巧与拙高考作文优质7篇
作文有逻辑严密的结构能够有效支撑文章的核心论点，为了写好作文，我们需要明确写作目的，明确读者的需求和期望，下面是九八范文网小编为您分享的巧与拙高考作文优质7篇，感谢您的参阅。
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巧与拙高考作文篇1
在生活中，没有对手是一件令人苦恼的事，为什么这样说呢？因为如果我们甚至大众，失去了对手，便不会有人与自己一争高下，那样就不会有拼劲，不会一直想超越你的对手，所以，你要感谢你的敌人。
我的敌人个子不高，一双水汪汪的眼睛，他叫赵伯罕，别看他个子小，作文水平可不低。
一天，我看见张丽雯老师，把他叫到自己跟前，轻声对他说：“伯罕，你作文写得不错，我想让你去参加作文比赛，你先回去任意写一篇给我看一下。”说完，拍了拍他的肩膀，若无其事的走了。我的心上立刻感到不平衡，我作文也写的不错吗？为什么不叫我去，我也写一篇给张老师看，让赵伯罕这个小子别那么得意。
第二天，伯罕把作文交给了张老师不久后，我也将我写的交给张老师，张老师吃惊地望着我，小声对我说：“我没有让你写啊！”我立刻回答：“难道只许赵伯罕写，不允许我写？”张老师听后，什么也没说，就让我下去了。
中午看书时，张老师把我和伯罕叫到门口，说：“伯罕，我仔细看了你的作文后，又看了卓枭的，觉得他的比你的好，这回就让他去，你，下回去吧！”说完，我立刻以胜利者的姿态看着他。
之后，我们开始了比赛，不是你赢，就是我胜。我的写作水平也突飞猛进。当然，这也要感谢你，我的对手----赵伯罕。
巧与拙高考作文篇2
古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能，然也有边角可见其为人。
内在人品、精神形象与外化表现息息相关，即便达不到完全一致，也终有相应透射。美国史学界在研究二战时流行过一句话：一个性格温驯善良的男人，他做梦也不会把刀插进一个孕妇的肚中。同样，人的人品特质也是如此，倘若纯情温良，怎会行文浮躁局促；倘若个性褊急，又怎能完全定性行文呢？因而文章或多或少都会透露出作者的性格特质与人品，即“文如其人”。
人清，文明，此之谓“言为心声”。
内在人品特质是外化表现的最大操纵者，常有人说我心思细腻，因而行文结构缜密，文字灵动，大抵也出于此。
生命的经历塑造了性格与人品格局，而人品格局又框架了文章格局。参军的毕淑敏稚嫩而湿润，在悬崖峭壁上俯瞰时积蓄了对生命的珍重；在恶劣高原上庆生时体悟了青春的沉甸。“动辄行者无疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的医心，给予了她有条不紊的规章，历练了她苦口婆心的耐性。她下笔常常令人震颤，这般凝结于文章中的精神正是她性格特质与人品的外化啊！
“我不相信手上的掌纹，但我相信手掌加上手指的力量”，这是她对生命的坚定与执着；“气质是女人最好的化妆品”，这是她对个人修养的提炼升华。诸如此类的的撼人心灵之言比比皆是，正所谓“文如其人”，每一句哲言都以其情蕴哲思的细密针脚缝缀成其人品与性格特质。
文清，人明，此乃文字的反作用，即为“以文辅仁”。
文字以一种无形力量使人与之发生共鸣，即便个人品行与行文有轻微错位，人也会受文字陶冶，走向文中所向往追求的特质，从而完满自身，更使人与文相接近，共同走向美好一端。周国平曾言：“阅读作为一种精神财富，任何人都无法剥夺。”如此看来，文字所迸发的力量着实能深刻影响人，那么个人文章中所言之品性又何尝不会与人缓慢靠近呢？
文与人品相辅相成，共同致力于人与文的趋向完满。性格与人品并非瞬时性组构的，复杂的内在诚然与文章之内涵时而不对应。但必须承认一点：文如其人，言为心声。真正值得被亲手写下的文章不需要虚与委蛇般奉承，即便如此，也只表现出其为人的假意逢迎，也不失为显现人品的一种方式。由此也可见文与人的一致性。
文至清，人至明。“文如其人”既是必然，又为清正之人的终生追求。
巧与拙高考作文篇3
曹文轩在《前方》中说，人总有克制不住的离家的欲望。
起先，我们乘着牛拉的车，从泥泞和山路中走出来，再换乘大车小车，最终跻身高楼和车流之间。我们期待着前方的路，学习奋斗，为了在万家灯火中有属于自己的一盏。自行车轮一圈圈转动，吹着口哨骑车的是那个憧憬未来的年轻人儿。慢慢的，年轻人的脸上多了一些老成，时间也如车轮一般转个不停，把自行车转得又老又旧。多了一辆汽车行驶在路上，里面是一个西装革履的人。好像我们终于到了想要到的'前方。
但是，人们似乎还是不满意，在另一个地方，把车变得越来越快，把房子变得越来越高，车更快，更稳，可以去到更多的地方，可以越过高山和泥泞，那些我们已经不太去的地方，车可以去了。我们的足迹、我们的心却被这一方小小的金属笼子禁锢了，我们从泥泞中走来，从广袤中走来，从自由中走来，却走进了一方金属，水泥制成的笼子中。我们在此中兜兜转转，忙忙碌碌，乐此不疲。年少时向往的前方，就是在车和房子间切换的生活吗？
许多人在这个车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘车兜风，无暇回首流连风景，于是这个丰富华丽的世界便成了一个了无生趣的囚牢。
后来老成的人也累了，脸上生出几分无奈，开着车回山里的那个小村庄。车行驶在高速公路上，和路边的种种擦肩而过。不会有在艳阳中，在风雨中，在夕阳的余晖中，在月夜中吟诗作对的游子；我们看不到槲叶落山路，枳花明驿墙，因为我们随时都可以出发，蜀道难也挡不住我们的车。我们的情感也随车一样飞驰，与自然擦肩而过，我们坐在车上，和心中的诗意越来越远。我们的先人一步步走过的泥土，被我们用水泥填平，被无数的车碾过。前方归家的路是如此平坦、快捷。车仿佛把我们的乡愁都变小了，千里之外，也不再是远方。
车让我们在路上这一过程变得没有意义，眼中只在乎前方。刘亮程在《今生今世的证据》里说了句很有意思的话：“我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。”
前方的家，还是我们的精神家园吗？
在车上的人，他们是要归家还是要远行呢？
我们是不是可以从车上下来，慢慢走一走，走一走远行的路，走一走归家的路，不要一味地在意前方。你会发现我们的世界是那样的丰富美好，就像阿尔卑斯山谷中的标语牌说的那样：“慢慢走，欣赏啊！”
巧与拙高考作文篇4
生活中的细节总是那么微小，容易让人忽略，若是细细品味，便会发现，他们如同万千颗繁星般灿烂。
清晨，夜色还未来得及完全褪去，阳光就在顷刻间洒满大地，几声汽车的轰鸣，轻而易举地把我从睡梦中叫起。
受到妈妈委托的“重任”，我不得不离开温暖的被窝，不情愿地去买早餐，心里止不住地犯嘀咕：“妈妈也真是的，这天那么冷，何况那么早，哪里有人卖早餐……”果然，正如同我所料的那般，街上的人寥寥无几。即使有些许的阳光，也感受不到丝毫暖意。凛冽的寒风像针似的`，呼啦啦地扎着脸，我颤着手伸进自己的口袋里，脖子缩得更紧了。
想着出都出来了，就不能白跑一趟的原则，我还是决定再转悠几下，碰碰运气。当我又转到不知第几个巷子时，一股子热气，混着包子的面香扑在了我的脸上。我一瞧，喜出望外，果然是功夫不负有心人啊！是一家包子店开始营业了。
能在这样冷的天气里，吃上热腾腾的包子，实在是幸福不过了。这是一家我从未光顾过的店，店主人是个慈眉善目的老奶奶，有些驼背，但精神饱满。她穿着领子，纽扣都打理得一丝不苟的格子衫，系着干净整洁的围裙，用筷子把刚出锅的包子一一夹起。
老奶奶好像注意到了我，笑眯眯地招呼我：“天冷吧，要买包子吗？来，进来坐。”我的心中涌过一阵暖流，双手似乎没有那么冰冷了，本打算买了包子就走，这会儿也情不自禁走了进去。
店里不算大，不过放下四张方桌绰绰有余，板凳都摆得方方正正，齐齐整整，开着盏灯，亮堂极了。老奶奶十分热情，一边让我找位置坐了，一边端来热茶，把菜单递给了我，我连忙接过，她和蔼地笑着：“慢慢看。”
很快，我买到了包子，老奶奶用了两层袋子装着，系上了结，说：“风大，包子冷了就不好。”一股暖流又划过心间。
自那以后，我家成了这家包子店的常客。
也许是一声问候，也许是不经意间的关心，这样灿烂的细节无处不在，总是让人忽略，也许就在某个时刻，温暖了寒冬，温暖了每个人心间。
巧与拙高考作文篇5
“找寻，空荡荡，冷冷清清萦怀。”发展，一直在一次次的追寻中渡过，在一次次探寻中提升，，可在一次次的发展中，我却与故乡的一切越走越远了。
常常荣归故里，最不可以少的就是外公的一碗凉粉。
青青的草，碧绿碧绿叶，记忆里的向日葵一直向着阳光明媚地笑容。外公的校园内始终不缺乏活力与魅力。“外公，我想吃西瓜！”“好。”“外公，我想吃方便面！”“好。”“外公，我想玩手弹弓！”“好，外公这就让你去拿。”无论是我明确提出哪些规定，外公一直笑眯眯地答应我，母亲也总说，我跟外公比我和她还亲。
可外公做的凉粉，确是一辈子的难以忘怀追忆。
你是否还记得那时候一个夏夜，那时候的我，沒有印证过离合悲欢，不清楚什么叫为人处事，那时候的我，仅有六岁，仅仅蛮不讲理地嚷着要吃雪糕，可这村庄里，没有什么雪糕啊？外公却不作声，仅仅走入餐厅厨房，开过一包绿豆淀粉，一边煮沸锅一边对我说：“有雪糕，有雪糕，没哭，小孩。”一锅水逐渐在锅里煮沸，外公把绿豆淀粉放入锅里，拿出一根擀面棍，在锅里搅了起來，绿豆淀粉马上越来越浓稠，水蒸汽持续往上面飘，外公的脸部也逐渐汗水滔滔，豆大的汗水一滴一滴地往下滴，锅里的木薯淀粉逐渐定形了。可我依然沒有终止抽泣，仅仅在年幼的内心中一遍满地质疑着：“这算哪门子雪糕啊？外公是否有没拿钱啊？”
煮好后，外公将它静放十分钟，我痴痴看见锅中的凉粉，外公秘密地说：“不要着急，再等等。”但见外公取出一把长刀，一刀刀地切下去，稳稳当当把凉粉切割成了条形，再将凉粉放进了碗中，倒进一丝醋，撒些葱段，放几颗花生仁，拌和后，一股浅浅的香飘弥漫着半空中。我赶不及擦下去上眼睑中残余的眼泪，二话不说地端过那只碗，将这咸与甜相融的凉粉囫囵地吞进去，那味儿，我迄今都没法遗忘。一个夏天的酷热与炎热，都是在一碗冰粉中褪去了。
可幸福的，一直短暂性的；痛楚的，一直长期的。
雨，依然在静静地的哀叹，风，仍在无音地悼念着。那一天，是外公的丧礼，依然闪过在我的脑子里的，只剩余外公残余的微笑。
我慢慢地意识到，说白了的发展，就是与你最爱的人越来越远，在一次次的追寻中迷途了你与他的方位。
巧与拙高考作文篇6
看它，那娇小的身躯，五颜六色的翅膀，是否给你一时幻想？
——题记
从小，喜欢仰着脸望着湛蓝的天空，偶尔几只鸟飞过，构造儿时心里美丽的蓝图。自己何曾不想做只展翅翱翔的鸟？在翱翔时留下潇洒的痕迹。
一只娇小的蝴蝶飞过，心里感叹，虽会飞，却身价如此低，只不过有一虚华的外表罢了。
伸手，忽的抓住了它，他不停的挣扎，为生命做最后一博。我却没心没肺的丢进了旁边的水盆里。不过一会儿，它，停止拼搏，一切仿佛就此停住。刚刚还在这个世界飞舞，现在，却静如死水。
我愣住了，生命原来如此脆弱。看着漂在水面的蝴蝶，不禁蹲在地上大哭起来内心忍不住问自己，哭什么？为自己愚蠢的行为？还是感叹生命的不值？
哭声引来了母亲的担忧，把我抱在怀里，安慰。我不敢相信一个如此美丽的生命竟我亲手摧毁。摧毁的不留痕迹。
母亲走到水盆边，蹲下，小心的把蝴蝶捞起来，放在一朵花上。
我感到不解，是对蝴蝶的哀悼？还是挽救？可生命终究是死不复生。
突然，它的小身体颤抖了一下。我的心也跟着颤抖了。它动了！我不禁住喜悦，大叫起来。母亲叫我先回屋，明天再来看。第二天，当我满怀心情去看它时，它却不见了。是被风吹走了，还是……不！一定是飞走了！飞到属于他的世界去了。可心里还是涌出千万句：对不起。
回到家，仰头望天花板，又想到当时它飞过的情景。枕头湿了，我，哭了。
后悔，千万次问自己为什么那么做？因为它太美了，让我忍不住嫉妒。这大概是我最好的理由。
感叹，人生不就是这样吗？有美过，有伤过。当自己赢得千万掌声时，后面不知有多少眼睛盯着。但当自己败了，却又是一声声嘲笑和冷落的`面孔。有句话说的好“当你成功时，朋友认识你，当你失败时，你认识了朋友。”
释然吧！把别人的成绩当作蝴蝶，它会成为你的一道风景线。当别人失败了，又何不给他一片灿烂的天空？他会还你翱翔在空中时欣赏到的美景。那种仇恨的眼光，只会给你留下悔恨。
感念蝴蝶，那拂过的身影，又悄然飘过。它的美，印在我心底，那一时的错，却给我一生的感悟。
巧与拙高考作文篇7
补一块小的漏洞，实在是漆工举手之劳般的小事，但却拯救了孩子们的生命，挽 救了一个家庭的幸福。平凡的漆工、质朴的善行，却在平民生活的世界中点亮了精神 的光亮，更在孩子们未来的人生航行中树起了灯塔。《孟子》有句“人皆可以为尧舜” 以平凡之小善，积累人生美德，美化社会风气，正是我从材料中读出的深意。 一艘海船的作文材料，让我想到了在《边城》中摆渡的外公和翠翠，让我想到了 颇有古君子之风的湘西凤凰。平凡的人们用质朴的言行诠释着他们对于善的理解，用 点滴的善行构建着属于他们的美的世界。我想漆工补好的船足以驶去湘西的沅水，那 里有我们今天仍然珍视的美德。
反观现实，做一件好事而无求回报则为拜金者不齿，行一善举而不自利，则为利 已主义者所弃。小悦悦事件中人群的冷漠，彭宇案里老人难扶的尴尬，让我们看到道 德之船的漏洞正在吞噬我们扬帆远行的梦想。
“千里之行，始于足下”（《老子》），构建公民道德建设工程的宏图伟业要从 平凡世界的平民精神开始，一砖一石的建起。从白皮书中，我们再次看 到国家在道德层次励精图治的决心。于是才有了感动中国十大人物的正面典型，他们 为时代树立了楷模，弥补了国人道德的漏洞；于是新闻战线中开始了“走基层”的活 动，报道那些岗位平凡而精神伟大的人物，他们身上所体现的传统文明之美恰是道德 方舟的浮力。在古希腊的神话中，人们总是渴望英雄的出现，以巨大的神力拯救人民 于苦痛之中。而今，我们更需要的是来自平凡世界的英雄，他们虽无魁伟无比的身形 和天生的神力，但点滴的善行却可以让一个时代的风气为之一新、传统的美德可以在 现实世界里以新生般的能量推动中华文明的巨舰破浪扬帆。
油漆工的故事让我想起了曾经给我讲题的隔壁班的数学老师，他弥补了我知识的 漏洞，更让我懂得小善与大德的关系。人生漫长，总是要巧妙地与素不相识的人擦肩 而过，若是每一个人都可力所能及地行小善，就可以让人生更加充实幸福，更能让整 个时代为之一新。也许我不是道德航船上的舵手，只是一名平凡普通的水手，但却承 担着巨大的责任——我要
和每一个尽责守职的人一样，把行小善的力量汇集在破浪前 行的桨上，让这艘美德的巨舰在新时代的沧海中扬帆奋进。
以善补漏，以德扬帆
以小善补漏，以大德行舟
