨干教师、优秀教师提供了多元发展平台，促进教师内涵发展。在教师自主报名、园部审核确定的基础上成立各类兴趣班，如舞蹈班、故事表演班、绘画兴趣班、娃娃龙狮队，鼓励发挥各自特长，教师在展示自我的同时也能促进幼儿全面、多方位的和谐发展。另外，充分发挥优秀教师资源的辐射作用，如吴颖颖老师的送教下乡活动中，我们不仅感受着这位优秀教师的“精心”与“精彩”，更重要的是公开教学活动、论文讲座为全体双幼教师送来了新理念、新知识、新方法、新思维、新品质。
一学期来，为老师们取得的成绩表示祝贺：许宏英老师执教大班健康《小小狮王争霸赛》获太仓市优质课评比三等奖；王拢萍老师随笔《以兴趣为导入 以实践为抓手》太仓市首届中小学读书节“教育教学案例与反思”评比中，获三等奖；《“炫彩”童心、快乐飞扬》幼儿园专版介绍、亲子活动刊登在《早期教育》家教版；有三篇教案在全国“童乐杯”优秀教案评比中，分别获得优秀奖；这些成绩的取得代表着老师们在努力、在成长、在发展……
回顾整整两年的创建之路：从获悉创建、规划创建、筹备创建、备战创建、迎接创建、评后整改……期间的滋味我想也只有经历才深有体会。展望未来，我园的教科研工作一如既往地将“以评促建、以评促改、以评促发展”的创建宗旨践行到底！
二、特色课题研究——关注实效管理
针对省优质园创建中专家组提出改进意见，本学期，我们开展了一系列形式多样、富有实效的评比活动、园本培训活动。在特色课题研究中，不仅关注不同教师的需要、关注幼儿的`多元评价、更注重园本特色课程构建以及特色课程的园本化实施。
1、课题评优，聚焦反思。为了深入推进“龙狮文化”课题进程，三月底我们进行了围绕“龙狮文化”课题评优课。在本次评优活动，共有11位青年教师参加，涉及健康、艺术两大领域，共11个活动。活动中，参赛教师潜心钻研、分析“乡土龙狮文化”教育价值点、精心设计活动并认真组织、实施。其中，6个健康活动分别选取了舞狮中跑、钻、平衡、碎步、滚灯抛接等基本动作技能，采用了游戏情境法、重点练习法、探索尝试法、故事引导法等多种方法，提高动作协调性、灵活性，以及对体育活动兴趣、合作意识的培养。另外，在音乐欣赏、韵律活动以及绘画、手工这4个艺术活动中：孩子们感受着龙狮音乐的欢快热闹、创造表现着丰富有趣的龙狮动作、在说说、做做、玩玩中加深对龙狮外形特征的了解……但活动中也反应了一些值得探讨的问题：如健康活动中组织策略如何更有效？评价如何体现多元性、个性化？如何更好挖掘龙狮艺术中有价值的相关元素？如何探询“龙狮文化”精神内涵物化的有效途径等。聚焦评优中的真收获、真问题、我们需要科学化、精致化的反思与研讨，从而实现课题研究的新跨越！
2、市级评优，展现特色。在园部课题评优后，我园两位骨干教师许宏英、韩英老师分别参加了太仓市优质课评比活动。原创活动：大班健康“小小狮王争霸赛”和大班艺术“摇头摆尾来舞狮”，选材新颖、原创性强、活动组织开放性、整合度高等，给观摩、评委老师留下了深刻印象，这是我园“龙狮文化”特色课题又一次亮相市级公开活动。值得祝贺的是其中一个教学活动还获得了三等奖。
3、园本培训，做实课题。还清晰记得专家考评组的建议：了解教师课题研究中的真实问题，展开富有实效的园本研修。因此，本学期策划了多次培训活动：如滚灯制作、锣鼓培训、民间艺人指导“娃娃舞龙队”等，以此来拓展研究思路，解决研究问题。其中打鼓培训为主要活动之一。因为，锣鼓是舞狮中的灵魂，为了帮助教师更清楚的了解、掌握相关知识和技能，解决课题研究中的困难，园部先后邀请了新湖龙狮馆石老师、邓老师为课题组教师进行了三次园本培训。第一次培训中，老师们收集不同舞狮视频、与民间艺人对话，丰富了关于乡土舞狮中如何选配不同鼓点、打鼓技巧的初浅知识；5月中旬第二次园本培训中，民间艺人提供鼓谱很快让大家掌握了鼓点节奏、再加上民间艺人现场示范、指导让老师们的动作、姿势更规范；在持续3个多月的打鼓培训后，
第三次培训采用了比赛形式，旨在“以赛促思、以赛促优”。比赛中，教师们首先对同一段舞狮表演进行了仔细分析，鼓声铿锵有力、鼓点富有节奏、5位青年教师用激情飞扬的鼓点将同一段舞狮表演烘托的更加热烈欢腾。他们的精彩表演让现场评委为之鼓掌喝彩，民间艺人赞叹道：双凤龙狮这一优秀传统文化有这样的一批认真执着、锐意进取的老师，将来一定后继有人！
4、中期汇报，班本交流。中期汇报工作是本学期课题研究的一项重要工作。6月中旬，园部邀请了新湖姐妹园骨干教师参加本次中期汇报活动，虽然只是一次中心内的研讨交流，园部还是认真做好了各项准备工作：课题资料整理、中期汇报多次修改，班本资源库现场展示相关准备等。活动中，不仅让课题组成员对一年多来课题实践有一个全面回顾与梳理，也让我们明确了研究后续发展的总思路——“评价促幼儿多元智能发展”。值得欣慰的是，活动中部分骨干教师敢于质疑研究现状，或直接指出、或书面呈现，显示了较强的科研意识和品质，希望这种研究品质能成为我园教科研的主流。值得一提的是本次活动中班本资源库的交流，各班将日常开展的各类课题活动集中展示：丰富的活动照片、多元的展示角度、独特的理解角度，不仅充实了园本特色资源库的构建，更重要是激发了全体教师参与特色课程实施的意识。在相互学习、借鉴中拓宽了研究思路，实现智慧共享、资源共享！
三、教师专业成长——注重差异管理
尊重教师之间的差异、注重在差异转化中发挥各自的优势。如我园常规的师徒结对工作中，老教师在管理班级中充分发挥其年龄、经验的差异优势；下乡优秀教师在整合课程观念中充分发挥其优势，都让青年教师受益多多。
1、提高青年教师短板。青年教师是园所发展的重要力量，本学期我们继续开展了多种形式的检查、评比、展示活动，多方位促进其快速成长。为了帮助青年教师组织好日常音乐教学，园部对青年教师弹唱基本功逐一检查、考核；为了帮助青年教师涉足绘本教学领域，感受绘本教学魅力，园部策划了围绕绘本“小黑鱼”的同题异构活动；为了帮助他们树立“学要求深、学要求思”的理念，我们策划了外出学习优秀教学活动翻版展示。在翻版教学中青年教师不断夯实教学理念、领悟模仿要义、学会有价值的思考，促进了自身的专业化成长！
项目验收工作总结篇6
20xx年9月，为了蔬菜灌溉施肥技术在xx市大面积的推广和应用，强化农田节水基础设施建设，实现节约用水和高产高效的双重目标，xx市梅屿蔬菜专业合作社与我院合作申报了省农业综合开发科技推广项目——《xx市蔬菜灌溉施肥技术应用与推广》。在本项目申报并成功立项后，xx市农业科学研究院接受委托作为科技依托单位，认真配合做好项目规定的相关内容，并联合xx市蓝丰农业科技开发中心以柴下村为核心示范区安装滴灌设施和施肥设备，进行蔬菜灌溉施肥技术的示范和指导工作。
两年来，我院作为项目实施方的技术依托单位，遵守承诺函的约定，由xx高级农艺师担任技术总指导，积极配合xx市梅屿蔬菜专业合作社，按照项目的实施方案，制定技术路线，指导核心示范区进行大棚滴灌系统、滴灌变频设备的安装，为种植户总结了一套适合当地特点的与灌溉施肥技术相配套的蔬菜栽培技术，同时开展了多期针对灌溉施肥技术、施肥器使用技术、喷滴灌使用技术等核心技术的培训，较好地完成了对项目的技术承诺。主要体现在以下几个方面：
1、示范基地建设
选择柴下村为核心示范区，指导合作社进行基地的建设。结合示范区的地理地形特点，设计规划灌溉施肥系统的安装，包括泵房、自动水泵组及基座的建设、施肥器的选择、输配水管网和滴灌带的铺设等。检测养猪场化粪池排出的废水的化学组成、PH值等，分析其利于蔬菜生长的有效成分，设计建设了一套可以收集化粪池废水并将其集中无害化处理的总管施肥系统。
2、技术指导培训
（1）在项目实施过程中，根据灌溉施肥系统安装技术的需要和蔬菜生产的季节需要，分别请我院的xx副研究员、朱隆静农艺师，xx市蓝丰农业科技开发中心刘良彬总经理等等各专业专家进行技术指导培训，保证了项目实施过程中的技术力量。
（2）各专业技术专家按照计划方案，在重要生产时节，对种植户进行了5期，总计249多人次技术培训，内容包括蔬菜灌溉施肥技术应用与推广、灌溉施肥技术、施肥器原理与使用方法、喷滴灌使用技术、苍南蔬菜栽培模式等，保证了所培训的技术能够马上对种植户的生产操作起到指导作用，并召开田间现场使用技术培训会，直观全面的介绍灌溉施肥的田间实际应用，让种植户切实掌握灌溉施肥的核心技术。同时根据生产的季节需要，组织技术人员十几次到项目实施地进行实地技术指导保证了项目实施的技术路线能够按照计划方案执行。
3、引进推广技术和技术成果
（1）通过多次对种植户培训和现场示范，使农民掌握了蔬菜灌溉施肥技术，分别推广应用压力补偿滴灌管、内镶滴灌管、薄壁单翼迷宫滴灌带等微灌系统，砂石过滤器、叠片过滤器和网式过滤器等过滤设施，泵吸式施肥器、文丘里施肥器、旁通式施肥罐、电动喷雾器人工注肥器等施肥设备，重点示范推广了与灌溉施肥技术相配套的茄果类蔬菜的栽培技术要点和注意事项。
（2）针对现有的潮汐式灌溉方法的技术不足，发明了利于水流通和空气流通的潮汐式灌溉专用托盘，该托盘具有造价低、寿命长、施工精度要求不高等优点，现已申请实用专利。根据潮汐式灌溉专用托盘发明了可供居民在家中种菜的家庭用灌溉托盘组合件，包括托盘和育苗穴盘，也已申请实用专利。
4、溉施肥及栽培技术的`实用手册编写
根据示范区的实际生产特点，结合当前灌溉施肥技术的最新研究进展和全国各地灌溉施肥的成功案例，与xx市蓝丰农业科技开发中心共同编写了一本《蔬菜灌溉施肥技术手册》。该手册系统总结灌溉施肥技术的原理、优缺点、使用注意事项，详细介绍施肥器、滴管带、过滤器等灌溉施肥系统关键组件的选择、安装方法等，形象直观的分析适合灌溉施肥的肥料的选择方法，并且总结概括了一套适合当地大棚蔬菜生产的栽培技术。
项目验收工作总结篇7
其实，对科研的初步了解和认识是在大上半学期从xx学姐开始的，之前，我并不知道科研能力对于一个本科生的重要性。在学姐的介绍下，我开始了解到生物力学这个研究方向，并在院长的讲解下对它有了初步的兴趣，明白它是一个很丰富而且很实用的科研方向。于是开始跟随钱秀清老师，做慢性高眼压动物模型建立的研究。由于开始对课题不熟悉，钱老师对我们耐心讲解了整个科研的目的`和大体流程，我开始认识到青光眼病症的严重危害以及高眼压与之的密切关系，但鉴于自己所知甚少，所以便从最简单也最难的查文献工作开始了。
对于查文献，我觉得最重要的是对于关键字的提取，以及对不同的网站要有不同的策略。对于大家比较常用的万方数据库和中国知网，个人觉得万方用起来更加“傻瓜”一点，适合初学者，但它收录的资料也相对较少，所以我觉得在科研的初始阶段，需要对所研究课题有初步认识时，它的帮助比较大。而中国知网，作为号称中国最大的文献收录网站，确实有相对较多的文献以及功能更强的搜索模式，只不过很可惜现在对于高级搜索模式还没有完全掌握。然后就是外文网站了。其实开始并没有勇气去搜sicence，nature，等权威网站的，但由于做兔子高眼压模型建立时效果并不好，最后在老师确定以猫或猪为实验对象时，我们开始了向外文网站的求助。虽然对于整篇的英文专业论文，现在看起来还是不太容易，但不得不说sicence，nature是真的很强大，最后竟然能找到不少需要的文献，只是英文有待加强，才能充分利用这么有效的资源。
最有感触的还是做动物实验了，虽然原来也做过动物实验，但毕竟自己没有特别用心和特别多的动手机会。这次科研训练，和学姐一起，经历了从取动物，麻醉，拍OCT图像，注药水等整个过程，我对动物实验有了新的理解和感触。最重要的，我认识到认真仔细的重要性，对于动物实验，干扰因素很多，在这种情况下，认真负责的态度对实验动物和实验过程都是很关键的。其次，是耐心，科研是一个需要极其耐心的过程，期间和学姐经历了各种图像不清晰，实验动物不配合等插曲，最后还是在学姐淡定的气场下，我们最终完成了实验。最后，最要感谢的还是老师，虽然工作很繁忙，但对我们特别细心和耐心的指导，教给我们很多科研知识。
总之，科研本身是非常有意义但同时又非常辛苦的工作，但是是非常值得的！
