市三好学生主要事迹8篇(市三好学生光辉事迹：8篇精彩故事)
本文将重点介绍市三好学生的杰出事迹，展现他们的优秀品质和杰出表现。这8篇文章将深入挖掘他们在学术、社会、文化等领域的杰出成就，为读者呈现一批充满活力和正能量的青年典范。
市三好学生主要事迹篇1
该同学严格要求自己，努力学习，不断提升自己，德智体全面发展，从同龄人中脱颖而出成为佼佼者。主要事迹有：
一、尊长崇德，团结友爱，积极进取
该同学在家能够孝敬父母，帮助家务，在校能够尊敬师长，团结同学。作为班长的她，处处以身作则，做同学的榜样，协助老师管理班级，热心班集体事务，乐于助人，以真诚与正能量换来了同学们的信任和支持，有声有色地搞好丰富多彩的班级活动，使班级呈现向上的勃勃生机，也在多项班集体评比、竞赛中为班级、学校争得了荣誉。
二、热爱学习，博学多才，成绩突出
早就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度的她，学习各门功课既有办法又很认真。课前做好预习，课堂集中精力听记思考，课后认真完成作业并坚持复习，掌握所学知识，并扩大阅读范围，积极思考，一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使她各项学习成绩一直处于前列。例如，在八年级语文基础知识竞赛获得二等奖、现场作文、数学竞赛比赛中均获得三等奖，在九年级英语竞赛中，获得三等奖等，反映了各科的均衡发展。
三、热爱体育锻炼，平衡身心健康
该同学虽然身体条件、体能素养不是很突出，但是不因为体育成绩一般而有所忽视，能够正确看待，加强锻炼，在体育课、课间操、课余锻炼都注重积极参与，也影响了身边的同学特别是女同学改变重读书轻锻炼的偏颇观念。大家身体素质得到相当的提高，健康理念受到肯定。
该同学的全面发展得到了老师与同学们的好评，已连续四个学期被评为学校的三好学生，2013—2014学年度被评为某某区“三好学生”。
市三好学生主要事迹篇2
一、活动目的和内容
组织开展企业“创新达人”评选及宣讲活动，旨在通过组织推荐、专家评审、网络投票、线上线下宣讲等活动形式，自下而上遴选一批企业“创新达人”，宣讲活动将深入基层、深入企业，选树一批在推动生产组织创新、模式创新、产品创新中积极作为的企业家，一批在重大科研项目、基础技术研究、“卡脖子”技术攻关中贡献突出的创新能手，一批在我省重点领域、拳头产品、关键工序深耕数载、专业精湛的技能工匠；组建一支企业“创新达人”宣讲团，通过讲述创新故事，弘扬企业家精神、科学家精神、工匠精神，广泛宣传我省100个企业“创新达人”典型事迹，增强企业科技工作者的荣誉感和归属感，激发企业科技工作者的创造活力和创新热情，提升科协组织对企业科技工作者的凝聚力和影响力，探索形成科协组织密切联系企业科技工作者的长效机制，扎牢“科创中国”品牌建设的组织基础和人才基础。
二、四部门联动开展活动
2021年5月，由省科协联合省国资委、省科技厅、省国防科工局等相关部门共同开展活动，在全省范围内最大限度调动各市级科协、企业科协组织的积极性，最广范围扩大企业科技工作者参与面。
（一）组织机构
成立领导工作小组，明确职责，确保活动有序推进。
由省科协分管领导任组长，成员为省国资委、省科技厅、省国防科工局等部门的分管领导。
领导小组办公室设在省科技创新服务中心，负责活动日常工作及前期筹备。
（二）工作任务
(1) 明确分管负责人、部门联络员和联络方式，加强部门联动快速反应能力，研究工作形势，会诊疑难问题，加强工作措施。
(2) 引导推动全省各有关单位广泛动员起来，深入挖掘企业科技人员立足本职、创新创业的感人事迹，选树一批先进典型，开展宣讲活动，由各市科协协调落实其他部门的推荐名单，统一归总上报。
(3) 依托相关部门及所属单位通过本单位网站及微信平台活动通知、评选结果、活动宣传报道等相关活动内容。
办公室负责活动具体实施工作，做好我省企业“创新达人”推荐工作，组织开展区域线上或线下宣讲活动，同时加强媒体宣传工作，以文字、图片、视频、网络线上宣传等方式图文并茂的展示活动全过程。
三、宣讲活动实行三级管理
省级科协工作职责是制定活动整体方案、制定工作细则、遴选标准及流程、确定企业“创新达人”名单及区域宣讲团成员名单、策划整体宣传方案、组织区域宣讲活动的实施、活动成果的整理等工作。
市级科协工作职责是按照省科协下发的活动通知及工作细则的原则，遴选标准及流程，成立工作领导小组，制定活动方案，组织开展企业“创新达人”选拔活动，完成资格审查工作，按时向省科协上报推荐候选人材料。
企业（园区）科协工作职责是按照省市科协及相关单位的活动方案和工作细则，遴选标准及流程，各企业制定内部活动流程，开展企业“创新达人”选拔活动，按时向市科协上报推荐材料。
四、工作要求
1.认真策划，强化可行性。各市有关单位及企业（园区）科协根据活动细则，结合本地实际情况，推荐方式要因地制宜，线上线下活动要相辅相成，力求办出实效、办出新意。积极开展线上活动，以活动通知、遴选、问卷调查、广泛宣传等为主要活动形式。
2.广泛动员，扩大覆盖面。进一步明确活动组织机构，明确工作责任人，完善活动实施方案，积极推动开展“科创中国”企业创新达人宣讲活动。
3.优中选优，提升评选质量。扩大企业“创新达人”评选范围，深入基层、深入企业，最大限度覆盖参与各类创新活动的企业科技工作者群体，大力弘扬企业家精神、科学家精神、工匠精神。遵循“公开、公正、公平、择优”原则，推荐单位要加强审核把关，明确标准、严格程序、层层选拔、强化监督，确保活动的质量和实效。
五、遴选标准及流程
（一）市级科协遴选标准及流程
1.遴选标准
2021年市级科协企业“创新达人”评分标准
序号
考核项目
项目内容
考核标准
提供材料
1
政治
思想（30%）
政治觉悟
（20分）
请对应两个方面的考核项目报送个人推荐材料，字数在2000字以内，并提供相关证明材料。
2
职业道德
个人素质（10分）
自觉践行社会主义核心价值观，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，有良好的职业道德，社会公德和献身创新，求实协作的科学精神（加5分）。
具有较强的逻辑思维能力和语言表达能力，团队协作能力，学习能力强，实践和开拓创新能力强（加5分）。
3
主要
工作
成果（70%）
科学研究
（20分）
创新能力强，有创新故事，能够弘扬企业家精神、科学家精神、工匠精神，具有带动广大企业科技工作者投身科技事业的影响作用（加10分），认真调研企业创新发展需求，形成企业创新发展需求库（加3分），若所属企业科协被评选为山西省示范企业科协（加5分）。提升个人科学素养，如参加创新方法，一线创新工程师培养、知识产权等各类培训（加2分）。
4
技术创新
（15分）
参加各级学术交流，加入省级学会（加2分）、申报专利（申请时间在2018年1月1日以后，每项专利加2分不超过8分）、申报奖项（申请省级奖项加2分，部级奖项加3分，不超过5分）。
5
技术应用
（15分）
通过合理化建议、技术革新、技术攻关和技术改进等方式，提高企业经济技术指标、生产效率、职工劳动技能和岗位操作水平，创建出动态的同行认可的激励机制与模式（有相关创新技术应用，取得一定成果，按照提交材料酌情加分；参加省级科创比赛，如：山西省创新方法大赛，获得一等奖加3分，二等奖加2分三等奖加1分）;参加部级科创比赛，如:中国创新方法大赛,获得一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分;不超过8分）。晋升职称（2018年以后晋升职称加2分）。
6
转型综改
（10分）
在企业自主创新能力、转型发展方面有成功典型经验（加4分），创新成果成效突出，具有示范意义的典型人物；以及所在企业有显著的创新能力，进行学术上的思想碰撞，推动知识与科技成果转化为实际生产力。（成果转化1个加2分，不超过6分）。
7
成果转化
（10分）
在重点产业领域或关键核心技术方面，取得重要创新性成果，创造较好经济效益和社会效益，形成研究报告，得到广泛认可，适合公开宣传，有突出的先进性，代表性和影响力（10分）。
注：采用综合评分法。评分分值计算保留小数点后两位。
2.工作流程
(1) 动员部署。2021年5月底前，各市科协联合相关部门，制定相关活动实施方案。建立联合工作小组，主要负责本地区活动的整体统筹、组织协调、学习宣讲等序列工作，明确部门联络员和联络方式（各市科协要及时将该项工作指定负责人姓名及联系方式、单位、职务、部门等信息反馈至省科技创新服务中心），确保如期完成相关活动内容并取得实效。
确定本地区推荐名单，统一归总上报。各市相关单位和企业要逐级加强组织领导，精心组织实施，在政策和经费上给予支持，确保活动有力有序有效推进。
在本市范围内最大限度调动企业科协组织积极性，最广范围扩大企业科技工作者参与面。参与企业“创新达人”推荐工作的企业（园区）科协占辖区内企业（园区）科协总数比例不低于 50%。各市科协按照省科协下发的企业“创新达人”名额分配表进行组织，采用差额方式产生推荐名单，差额比例不低于20%。同时，通过本单位网站和公众号积极宣传企业“创新达人”，鼓励企业员工广泛参与到活动中来。
(2) 组织推荐。6月中下旬，由企业（园区）按期向市科协推荐企业“创新达人”，并提交典型案例材料。市级科协汇总本地区各企业（园区）的推荐名单后，按照所分配的名额产生本地区的推荐名单。同一企业科技工作者只能有一个推荐单位或推荐人，不可重复推荐。
(3) 资格审查。6月底前，各市科协负责汇总审查辖区内推荐材料，筛除不符合条件的推荐材料并及时向相关单位通报审查结果。各市科协完成审核资料，形成通报文件，通报审核结果。
(4) 逐级选拔。6月中下旬，全省11个地市科协，参照推荐标准，按照公平、公正、公开、择优原则和属地原则，进行山西省企业“创新达人”初审，梳理辖区内通过审查符合条件的企业“创新达人”候选名单，通过一定程序，线上线下活动结合的形式，从名单中遴选出辖区内的企业“创新达人”（总数满足名额分配表要求，且来自同一企业的不超过 2 人），同时推荐为企业“创新达人”宣讲活动候选宣讲代表。
(5) 提交材料。初审合格的106名创新达人候选人及从中遴选出的宣讲代表候选人，于6月底前按要求向山西省科技创新服务中心提交典型案例材料及审核汇总表、工作总结等材料。
提交材料要求：
①推荐材料要客观、准确、完整，个人事迹要反映在技术服务和技术创新中的成效、做法和经验体会，可供学习推广。
②事迹材料字数控制在2000字以内，主要从科学研究、技术创新、技术应用、转型综改、成果转化等方面阐述主要工作成果,要求图文并茂。重点介绍适合公开宣传有突出的先进性、代表性和影响力的项目,在重点产业领域或关键核心技术方面取得重要创新性成果、创造较好经济效益和社会效益的项目。格式要求:正文一级标题使用三号黑体,正文内容统一使用三号仿宋字体，段落首行缩进2字符,行间距为固定值29磅；插入图片格式为紧密型环绕。如有其他证明材料,可另附。
③提供2张照片原图（标准照，工作生活照），保证清晰度。照片要求：尺寸宽高约为3:4 ，330像素 × 394像素（分辨率300dpi），照片类型：jpg或pg，照片大小：大于500KB 小于3M）。
④请按要求填写推荐表，完成相关审核并盖章，请提供Word版和PDF版各一套推荐材料，PDF扫描版需加盖相应公章，若有其他证明材料可添加附件。
⑤同时报送审核汇总表的Word版和PDF版各一套，PDF扫描版需加盖相应公章，并报送工作总结一份（Word版，内容体现本辖区内企业（园区）科协参与数量、所涉及的行业领域、遴选方法、宣传方式等内容）纸质版无需盖章。
⑥将所有材料统一以压缩电子文档打包形式报送至省科技创新服务中心邮箱s同时报送纸质版材料。
⑦邮件要求：标题为单位名+姓名，事迹材料附件需盖推荐单位公章。照片需编辑人名并单独以附件发送。
⑧另外，被推荐为企业“创新达人”宣讲代表的17名候选人，需提交宣讲材料1套Word版和纸质版（含文字材料，字数2000字以内，宣讲内容紧扣企业科技工作者亲身经历，讲创新故事、谈创新体会、展创新成果，弘扬企业家精神、科学家精神、工匠精神；制作宣讲内容PP
⑨7月中下旬，评审产生山西省企业“创新达人”正式名单，各市级科协需做好以下工作：
1) 提供初选对象300字以内的个人创新事迹简介。
2) 提供初选对象照片（标准照和工作生活照）2张。照片要求：尺寸宽高约为3:4 ；330像素×394像素（分辨率300dpi）；照片类型：jpg或照片大小：大于500KB 小于3M）。
3) 提供初选对象2—3分钟短视频（格式要求:视频不超过200M，格式为MP4）。
4) 报送要求：请将个人创新事迹简介和照片发送至山西省科技创新服务中心，邮箱同时，按要求提交短视频。
5) 邮件要求：标题为单位名+姓名，事迹材料附件需盖推荐单位公章，并发word电子版。照片需编辑人名并单独以附件发送，不得插入word中。
（二）企业内部遴选标准及流程
1.遴选标准
2021年企业内部企业“创新达人”评分标准
序号
考核项目
项目内容
考核标准
提供材料
1
政治
思想（20%）
政治觉悟
（15分）
请对应两个方面的考核项目报送个人推荐材料，字数在2000字以内，并提供相关证明材料。
2
职业道德
（5分）
自觉践行社会主义核心价值观，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，有良好的职业道德，社会公德和献身创新，求实协作的科学精神（加5分）。
3
个人素质
（5分）
具有较强的逻辑思维能力和语言表达能力，团队协作能力，学习能力强，实践和开拓创新能力强（加5分）。
4
主要
工作
成果（80%）
科学研究
（20分）
创新能力强，有创新故事，能够弘扬企业家精神、科学家精神、工匠精神，具有带动广大企业科技工作者投身科技事业的影响作用（加10分），认真调研企业创新发展需求，形成企业创新发展需求库（加3分），若所属企业科协被评选为山西省示范企业科协（加5分）。提升个人科学素养，如参加创新方法，一线创新工程师培养、知识产权等各类培训（加2分）。
5
技术创新
（20分）
参加各级学术交流，加入省级学会（加2分）、申报专利（申请时间在2018年1月1日以后，每项专利加3分不超过12分）、申报奖项（申请省级奖项加2分，部级奖项加3分，不超过6分）。
6
技术应用
（15分）
通过合理化建议、技术革新、技术攻关和技术改进等方式，提高企业经济技术指标、生产效率、职工劳动技能和岗位操作水平，创建出动态的同行认可的激励机制与模式（有相关创新技术应用，取得一定成果，按照提交材料酌情加分；参加省级科创比赛，如：山西省创新方法大赛，获得一等奖加3分，二等奖加2分三等奖加1分）;参加部级科创比赛，如:中国创新方法大赛,获得一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分;不超过8分）。晋升职称（2018年以后晋升职称加2分）。
7
转型综改（10分）
在企业自主创新能力、转型发展方面有成功典型经验（加4分），创新成果成效突出，具有示范意义的典型人物；以及所在企业有显著的创新能力，进行学术上的思想碰撞，推动知识与科技成果转化为实际生产力。（成果转化1个加2分，不超过6分）。
8
成果转化
（15分）
在重点产业领域或关键核心技术方面，取得重要创新性成果，创造较好经济效益和社会效益，形成研究报告，得到广泛认可，适合公开宣传，有突出的先进性，代表性和影响力（15分）。
注：采用综合评分法。评分分值计算保留小数点后两位。
2.工作流程
(1) 动员部署。2021年6月初，各企业科协接到活动通知文件后，制定相关活动实施方案，需建立以1名企业分管领导为组长，相关企业工作部门、宣传部门以及所属服务企业工作单位为组员的工作小组，主要负责该项活动的整体统筹、组织协调、学习宣讲等工作，明确部门联络员和联络方式，确保如期完成相关活动内容并取得实效。
以宣传全省 100 个企业“创新达人”典型事迹为目标，组织召开活动动员大会，同时，在企业内部积极宣传企业“创新达人”，鼓励企业员工广泛参与到活动中来。
(2) 组织推荐。6月中旬之前，采用单位推荐的方式，由企业（园区）科协作为企业“创新达人”推荐单位。有条件的企业（园区）可通过内部演讲比赛或宣讲活动产生推荐人选，开展宣讲活动。
各企业（园区）科协参照企业内部“创新达人”推荐标准，按照公平、公正、公开、择优原则和属地原则，向所在地区科协推荐企业“创新达人”，并按时提交典型案例材料。同一企业科技工作者只能有一个推荐单位或推荐人，不可重复推荐。
(3) 提交材料要求：
①推荐材料要客观、准确、完整，个人事迹要反映在技术服务和技术创新中的成效、做法和经验体会，可供学习推广。
②事迹材料字数控制在2000字以内，主要从科学研究、技术创新、技术应用、转型综改、成果转化等方面阐述主要工作成果,要求图文并茂。重点介绍适合公开宣传有突出的先进性、代表性和影响力的项目,在重点产业领域或关键核心技术方面取得重要创新性成果、创造较好经济效益和社会效益的项目。格式要求:正文一级标题使用三号黑体,正文内容统一使用三号仿宋字体，段落首行缩进2字符,行间距为固定值29磅；插入图片格式为紧密型环绕。如有其他证明材料,可另附。
③提供2张照片原图（标准照，工作生活照），保证清晰度。照片要求：尺寸宽高约为3:4，330像素×394像素（分辨率300dpi），照片类型：jpg或png，照片大小：大于500KB小于3M）。
④请按要求填写推荐表，完成相关审核并盖章，请提供Word版和PDF版各一套推荐材料，PDF扫描版需加盖相应公章，若有其他证明材料可添加附件。
市三好学生主要事迹篇3
赵艳秋同学事迹简介
勤劳朴实，组织能力强的彭庙镇九年制学校大队部大队长赵艳秋。女，11岁，汉族，事迹材料《县三好学生先进事迹》。由于父母常年外出打工，她早早便学会了生活自理，学习之余常常帮助外公外婆做一些力所能及的家务;作为班队干部，她热心为集体尽职，热心为伙伴服务，得到老师和同学的一致肯定。市、县三好学生，县优秀学生干部。
彭灿同学先进事迹简介
尽职尽责，全面发展的赵化镇中心小学校大队部大队长彭灿。男，11岁，汉族。他积极带头开展各项少先队活动，是同学们心中懂事的“小大人”和老师的得力助手;在抓好学习的同时，德、智、体、美、劳全面发展。全国小学生金牌作文大赛一等奖，全国青少年爱国主义读书教育活动优秀奖，屡获市中小学生书信大赛一、二等奖。县、校三好学生，校优秀少先队员。
谢羽同学事迹简介
乐于奉献，在少先队组织建设中发挥积极作用的代寺镇石农小学校大队部大队长谢羽。女，12岁，汉族。她积极配合学校大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级;主动参与班级管理工作，协助班主任开展班队活动;富有爱心，把自己积攒多年的零用钱全部捐给了灾区，为同学们树立了良好的榜样。县、校三好学生，学区优秀学生干部。
谢雯玥同学事迹简介
聪明善良，有责任感，素质全面的五府山小学大队部大队长谢雯玥。女，11岁，汉族。她在努力取得优异成绩的同时，乐于帮助后进生，带动同学一起进步;组织少先队活动，管理班级，她都是行家里手。县三好学生，小作家杯全国小学生新作文大赛三等奖。
廖昕同学事迹简介
品学兼优、自立自强的兜山镇起凤小学大队部大队长廖昕。女，12岁，汉族。她是一名留守儿童，即使父母不在身边，她依然自信、阳光，不仅自己成绩优异，还与学习有困难的留守学生结对子，帮助他们共同进步;积极协助老师开展工作，为同学们服务。县三好学生、优秀少先队员，市、县优秀学生干部。
王梓津同学事迹简介
尊敬长辈，富有爱心的宝庆乡宝庆小学四(1)中队宣传、文娱委员王梓津。女，10岁，汉族。她成绩优异，学有特长，文艺才能突出，是学校大合唱的指挥;她用自己所学的本领为他人服务，多年来坚持为社区和敬老院的孤寡老人义务演出。市、县三好学生。
朱奕妍同学事迹简介
全面发展，多才多艺，在少先队活动中尽职尽责的城关中学大队部文娱部长朱奕妍。女，12岁，汉族。她爱好广泛、多才多艺，在美术、舞蹈、音乐等方面尤为突出，连续三年被评为富顺县青少年风采大赛风采之星，美术作品《冬爷爷的家》获全国三等奖，舞蹈《马背少女》获全国民族舞最高奖项;她刻苦学习，成绩一直名列前茅，文章《我的奥运梦》获县一等奖;她积极参加少先队活动，创造性的带领班级同学开展主题活动，起到了模范带头作用。
刘帆同学事迹简介
市三好学生主要事迹篇4
XX同学是我校二年(2)班的班长，该生思想进步，学习刻苦，成绩优异，而且具有极好的组织才能和领导艺术，深受学校、老师及同学的好评，
现将她的事迹介绍如下：
一、思想进步，热爱集体，关心他人
XX同学思想进步，她时刻关心集体，在班级工作中积极主动，是老师的得力助手。新学期伊始，在班级环境布置工作中，她积极出谋划策，并且组织另外几名班干部利用双休日布置教室、布置墙壁，使我们班的环境布置成为校的楷模。
该生具有一颗金子般的心，她经常帮助有困难的同学。去年我班姚桓学同学骨折住进了医院，XX得知后，立刻打电话寻问班主任和姚桓伤病情况，这给姚桓同学以极大的鼓舞和支持。平日里她也时刻惦记班级想着同学。每天她总是第一个来到学校，把教室的门打开，并带领同学把分担区打扫干净。
该生还能够积极参加社会的公益活动，如：双休日，她带领班里的所有团员到敬老院为老人们洗衣服、擦玻璃、扫院子。
她能严格自觉地遵照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》办事，讲文明、有礼貌，遵守社会公德，严于律己，堪称学校的楷模。
二、目的明确，志向远大，成绩显著
XX同学有着明确的学习目的，志向远大，报负宏伟。 目前，部分学生家长和学生，对国家改革的形势不理解、不明确。错误地认为念书不念书都没用、念好书、考上中专、大学，没有钱，没有人也无法分配，照样无工作。受其影响，有一大总分学生到校是受“九年义务教育法”的束缚，被迫而来。没有明确的学习目的，而XX则不然，她认为不读书将来就不能成为祖国建设的有用人才。在主题班会上，她激情地说：“我们是二十一世纪祖国的建设者未来的事业等待我们去开创，我们从现在起必须刻苦学习文化知识，掌握本领，只有这样才能完成时代赋予我们的重任。”她是这样说的，也是这们做的，她能坚持按时到校上课，从不迟到早退;上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解;积极地回答老师提出问题，认真思考，见解独到;认真复习功课，按时独立地完成作业，质量好;积极参加、组织课外学习小组，敢于发明创造;学习成绩优异，各科成绩均名列学年第一，被学校评为三好学生.
三、具有极好的组织才能和领导艺术
作为一名班长，她能处处、时时严格要求自己，做班上的尖兵，完成任务的模范，遵守纪律的楷模。她说：“只有这样在工作中才有号召力和凝聚力，反之则一事无成。
学习成绩一直名列前茅的XX，自己进步的同时，没有忘记带动其他同学。她总是利用早自习时间，领着同学朗读、听写、做题等，而且还经常在课间何处时为后进生补习功课。班级成绩的提高，XX的功劳也是不可泯灭的。
班级的值周要负责清垃圾、清厕所。每当轮到本班值周，她总是把清垃圾的活计让给别的组去干，她组织一些干部和团员去清厕所，这又脏又臭的埋汰活，
她善解人意，关心弱小的同学，每次劳动她把重活留级自己，并动员那些体弱的同学去干。同学们都深有感触地说：“这样的班长，才是我们学习的楷模。”
以上只是XX同学的一个侧面，事迹还很多。她的所作所为深得学校、老师、同学的好评，一致认为XX同学是一位有发展前途的好学生，好干部。
市三好学生主要事迹篇5
XXX同学，今年11岁，是通榆县第一小学四年五班学生。他在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在实践中大胆尝试，勇于创新;在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、品学兼优，屡获佳绩。
在学习上，他能够严格要求自己，虚心接受老师的教育。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;学习上勤学善思，年年成绩都优秀;他热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。，此外，还积极参加各种比赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学知识竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。在成绩面前，他从不骄傲。并不断努力，追求更高的目标。
二、老师的助手，同学的榜样。
无论是在家在校，他都能接受到正确思想的教育 和熏陶，因此，XXX像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立榜样。几年来，上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。
三、 团结同学，乐于助人。
他具有很强的集体荣誉感。他认为，只有让全班同学都进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得，交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动帮助学习较差的同学。
XXX的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的。班主任老师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语都是：思想进步、成绩优秀、关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他一定不会辜负老师的期望，再接再厉争取取得更大的进步!
他就是品学兼优、乐于助人、热爱集体、向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，同学中的佼佼者!
市三好学生主要事迹篇6
__同学是__区__初一3班的一名学生，她是个全面发展、、乐于奉献、乐于助人、勤奋好学的好学生。在班里担任着班长职务，一向以来被评为三好学生。现已加入中国共青团。她的事迹材料如下:
一、品学兼优，屡获佳绩。
__同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把梦想付之于实际行动。她总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。她从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱团体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握，学习成绩优异。课外，她不满足于课堂上所学到的知识，很多阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或自我查阅资料解决。可见，决定自我命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。她能有今日的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。曾多次获得校级、区级“三好学生”的称号。是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，应对成绩__同学从不骄傲，还表示必须不断努力，追求更高的标准。
二、教师的助手，同学的榜样。
__同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，所以，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，可是她一点都不娇惯自我，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，教师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，同学的好朋友。工作上她一丝不苟，公正无私，她始终本着身为干部就是同学的公仆，必须要为同学们服务。实践证明她每时每刻都在履行自我的诺言，有时她因为认真会被同学教师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、善待差生，乐于助人。
__同学自我学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，仅有让全体同学都提高，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一齐主动关心班上学习较差的同学。为了帮忙后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮忙下，各方面都有较大的提高。
四、勤学苦练、全面发展。
__同学能够珍惜荣耀，她时刻牢记自我的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自我各方面本事，培养各种兴趣爱好。她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。
__同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了教师和同学的一致好评，她的确是个德智体全面发展的好学生。
市三好学生主要事迹篇7
我叫xx，是个脸上总挂着笑容的女生，。我出生于xxxx年3月，是xxx中学初二(10)班的学生。初中以来，我担任过英语课代表和班长，还是学校的广播员、校团委的学生委员、学校文学社记者部的部长。
我在学校里不迟到、旷课，学习刻苦认真，有较强的进取精神。以“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”作为座右铭。在现实生活中，常常以此鞭策自己。我在课堂上认真做笔记，课后及时巩固，做到“温故而知新”，让每天所学的内容能够吸收，就像海绵里的水一样，吸得进去，挤得出来。我始终本着勤奋努力、踏实求进的精神去面对学习中的困难，以优异的成绩回报自己的付出，我相信“一份耕耘，一份收获”。
因此，我的学习成绩优秀，成绩名列年级前三。我也参加过许多比赛，拿过一些奖。比如说，全国中学生英语知识能力竞赛初一年级组三等奖、xxx市“三好学生”、xxx市“家乡美”演讲比赛中学组第四名、xxx市中学生英语口语演讲比赛初中组二等奖等一些奖项。这让我对自己更有信心。我生物学得最好，每次考试都在90分以上，还在期中考试时拿过两次满分呢!英语也属于我的强项，也拿过满分;语文、数学、物理的平均分在85分以上;地理、历史、政治的平均分在90分以上;体育成绩均为a等。
在班上，我与同学们的关系融洽。当我看到有困难的同学总会尽力去帮助他们，因为“帮人即是帮己”!下课后，总能听到我和同学们爽朗的笑声。上体育课时，我会与同学们一块打羽毛球、跳绳，开心极了。我感觉：有朋友真好。
我喜欢唱歌，因为唱会使我的心情变好!我喜欢蓝色，天空那种纯净的蔚蓝。望着蓝天，我就会想到我穿着军装，英姿飒爽的样子，那是我从小的理想。巴金曾说过：“理想是那么鲜明，看得见，而且同我们的血肉相连。它是海洋，我好比一滴水;它是大山，我不过是一粒泥沙。不管我多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。”理想就像一株果树，我定会长年累月毫不厌倦地用辛勤的汗水去浇灌它，我相信，它一定会长出丰硕的果实!
我一定会努力去完成我的理想，决不辜负老师、父母的期望!
市三好学生主要事迹篇8
个体劳动者先进事迹材料 在××区个体经营户之中，有一位以热心社会公益事业、乐于助人、见义勇为而闻名的女性，她就是××市、区个体劳动者协会副会长××。几年来，她的事迹先后各大新闻媒体上进行了报道，由于她的奉献精神和显著成绩，近年来先后被评为省级三八红旗手、省、区级巾帼建功先进个人、市级劳动模范、市级优秀社会主义事业建设者、市职工互保先进工作者、区十佳女性、区级助残先进个人、市级、区级历年被评为诚信个体工商户，____年被评为市人大“十佳”优秀代表等荣誉称号。 ××原是××一家机械厂的职工，____年该厂与××许多国有、集体企业一样生产境况不佳，数月发不出工资。当时××的个体业已逐渐兴起，××经过一番深思后毅然下了岗。她不等不靠，将自己的一间较大的__平方住宅与人家换了间较小的__平方店面，打出了“××糖果店”的牌子，很快便以优良的服务态度和货真价实的经营作风赢得众多客户，生意越做越红火。几年下来，商店很快上了规律和档次，她也连续几年被评为市、区先进个体户。此时，她丈夫也下岗了，××又一同与丈夫去学习驾驶技术，并买了一辆“菲亚特”，与丈夫一面轮换着开出租车，一面轮换着经营商店，经济状况明显好转，很快进入了××富裕之列。随着××市场经济的进一步发展，××和丈夫又把经商的目标盯在水果批发市场，开办了“蓝天干鲜果批发部”，并与××、××、××、××等地的水果公司和农场取得联系，他们很快成为小兰的供货商。小兰的批发部则源源不断的向我市十一县（市、区）经销。这期间，小兰和丈夫还开办了“××液化气供应站”，“××服装辅料经营部”，“××美容美体中心”。这样，个体工商户××的个体经营事业就越走越宽了。 人们都说，××生性有一股豪爽之气。从她事业的创始阶段至今的二十多年时间里，她助残爱幼，扶贫济困的事迹真是数不胜数.担任市、区个协副会长之后，她就成了个体劳动者们开展助残扶幼，扶贫济困的领头雁。近年来，她带领个体户到仰义乡、藤桥镇扶贫，共结对了__对贫困学生、贫困户共_____元，其中，她本人一次性拿出____元结对了××乡一失学女童，使女童重返校园。她还帮助自己住宅区一位叫××的孤寡老人每月__元直到寿终。结对社区一残疾女童每年___元，连续五年结对一女大学生每年____元。此外还捐赠_._万元帮助文成县建造绿叶幼儿园。一方有难，八方支援，近年我市××、××、××等地不慎发生火灾损失惨重的情况下，××热心……
