幼儿园圣诞节亲子活动方案6篇

Emptycity 2025-05-13

制定活动方案的关键在于明确活动的目标和预期效果，确保方向一致，活动方案需要明确活动的推广方式，以扩大活动的影响力，下面是九八范文网小编为您分享的幼儿园圣诞节亲子活动方案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园圣诞节亲子活动方案6篇

幼儿园圣诞节亲子活动方案篇1

一、活动目标：

为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。我园将于4月15日（星期二）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下：

二、参加对象：

大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。（各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛）

三、活动时间：

20xx年4月15上午

四、活动地点：

幼儿园音乐室

五、参赛要求：

1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。

4、比赛时一律使用cd或vcd伴奏带。

5、参赛选手的'仪表大方、自然、得体。

6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。

六、评奖方式：

1、评委：各班班主任、园长

2、奖项设置：

班级

一等奖

二等奖

三等奖

大班

中班

小班

3、评分标准：

歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上

舞台形象（10分）：衣着整齐、精神饱满

演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美

舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。

七、幼儿园将从一等奖获胜者中选送一名幼儿参加集团阳光花朵希望晚会演出。

幼儿园圣诞节亲子活动方案篇2

圣诞节快到了，为了让小朋友们高兴的`度过这个有意思的节日，我校将会在20xx年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。家长有什么有趣的游戏或者是想法可以提前告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。20xx年圣诞节活动方案下面我把这次活动的流程告诉大家。

一、活动主题：欢庆圣诞迎接元旦

二、活动时间：20xx年12月25日上午9:00

三、活动地点：中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级

四、参加人员：教师、幼儿、家长

五、活动内容：

1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。

2、节日亲子演出

要求：

a、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。

b、活动前发家长邀请函（园里统一发放），组织家长观摩互动

c、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持

d、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。

e、活动时间掌握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午餐。《幼儿园20xx年圣诞节亲子活动方案》是由（）为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。

幼儿园圣诞节亲子活动方案篇3

一、设计理念：

这是一个促进家园互动的亲子活动方案，邀请家长和小朋友共同参与。

二、主题活动名称：

merrychristmas happy kids brown

备选主题：

乐结圣诞，情系xx（xx为园所名称）

三、此方案详细介绍了各项活动内容，包括需要准备的材料及各种资料包

四、方案内容包括：

1、班级圣诞节环境创设；

2、活动内容：

a、圣诞知识问答活动（详见表格及附带ppt）；

b、亲子活动（详见表格）；

备注：

此方案仅供参考！

校方尽量提前和家长做好沟通工作，里面有很多亲子游戏，尽量父母二人都能到场，为小朋友们留下美好的圣诞回忆！

欢乐圣诞节（第一部分）

教室环境创设

活动日期：

圣诞节前一周或前十天

活动内容：

教师组织开展与圣诞主题相关的活动

参加人员：

教师，儿童

活动目标：

在活动过程中培养儿童的创造力、动手能力、审美观、合作意识等综合能力，通过环境布置创造节日气氛，环境创设：

1、圣诞树装饰（道具参考：圣诞老人玩偶、彩灯、红绿彩绸、铃铛、驯鹿、袜子、彩灯、拉花、布朗英语卡片等）

2、背景墙布置：

可参考布朗课件相关圣诞主题截图

（道具参考：圣诞树、拉花、彩灯、绘画、剪纸、幼儿作品、废旧材料制作的手工等）

3、房顶装饰：

（道具参考：四角拉花、气球、彩带等欢乐圣诞节（第二部分）

亲子活动准备

该部分包括：

游戏名称，时长，所需道具，游戏规则，适合年龄段等。（详见表格）

备注：

以下内容供园所和班级选择性使用！

圣诞知识抢答活动（表格1：）：

请提前播放ppt，并提示家长及小朋友们认真观看

活动形式：

把参加亲子活动的家庭分为4组进行抢答活动，每人手持小铃铛，老师提出问题，哪组小朋友先抢答出问题得一份小礼物（小物件或者糖果）

准备道具：

30个左右小铃铛（保证幼儿每人一个）

备注：

可以提前准备好可粘贴的家庭号码牌（如28对，和本班儿童人数一致），家长进门时分别发给家长和儿童们并贴到衣服上，分组时可以分1号—7号为一组，8号—14号为二组，15号—21号为三组，22号—28号为四组。

问题

答案

圣诞夜在哪一天？

圣诞节是在哪一天？

你又知道你妈妈的生日是哪天吗？

请回答。

每年的12月24

每年的12月25

（妈妈生日）

用英文说出一句圣诞节祝福语，你可以对妈妈和小朋友们说出这句话吗？

merry christmas！

任意说出1—2个让你联想到圣诞节的物品？

圣诞树、圣诞卡片、苹果、袜子、圣诞老人、雪橇、驯鹿等

圣诞节的由来

p2：纪念耶稣诞生的日子（答出是纪念耶稣诞生日即可）

圣诞前后人们通常会把什么东西放在屋内或户外呢？

p5：圣诞树

圣诞老人是通过什么方式来给你送礼物的？

驾着麋鹿雪橇/驯鹿/从烟囱中掉下来

圣诞老人的英文名是？

santa claus

圣诞节是在哪个季节？

冬天

圣诞花环大多是什么形状的`？

圆形

你可以唱jingle bell歌曲吗？

唱出一两句即可

圣诞老人通常会把圣诞礼物放在什么里面？

p4：长筒袜（袜子）

请说出第三张幻灯片中出现的中间那位跳跃起来的圣诞老人身上的数字牌上的数字？

提示：5个数字哦

p3：00157

圣诞大餐的主菜是什么？

p10：火鸡

亲子活动（表格2）：

以下活动请园方根据幼儿年龄段自行选取。

活动前准备：

根据班级人数准备好可粘贴的家庭号码牌，活动开始前分别贴到每人衣服上。

游戏

时间

所需道具

游戏过程

畅游律动

6分钟

1、游戏音乐（打包文件夹—圣诞歌曲—if

you’re happy/santa claus is coming to town/曲奇圣诞歌/铃儿响叮当（1），布朗歌曲—l1b2 song/l1b3—song/l2b1 song/l2b2 song/l2b3 chant/l2b4 song/l3b2 song/l3b2 chant/l3b3 chant/l4b2 song/l4b4 song）

2、腕铃，丝巾，沙锤，铃鼓等适合做舞蹈表演的小乐器和道具

3、圣诞花环，圣诞主题钥匙扣（奖品）

1、以

5个家庭为一个展示组

2、老师随意选择音乐连续播放，涉及布朗歌曲的可根据孩子的年龄段选择他们学过的级别内歌曲

3、家长和小朋友根据不同的音乐进行随意的身体扭动或舞蹈呈现（里面会有部分布朗圣诞主题的warm

up歌曲）

4、以举手表决或掌声（欢呼声）音量决定表现力最好的家庭，胜出的家庭获得圣诞花环一个，其他的家庭获得一个圣诞主题钥匙扣

水果爸爸（妈妈）蹲

10分钟

1、与课件图片相对应的卡片：如：apple，peach，orange，grapes，watermelon，lemon等

2、新鲜水果（奖品）

1、分组；

4个家庭为一个游戏组

2、由小朋友选择自己喜欢的水果卡片并拿在手里（选择的卡片不可重复）

3、家长（最好是爸爸）抱起小朋友，抱的姿势不限，但是尽量让儿童的脸部朝向观众群

4、家长和小朋友一起说口令：xx蹲，xx蹲，xx蹲完

##蹲（xx和##均为水果的英文说法）

举例：

四个家庭依次选择的水果卡片是apple，orange，grapes，lemon，则由第一个家庭开始说apple蹲，apple蹲，apple蹲完lemon蹲，说完后，手持lemon卡片的家庭必须马上蹲下并说出对应的口令“lemon蹲，lemon蹲，lemon蹲完xx蹲~，xx为除lemon之外的任意其他三个家庭所拿水果单词

5、口令说错的家庭淘汰，得一份纪念品，如果各个家庭在口令的输出都没有失误，那就看哪个家庭在活动中坚持抱住小朋友的时间最长，获胜者可以得到一份与所选的水果卡片一致的水果一份

闯关游戏

15分钟

1、五官可粘贴的圣诞老人大图像

4张；

2、接力赛游戏：呼啦圈

4个，绳子4根，小的圣诞老人玩偶4个（最后可以奖励给获胜的家庭），大箱子8个（箱子上贴有布朗英语logo或标识）

3、小朋友

12位，家长12位。

4、游戏音乐—布朗主题曲title

song of kids brown或其他游戏用音乐均可

1、分组（以

4组为例）；

2、准备

4个可粘贴的圣诞老人大图像，让每组儿童去把五官贴到相应位置，贴好后进行第二个活动；

3、贴好后，相应儿童对本组下一组员说声merry

christmas！

4、下一环节开始，由本组第

2位儿童从a点取一圣诞老人玩偶围绕呼啦圈跑一圈传给第3位儿童（选4位家长分别固定一个呼啦圈）完成后对着3号儿童说出“merry christmas”；

5.3号儿童拿着圣诞老人玩偶跳过绳子放到b点的箱子里并说出“merry christmas”即为成功，期间另外8名家长拿好4组的绳子，绳子高低由老师设置；

6、活动期间可用kids

brown歌曲作为背景音乐。

幸福一家人

15分钟

1、橘子若干（没有可用香蕉等其他方便食用的水果代替）

2、参加的家庭成员人数不足

3人，可以由老师帮忙

3、奖品

4、游戏音乐（随附音乐文件夹—圣诞狂欢曲

/jingle bells/santa claus is coming to town（欢快版）或其他游戏用音乐）

1、分组，4个家庭为一个游戏组，每组家庭三个人（爸爸，妈妈，小朋友）；

2、将爸爸和小朋友分别置于场地的两侧，小朋友们手拿橘子坐一排，爸爸们面对孩子单脚站一排；

3、妈妈们从爸爸们站立的一侧出发，主持人吹哨或喊开始，妈妈们做大象鼻子状低头转

6圈，然后向小朋友一侧跑去

4、妈妈跑到小朋友处，需手牵着小朋友一起跑回爸爸一侧，并由小朋友将之前手里拿着的橘子交给爸爸，由爸爸进行剥桔子的行为（妈妈或小朋友不可以事先将橘子剥皮），全家一起将橘子吃完。

5、吃完橘子后，爸爸迅速将儿童抱起并由小朋友向观众和主持人展示剥掉的橘子皮，全家人一起说出“merry

christmas”最先完成的家庭胜出，获得一份礼品，其他家庭各获得一份纪念品。

制作圣诞卡片活动

20分钟

1、空白卡片（自带穿孔绳为好，因为做好要挂到圣诞树上）

2、彩色笔，蜡笔

3、皱纹纸

4、小装饰物（彩钉，贴纸等）

5、剪??

6、胶棒

7、透明胶条或双面胶

8、音乐（随附音乐文件夹—hallelujah（舒缓）

/happy christmas/santa claus is coming to town（清新版）/结霜的雪人）

1、老师分发空白卡片、彩笔、装饰物、剪刀、胶水、彩纸等；

2、让儿童涂或装饰卡片并写上自己名字；

3、完成后展示给家长，要求用英文说“mommy

/daddy merry christmas”

（给儿童设定时间，培养儿童的时间概念，可在黑板上画表炸弹等方式）

装饰圣诞树

15分钟

1、圣诞树

4棵，儿童刚刚制作好的贺卡，铃铛（20个），彩灯（20个）

2、背景音乐，merry

christmas（详见相关mp3参考文件夹— merry christmas/santa claus is coming to town（欢快版））

3、废旧报纸，铅笔，空胶棒等废物利用

1、分配装饰圣诞树所需物品；

2、主持人讲游戏规则：每组人员利用已有道具或者废旧材料自制圣诞礼物装饰圣诞树；

3、让家长和小朋友将在上一环节制作好的圣诞卡一起携手放到圣诞树上；

4、集体许愿（可选环节）

兔子舞

5分钟

1、兔子舞音乐（详见音乐文件夹—兔子舞）

2、毛绒兔子或圣诞花环（奖品）

装饰好的圣诞树放中间，全体人员全部围圆圈跳兔子舞，左右脚出错的家庭淘汰，得一份纪念品，最后胜出的家庭，获得一个玩具毛绒兔子或一个圣诞花环

送苹果

10分钟

1、苹果（家长为儿童在家提前准备好带到幼儿园）

2、we

wish you a merry christmas歌曲（详见相关mp3参考文件夹— we wish you a merry christmas）

1、主持人介绍平安夜习俗，用激动的语言情感请小朋友们送苹果给自己最喜欢的人（可以是老师，父母和自己的小伙伴，家长尽量不要干涉小朋友，让他们自己决定），并说“merry

christmas”

2、we

wish you a merry christmas的背景音乐响起；

神秘互赠礼物

10分钟

1、礼物（家庭准备）

2、便签纸

3、笔

4、音乐（随附音乐文件夹—铃儿响叮当

/结霜的雪人）

备注：

园所应提前告知家长和小朋友此次圣诞联欢有互赠礼物的环节，请各个家庭自行准备，特说明一点：为避免铺张浪费和攀比，请尽量准备家庭共同手工制作的礼物为宜，若条件不允许，无法手工制作，请把购买的礼物价格控制在10元以内

为保证每个小朋友都会得到礼物，老师可事前让小朋友抽签抽到其他小朋友或老师的名字，不可以把名字说出来，然后准备礼物，在每份礼物上贴上便签，正面上用笔注明：

to：xx，圣诞快乐！

（merry christmas）

反面注明from：xxx

1、老师先向各个家庭展示如何把礼物挂在圣诞树上，然后伴随音乐邀请参加活动的家庭依次上前把自己准备的礼物挂到圣诞树上

2、切换另一首音乐，6—8个家庭为一组，依次到圣诞树上找寻自己获赠的小礼物，并请家长带领小朋友拿着自己找到的礼物，寻找到赠送自己礼物的小朋友，说一声谢谢，圣诞快乐！（thank you，and merry christmas~）

3、为保持礼物的神秘性，尽量让小朋友回家再打开礼物

圣诞老人派发礼物

10分钟

1、老师或小朋友的爸爸扮圣诞老人

2、圣诞老人服装

3、礼物袋子

4、小礼物

5、音乐（随附音乐文件夹—圣诞老人来了

/santa claus is coming to town（欢快版））

1、制造神秘气氛，关灯或窗帘

2、播放音乐

3、圣诞老人带着礼物袋出场

4、分发礼物

幼儿园圣诞节亲子活动方案篇4

一、活动时间：20xx年12月25日

二、活动地点：本班教室

三、活动目的

1通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

四、活动前期准备

1教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰

活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

3、家长准备：

1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）

2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！

如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）

注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

注：为保证家长带来食物的'可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

幼儿园圣诞节亲子活动方案篇5

一.活动目标：

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童

3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童

二.活动准备：

1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人：张铃

3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能

4.主持稿、磁带。负责人：陈烨

5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕

6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师

7.每位幼儿学会说问候语merry christmas!句子i want...歌曲《happy new year》

三.活动安排：

1.8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

4.10点15分孩子们与家长在《happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

5.10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

幼儿园圣诞节亲子活动方案篇6

活动目标：

1、学习按照一定顺序讲述图片内容。

2、通过教师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述。

3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。

活动准备：

1、课件。

2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。

活动过程：

1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。

小朋友们，你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法，教师进行小结并点评幼儿不同的观点。)

今天有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?

2、教师演示幻灯片第二幅图，引导幼儿观察并讲述内容。

引导幼儿了解故事中的人物。

现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮助幼儿发现一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动脑筋。(鼓励幼儿大胆表达自己的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事，教师播放课件完整的讲述一遍。那我们一起来看着图片完整讲述一遍。

3、猜测第三幅图片内容，并观察讲述第三副图片。

(1)幼儿猜测第三幅图片的内容。

邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)

(2)教师出示第三幅图片，幼儿观察并讲述。

小香用了什么方法送信?谁愿意来说一说呢?

(3)幼儿猜测信究竟也没有送到。

猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。)

小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的，教师播放课件一遍。进行集体完整讲述，请个别幼儿进行讲述。

4、幼儿观察第四幅，并讲述。

(1)教师出示第四幅，幼儿观察。

我们来看看，小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。

(2)教师播放课件一遍。