开展书法活动方案7篇(书法之美：七大书法活动策划方案)

本文将为您呈现七篇关于开展书法活动方案的精彩文章。书法作为中华传统文化的珍贵遗产，一直受到广泛关注。这些方案将为您提供有关书法活动的灵感和指导，帮助您在各种场合中举办成功的书法活动。无论您是一名教育工作者、文化爱好者还是书法初学者，这些文章都将对您有所裨益。

开展书法活动方案篇1

活动目的：

为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的'书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，特组织此次比赛。

活动对象：

四年级全体同学

活动时间：

20xx年5月

具体要求：

1、以班级为单位

2、统一纸张。复印英文书法纸，A4。

3、按年级由授课教师制定具体书写内容。

4、统一用笔。使用钢笔或者签字笔。

评比要求：

书写格式正确、书写工整；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清晰，有整体感，美观、大方。

初赛评委：

全体英语教师

英语书法比赛奖励办法

一、奖励比例：

1、以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。

2、如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。

3、一等奖的同学都可获纪念奖。

二、作品展示：

1、举办英语书法作品展。

2、面向全校学生展出一等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。

开展书法活动方案篇2

一、指导思想

为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采”。

二、具体内容及安排

1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：四楼阅览室

4.比赛时间：20xx年10月13日（如有改动另行通知）

5.奖次设置：

创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；

潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。

备注：创作奖取写得最好的`前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。

6.奖励办法

学校颁发荣誉证书和奖品

三、参赛对象

1.青年教师必须参加；

2.其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。

四、评分标准

1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款合理。

xx高级小学

20xx.10.

开展书法活动方案篇3

一、比赛主题

发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、比赛目的

为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。

三、实施方案

1、参赛对象：七、八年级全体学生。

2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。

3、比赛要求

①比赛内容：书写篇目：七年级《假如生活欺骗了你》、八年级《水调歌头》。

②学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。

③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

④参赛者必须在限定的`时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、评选办法

1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。

五、组织

王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜

六、策划

陈洁冰

七、监考

七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。

八（1）班张晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。

八、后勤

黄金奎、高武岗

九、评卷

七年级陈泰聪，八年级王莉

十、参加活动的老师有：

高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强

陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）

开展书法活动方案篇4

为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动计划如下：

一、学生情况分析

根据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的现象很严重。所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。其中，二年级学生的基本功略有雏形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。所以，本学期的学员在原来的四、五年级基础上，新增加了10多位一、二年级学员。所以，总体来看，我们社团成员的书写能力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。

二、教学目标。

1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。

2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。

3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础。对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字结构的认识;不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。

4、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。

三、教学方法及措施。

1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行，一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写能力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的基本间架结构的'深入理解。

2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。

4、四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习，在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。

5、多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。

6、加强平时的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。

四、具体安排 略

开展书法活动方案篇5

活动引言：

书法是我们中华文化的精髓．她是美的代名词．可在现代流行元素日益猖獗的今天．已经日益衰竭．特别是我们的软笔书法，更是今非昔比．今天，在素质教育的浪潮中.我们各高校的同学本着对书法的热爱和忠诚．本着对民族优秀文化传承的热情．特举办了各高校书法联展活动。

活动目的：

１：为了弘扬中华民族文化与传统美德。

２：为了促进高校之间的交流．

３：为了丰富大学生课余生活．

活动意义：

在我校成功更名大学之际,为我校成功更名大学增添了一份色彩．使大学生更好的传承中华民族的传统文化与美德.同时,也促进了校与校之间的.友谊和文化交流.使人们更好的了解我校.更为同学们提供了一个丰富多采的课余生活.

前期准备：

(－)：起草活动策划书．

１：时间：xx年5月15日

２：地点：学院小树林

(二)：前期宣传工作．

海报宣传．由我协会宣传部门根据时间．地点等内容分别制作并张贴于食堂等醒目处．

作品的集中：

作品将于5月１2日由南昌大学书法协会．南昌科技大学瀚墨艺术协会．南昌大学医学院书法协会．江西经济管理技术学院书法协会的负责人送交于我协会．

展出具体流程：

(一)： 5月15日至18日将在我校展出．

时间：８点至２０点

地点：学院小树林

(二)：从20号后将分别在其他四个高校展出．

(三)：展区布置．

结合我校的条件，我们将采用环绕的方式进行展厅布置．以便参观者能更加舒适的参观完整个展览．

(四)：人员分配．

１．为了保证作品的安全．我协会会员将轮流值班．(每次两人．由没课的会员担任)

２．晚上将由我协会会员对作品进行收藏，保管．

江西生物学院第七届书法协会

xx年5月14日

开展书法活动方案篇6

一、指导思想：

根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育深入开展，提高学生的汉字书写能力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，配合我市“书香校园”建设工程，提升中小学书法专业师资水平，现举办朱涂小学教师书法培训学习。

二、培训目标：

提高教师书法对于常用书体的临习技能和创作实践能力，掌握书法理论基础知识和历代经典书法作品赏析方法，增强小学写字教学实施能力和辅导水平。

三、培训对象：

全体教师

四、培训时间：

每周三下午12：00——1：00

五、培训内容和形式：

1、书法基础理论知识和历代经典书法作品赏析。

2、常用书体的.临习技能：分楷书、行书（草书）、隶书（篆书）、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。

3、进行教师三笔书法比赛。

一、指导思想

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此20xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体要求

参赛对象：全体教师。

比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。

比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。

格式要求：请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。

设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。

上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。

开展书法活动方案篇7

一、比赛目的：

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行 “亲子书法大赛”活动。

二、比赛时间：

XX年5月 14日

三、比赛地点：

食堂大厅

四、比赛对象：

一年级全体学生和家长

五、比赛要求：

1．学生用铅笔书写楷体字。

3. 家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。

4. 学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。

六、比赛内容：

语文教研组统一制定积极向上的'内容。

七、评比等级：

教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，

二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。

八、评委：外请

九、注意事项

1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。

2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。

3、获奖的优秀作品将进行展示。