毕业最后一次班会发言稿通用6篇(感动告别：毕业班会6篇精彩发言稿)

毕业季即将来临，班会发言成为毕业生们最后一次共聚一堂的难忘瞬间。在这篇文章中，我们将为您提供6篇通用的毕业最后一次班会发言稿，帮助您表达感恩之情、回顾成长经历，为毕业生送上最真挚的祝福和鼓励。无论您是学生、教师还是家长，这些发言稿都能为您提供灵感和指导，让毕业班会成为难忘的时刻。

毕业最后一次班会发言稿篇1

各位领导，老师们好

首先借此机会，给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，阖家幸福。

今天我们开这个毕业班座谈会，三位校长全部参加，足可以看出领导们对我们毕业班的重视。

合校半年以来，感触很多，特别是对毕业班的教学，虽然我暂不带考试科目，但毕竟这群孩子，我是从六年级一直带上来的，学生学习不理想，我的压力也很大。

先说说这一级学生的情况吧。从生源来讲，六年级的时候，这一级学生应该还不错，可惜在六年级升七年级的时候，流失严重，当时年级前十名的孩子，走了七个，其中包括原中心小学李校长的孩子李想，杨老师的孩子张新越，以及海州路小学的任欣，及赵凯旋，李赛等，这些孩子目前在新营还有港务局中学发展也很不错，其中任欣在新营是年级前两名，剩下的三名孩子是我家丫头秦宽，还有张雨，还有张强。当时的王玉还没有进入前十名。

七年级的时候，因为搞了个五环节课题，就用这一级学生，应该说当时课题搞的很红火，学生用小组的方式学习，进步很大，张强、王玉等几位同学都脱颖而出。那个时候，我们这批孩子在全区成绩还算可以的，那个时候，总分七百六，兄弟学校很难有过七百的，但我们却一直保持着三名学生过七百，当时每次考试，我都会将诸如周边学校的成绩要过来对比一下。

这一级整个走下坡路是在八年级，因为种种原因吧，其中还有教师的调整问题，导致八年级无论是从教师还是孩子，都有点散，以至于整体成绩下滑。

这也就出现了九年级开学第一次诊断性考试出现的那样的结果，即使当时出现那样的结果，我也没有灰心，因为开学就考试，中间隔着一个暑假，我们在八年级放假前根本就没有做开学前考试的部署，所以学生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，会有后劲向前赶得。

后来的事实也证明了这想法，我们是在一步一步进步的。

应该说，这半年，老师们都很认真，也付出了很多，我身在其中，经常感动着。

但是整体来说，我个人感觉，要是将以前的学校当成一潭水的话，以前的这潭水是平静安逸的，实验中学的成立，则像一个搅棒，把这潭水给搅起来了，每个人都干劲十足，都希望在这沸腾的激流中，奋斗一把，但大家都在奋斗，却可能因为没有得到有效的引导，规范，致使我们的努力与获得的成效并不成正比，也就是说，我们付出了很多，但收获并没有达到理想中的效果。

具体的来说，就是缺少规划，在一些细节上我们做的还不够精。诸如课程安排上，以及对学生作业的调整上，还有对个别学生的分析上，都没能做到精致。这最终的结果就是，每一个教师都在出力，反映到学生身上就是，各科教师都在拉这个学生，这样反而导致学生很累，成效并不突出。这就像一块石头在那里，很多人都去围着拉，但四面八方的，因为用力的方向不相同，导致人越多越乱，石头搬动起来就越难。

所以，我认为，下半年的我们的工作，就是在教学的细节上，以及对学生的精确定位上下功夫。既然我们的目的是一样的，就是能让我们的孩子考出一个好成绩，那么就一定要想法子让我们的各科教师统一协调起来，对班级里那些有希望考上学的孩子，一同分析，共同下药，如果这孩子是理科弱，那么文科教师在保证这孩子文科不下降的前提下，给理科让路。同理亦然。

毕业最后一次班会发言稿篇2

各位领导，老师们：

大家好!

在这个紧张忙碌的日子里，我们齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天中心学校在这里组织召开九年级毕业班教师会，这次会议是明确目标，加油鼓劲的誓师会。借此机会，我首先真诚地感谢中心学校领导一直对我校教育教学工作的关心和支持，由衷地感谢中心学校的领导对我的理解和厚爱，衷心地感谢我校本届九年级所有任课教师、八年级生、地任课教师及班子人员对我工作的大力支持。众所周知，九年级是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好九年级教学管理显得尤为重要，学校也非常重视。今天召开九年级的任课教师会旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年中考决胜给老师们加油!关于九年级和八年级生地会考我讲五个方面：

第一、本届九年级现状

本届学生从七年级开始设臵了4个平行班，两个实验班。目前九年级在校总人数从上学期362人递减至319人。学生流失量有点过大，且学生厌学情绪太重，学生学习的积极性较差，导致有些教师教学情绪也受到波动，以至于教学效果欠佳，但是从优生潜力上来看较之于上届具有一定的优势。因此我相信通过近三年的打造，本届毕业生一定会让人刮目相看的。

第二、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。

1、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届九年级群体中有长期从事毕业班教育教学的中老年教师，如李中校、刘舟阶、刘顺坤等，也有少数年轻有为的青年教师如李龙国、吕福林、彭校群等。老师们，学校把毕业班这副重担交给在坐诸位，这既有学校对我们的信任，也有学生、家长对我们的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高做出贡献。

2、学校一直非常重视毕业班工作，视九年级为学生生存和发展的基础。最近两年，我校事情不断，全体同仁尤为痛心，我们 塘田市镇中学输不起，尤其是九年级输不起。因此在座的教师必须从现在做起，抓牢、抓实。当然，生、地任课教师也必须同心同德，为学校的前途努力教学，因为本届生、地会考是闭卷考试，且成绩算入中考成绩。

第三、为了提高我校的升学率，本学期我们增添一下几条措施：

1、早辅时间全部由班主任深入课堂，负责管理;

2、下午上四节课，第八节课主要是由学生自主学习为主，复习当天所学过的课程或完成老师当天布臵的作业。考虑到班主任很辛苦，这节课由值日行政负责管理，班主任只负责清点本节课人数是否到齐;

3、不仅充分利用星期日上课，而且晚上也增加了一节课，也就是晚上上三节课，让学生有充足的时间去学习;

4、学校加大了对教师的奖励力度，并且制定出详细的奖励办法来提高毕业班任课教师的教学积极性;

5、实行行政联点到班，加强学校对九年级的管理力度;

第四、确定我校今年中考的目标：

1、201C、202C考入一中人数应达100-120人，每班确保进入一中英才班学生不少于 25人，其他四个普通班也应该加强教育教学力度，力争每班能考上1-2人，要有所突破。

2、校综合评比应进入全县前15名，力争进入前10，并且个别科目在班平、校平上争取进入全县前5。

最后我提几点建议：

1、团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。教师要紧张起来，围绕中考目标认真上课;教师要制定教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息。

2最近学校应该织一次月考，认真分析，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

3、加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)。抓差生，多鼓励;抓优生，多督促。建立班主任为主，任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。班主任抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;加强与家长交流与沟通，取得家长的支持(电话联系、家访、请家长到校等方式)，同时班主任也应加强对学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。九年级科任教师狠抓课堂，优化教法，指导学法

。要做到"三优先"：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生;"四跟踪"：思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪。

总之，围绕"各科提高，总体提升"的战略目标，以人为本，整体协调 ，合力攻坚，打好学校初中毕业班管理的总体战，树立全面提高九年级整体教学质量的历史责任感与政治意识是我们搞好初中毕业班工作的总体思路。

老师们，态度决定高度 、管理决定成败、思路决定出路，毕业班的工作千头万绪，每一件细小的事情都要我们用心去做好，否则会给教育教学带来事倍功半的效果。希望通过我们的通力合作，把两个半月的工作做好，为今后的工作奠定良好的基础。我相信，只要我们齐心协力，齐抓共管，一定会取得20xx届毕业班工作的胜利。

毕业最后一次班会发言稿篇3

这是一篇以从解决贫困人口的思想观念上入手的工作计划，只有找到贫困的根源的才能更好的开展扶贫工作。

一、扶贫目的

为了能够尽快实现全面小康的宏伟目标，为了能够动员和引导贫困群众以积极的态度来迎接新生活，为了让群众切实感受用勤劳双手创造美好生活的幸福，。

二、指导思想

三、主要任务

1、解决不愿退出贫困户的问题。很多贫困村不愿退出、贫困户自身不想脱贫，从思想上就排斥“脱贫”，针对这个问题，我们要从思想上进行“脱贫”，为群众树立榜样、为贫困户设立模范，真正激发群众“脱贫”的动力，牢固树立艰苦奋斗、自立自强的思想观念，以扶贫实效，增强奔康致富信心

2、解决不愿做事的问题。解决贫困群众不想做事，不愿做事，遇困难不积极主动想办法，只想找政府帮助的问题，引导贫困群众摒弃“等靠要”思想，展现老区人民苦干实干的精神风貌。

3、解决占小便宜的问题。解决农村群众中为分得扶贫政策“羹”，滋生“越穷越得实惠”的错误思想，逢人就夸自己“有本事”、炫耀贫困户，不主动想办法努力脱贫、赖当贫困户等不正之风。

四、工作举措

1、强化宣传引导，打消贫困群众脱贫顾虑。加强励志扶贫工作舆论引导，全面展示脱贫攻坚成效。

2、强化项目建设，增强贫困群众脱贫信心。围绕我县的脱贫标准，扎实推进硬件建设，改善贫困群众居住环境，为群众树立对美好生活的憧憬，进而树立脱贫信心。

3、强化生产就业，激励贫困群众自己脱贫。充分发挥行业部门资源优势，推进扶贫专项项目实施和政策兑现，提供全方位服务，鼓励、支持贫困群众就业创业增收致富，鼓励贫困群众通过自力更生解决贫困问题。

4、强化干部帮扶，提升贫困群众脱贫认可。深入开展干部帮扶工作，沉下去、贴着帮。改变直接送钱、送物的帮扶方式，降低贫困群众的依赖性。

5、强化风尚引领，凝聚贫困群众脱贫活力。采取群众自述、干部帮述、媒体讲述等多种方式，重点梳理精准扶贫对村组发展环境带来的变化、贫困群众家庭发展变化、致富产业的发展变化，让群众认可扶贫成效。

6、强化矛盾化解，消除贫困群众脱贫障碍。扎实开展民情民意走访全覆盖，深入了解贫困群众生产生活状况，面临的主要困难和问题，听取意见建议，化解矛盾纠纷。

7、强化表扬激励，激发贫困群众脱贫动力。表扬文明新风典型，扎实开展评优选先活动，比致富兴业、比敬老孝亲、比户容院貌。

五、工作要求

1、强化统筹安排：密切沟通配合，逐项梳理任务，分项制定方案

2、压实工作责任：明确目标任务、时间节点、责任单位、责任人员

3、加强能力培训：逗硬督查考核

4、适时跟踪督办，定期通报

毕业最后一次班会发言稿篇4

一、脱贫攻坚工作基本情况

2019年，我县计划脱贫6772人，实现9个贫困村出列，贫困发生率预计由2.16%下降到0.03%左右。同时，认真总结脱贫攻坚工作经验，继续加强和改进脱贫攻坚工作，不断巩固脱贫成果，确保到2020年底前全县贫困村全部脱贫摘帽，贫困群众同全国、全区一道进入全面小康社会。

二、各项工作开展情况

(一)统筹安排扶贫资金。

(二)深入推进产业扶贫。

(三)完善脱贫攻坚项目库建设。

一是脱贫攻坚项目库建设“回头看”工作。根据《自治区扶贫开发领导小组办公室关于屯级道路建设有关政策解读的通知》(桂扶领办发〔20某某某某〕13号)和《自治区扶贫办关于开展屯级道路建设项目整改工作的通知》文件精神，我办组织各乡镇和县直有关主管部门开展脱贫攻坚项目库建设“回头看”工作，对我县脱贫攻坚项目库中的屯级道路项目进行排查，对照屯级道路项目负面清单对项目库进行调整，剔除不符合要求的屯级道路项目和未开工屯级道路项目。二是脱贫攻坚项目库信息的修改完善工作。根据上级扶贫部门的要求，11月底前全部录入国家扶贫开发系统及自治区扶贫开发系统。我办组织人员重新对2016-2019年脱贫攻坚项目进行梳理核对，截止2019年9月30日，我县已完成2019年脱贫攻坚项目的录入工作，共476个项目(包括全部2019年整合资金项目);2016-20某某某某年的扶贫项目已完成自治区扶贫开发系统录入，11月底前完成国家扶贫开发系统录入。

(四)全力推进扶贫小额信贷发展。我办严格按照上级关于开展扶贫小额信用贷款工作的部署要求，全力推进扶贫小额信用贷款业务发展。2019年是我县扶贫小额信贷到期高峰年，在上级有关部门、县委县政府的指导下，我县加大工作力度，组织县、乡镇、村级有关部门和放贷银行开展扶贫小额信贷回收工作。截止2019年10月末，我县扶贫小额信贷存量贷款2964户，贷款余额13072万元，均为贫困户自主经营，累计现金回收8119万元，累计续贷余额243万元，累计展期余额5519万元，逾期76户，逾期余额341.31万元，逾期率2.61%。截止第三季度末，2019年累计新增发放扶贫小额信贷87户，贷款金额368万元;累计拨付扶贫小额信贷贴息632.6万元(其中28.58万元为县级财政自筹资金)。

(五)强化扶贫培训。一是大力宣传“雨露计划“扶贫政策。2019年以来，我办进一步加大雨露计划扶贫培训政策宣传力度，精准入户到校精准宣传，做到校有宣传展板、村有宣传手册、户有宣传单。共制作宣传板报23版，在某某某某县政府网站平台及某某某某电视台宣传雨露计划政策，印发“雨露计划”宣传单15000份。同时，开展雨露计划宣传月活动，发挥贫困村党组织第一书记、驻村工作队(组)、贫困户帮扶联系人和村“两委”干部的作用，进村入户有针对性地开展宣传，联合教育部门到全县各中学进行政策宣讲，提高宣传覆盖面。二是认真落实“雨露计划”扶贫培训。截止2019年11月12日，完成2019-2020年秋季雨露计划本科学历补助224人100.2万元、20某某某某-2019春季学期职业学历教育续培生(含新2014-2015年退出户新申请的学生)补助1947人266.05万元、短期技能培训补助615人33.93万元、春季“两后生”中期就业技能培训补助30人8.25万元;职业学历第一批补助2079人，共282万元，补助名单正在公示，材料正在汇总，预计11月中旬完成资金支出;农村实用技术培训完成20期培训805人，应补助8万元，报账材料尚在整理，预计11月底完成拨付。三是扶贫培训。为了让帮扶干部能用好用熟广西大数据APP系统平台和社会扶贫网，我县3月14日和4月26日分别邀请专家前来培训广西扶贫APP和“中国社会扶贫网”系统，全县约800名领导干部参加了培训;同时，为进一步规范全县扶贫信息员(档案员)队伍建设和管理，全面提升扶贫队伍的政策水平、业务能力和管理能力及实战作战水平，我县于2019年7月29日-31日在南宁举办某某某某县乡镇扶贫工作站干部暨扶贫信息员(档案员)培训班，全县190名扶贫信息员(档案员)参加培训。

(六)加强扶贫动态管理工作。一是“回头看”“回头帮”工作。2019年5月份，在全县范围内开展脱贫攻坚“回头看”“回头帮”工作，对所有退出户和脱贫户进行巩固，实现“两不愁三保障”持续达标;对全县40个已摘帽贫困村稳定巩固实现“十一有一低于”等。二是“回头看”专项行动工作。2019年6月份，我县脱贫攻坚“回头看”专项行动，核准建档立卡户信息，采集帮扶措施，对脱贫户开展“六看六巩固”活动，排查出义务教育、基本医疗、住房安全“三保障”和饮水安全有风险的生活困难的边缘户(非贫困户)，防止出现新的贫困人口。截止2019年9月30日，全县建档立卡贫困户19311户，其中脱贫户(含退出户)17021户。目前，全县核准建档立卡户数据信息进度100%，脱贫户“六看六巩固”活动进度100%，专项行动入户总进度100%，拟排查出有返贫风险的建档立卡户3户，拟排查出有致贫风险的边缘户68户，县级审定48户。三是扶贫对象动态管理工作。2019年9月底，全县开展动态管理工作，对边缘户和监测户进行摸底排查、核实核准建档立卡户数据信息，开展贫困户、贫困村脱贫认定工作。截止2019年11月12日，全县19305户建档立卡户已全部完成信息核实更新，排查出边缘户471户1803人，脱贫监测户461户1671人。目前正在对全县剩余的2287户未脱贫户进行“双认定”全覆盖，贫困村摘帽认定将于贫困户“双认定”村级公示后开展，两项工作预计于2019年11月25日前完成。

(七)系统数据清洗常态化。2019年以来，我县高度重视国扶系统数据监测工作，对于区、市下发的疑似问题数据清单进行甄别，集中研究数据清洗的方法，统一解决口径。目前共组织全县10个乡(镇)的扶贫信息员开展国扶系统数据审核清洗工作达15次，信息员集中清洗5次;全县上下形成了县、乡、村、部门四级数据清洗常态化工作，确保系统信息数据的准确性，为全县脱贫攻坚工作提供数据依据。

(八)狠抓世行项目建设。2019年自治区下达世行贷款项目国内配套财政专项资金1277万元，安排6个项目村共57个建设项目，计划建设产业道路18条19.3公里;办公培训及生产交易用房各3间共600平方米;冷库1间100立方米;蚕房3950平方米;鸡舍2970平方米;地头水柜14座1130立方米，引水管路5000米;项目村生产用电及其他配套设施2处。截至11月10日，已完成产业道路硬化18条19.3公里;办公培训及生产交易用房560㎡;蚕房6426㎡，占任务100%;地头水柜12座1010m3，引水管路4300米，占任务86%;鸡舍1770平方米，占任务60%;已完成年度项目投资1,178.67万元,实际拨付工程款960.72万元，完成投资占年度项目资金投资的92.30%。预计至11月底可全部完成项目验收。

二、存在的困难和问题

(一)2019年扶贫资金资金支出进度较为缓慢。当前，2019年扶贫资金安排的项目，由于项目实施程序要求，目前部分项目处于验收或申报阶段，造成当前资金支出进度较为缓慢。

(二)扶贫小额信贷存在风险后移隐患。我县扶贫小额信贷现金回收率相对低、续贷展期占比较大，存在风险后移隐患。

(三)数据清洗难度大。部分数据清单需要区、市协调解决，如跨市跨省重复人员等;残疾人未办理残疾证，捡养领养等未入户或黑人黑户等贫困人口较多，协调难度大。

(四)扶贫政策存在悬崖效益。贫困户与非贫困户享受政策难以平衡。目前贫困户所享受政策较多，而非贫困户中特别是一些边缘户，不能享受到政策，存在悬崖效益。

四、下步工作计划

(一)全力完成剩下贫困户的脱贫工作。瞄准年度脱贫目标任务，坚持现有目标标准不动摇，着力强化精准脱贫举措，聚焦提升内生动力，确保实现9个贫困村，6772人贫困人口脱贫摘帽。

(二)做好扶贫小额信贷到期回收工作。做好贷款到期提前提醒和摸底排查工作，妥善处置即将到期贷款;加大力度催收逾期贷款，将逾期率控制在3%以下;动员已办贷款理续贷展期的贫困户提前还款，还款后生产经营仍有用款需求的符合相关条件的可再次申请小额信贷。

(三)切实抓好巡视等各类整改。把抓好巡视、考核、审计等发现问题整改作为重大政治任务，从严从实抓好反馈问题的整改工作，做到一个问题都不放过、全面整改不留死角。对于需要整改的问题，逐项制定落实措施，逐个对账销号，进一步提高脱贫质量，巩固脱贫成效。

(四)继续指导做好信息核改及数据清洗工作。督促行政村第一书记、工作队员、村扶贫信息员加大力量组织开展贫困户信息全覆盖核改工作，做到家庭的实际、帮扶手册、广西扶贫APP、国扶系统信息的数据四者一致，为明年全国扶贫数据普查打下更坚实的数据基础。

(五)突出抓好脱贫成果巩固提升。坚持脱贫出列和防止返贫相结合，打好政策“补丁”，防止政策“漏洞”，有效防止返贫。继续深入落实“十大长效机制”，推动建档立卡动态管理常态化，建立健全返贫监测预警、扶贫项目群众参与、产业带贫等机制，筑牢返贫防线，持续巩固脱贫成果，着力提升脱贫质量。

__县扶贫开发办公室

2020年__月__日

毕业最后一次班会发言稿篇5

同学们：

你们好！六年小学的学习生活即将结束了，大家在教师的关怀和教育下，大家在家长和长辈的关怀和帮助下，顺利地完成了小学六年的学业和生活。下半年同学们就将步入中学，走进中学校园，开始更丰富、更充实、更紧张的中学的学业和生活。

同学们，人的一生是一个漫长的历程，在这漫长的历程中又有一个个阶段在等待着我们，也就是说人生就是由一个个不同的阶段构成的，不同的阶段有着不同目标和任务。例如：小学阶段的六年时光，是你人生的一个起步阶段，在这个阶段里你的任务就是养成良好的学习习惯和兴趣，掌握最基础的知识和培养简单的思维能力。中学阶段六年的时光，是你人生的一个关键阶段，在这个阶段里你的任务就是掌握基础的文化知识和培养逻辑思维能力，养成一定的动手能力和和实践创新的能力。那么大学的四年或六年的时光呢，我想在这个阶段主要任务除了学习更专业的基础知识和专业技术之外，更重要的是培养自己的自学能力、实践能力和创新的能力。我们也可以把这三个阶段统称为求学阶段，大家可以算一下这个求学阶段大约需要二十多年的时光，这二十年的时光说短不短，说长也不长，但它至关重要，因为它是你人生最美好、最绚烂的时期，因为它是你人生最辛劳、最负重的时期。这个时期是你人生的基础，这个时期是你人生的全部底色。

有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去！于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。

他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了！兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了……

同学们，这个故事告诉了我们什么？你有什么感受？你发现没有，这个故事其实正好反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个……就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成……原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月，还没有来得及完成……

世界上什么药都有卖的，就是没有卖后悔药的，连古人都有“可奈年光似水声，迢迢去不停”的感叹，时光不可倒流。什么阶段追求什么目标，什么阶段专注什么事情，什么时间做什么事情，这是我们必须明确和遵守的准则。六年的小学阶段学习，六年的中学阶段学习，还有四年的大学本科学习，就是你人生中最大最重的奠基石，万丈高楼平地起靠的是它有着牢固的基础。我特别想告诫同学们，你可切莫把主次、轻重给搞颠倒了。上课的时间，你想着游戏；作业的时间，你挥汗网吧；求知的校园，你谈情说爱；求学的时光，你作贾行商……试想，真正到了你谈婚论嫁的时候，你该做什么呢？你不可能再回校园求学吧！

在这求学、求知、求能的学习阶段，你要拼搏、奋斗，你要进取、上进，你要吃苦、流汗。我们曾经看到过几所高中毕业班教室里的励志标语，给人留下深刻的印象，有些甚至给人以极大的震憾。“苦干，不留遗憾；硬拼，无愧我心。”“两眼一睁，开始竞争。”“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”“为了母亲能抬起头走路，拼了！”

有人说一个人要想成就一件事离不开三个条件，这就是：“条理，方法，心态”。其中条理至关重要，人生是由一个个不同的阶段构成的，不同的阶段有着不同的任务和目标。那么作为一名即将踏入中学，进入六年中学求知求学的你们，要立下志向；“学习，学习，再学习”，咬定青山矢志不渝，奔跑不止，奋斗不懈。

同学们，在现实的学习和生活中，我们做事是不是经常半途而废，今天定下的志向明天就放弃了，好像正应验了古人的一句话：“有志者常恒志，无志者常立志”。这其中的原因，不是因为我们缺乏顽强的意志品质，也不是学习的难度较大，而往往是我们觉得成功离我们较远。确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。在人生的旅途中，我们除要有咬定青山不放松、矢志不渝的意志品质外，我们还应该具有一点人生的智慧，一点战胜自我弱点的技巧。

1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。

当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。

两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈经验。

山田本一性情木讷，不善言谈，回答的仍是上次那句话：用智慧战胜对手。这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑不解。

10年后，这个谜终于被解开了，他在他的自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

我们已经明白人生是由一个个不同的阶段构成的，我们也知道在每一个不同的阶段都要有不同的目标和任务，我们也明白在人生的头二十年的求学时光里，我们要把自已做大做强，我们要学习和掌握人类最基础的科学文化知识，我们要培养和造就自己最基本的学习习惯和能力。那么我们还应该知道给自己人生的这二十年求学时光定一个总目标，再把这个总目标进行一下分解，把余下的初中三年、高中三年、大学四年定一个分目标，也可以把每一个学年、每一个学期定下小目标，甚至结合自己的实际情况，把当下的每一个月、每一周、每一天定下小之又小的小小目标。像马拉松世界冠军山田本一一样，以百米冲刺的速度向第一个目标冲击，等到达第一个目标后，再以同样的速度向第二个目标冲去，再以同样的……冲向第三个、第四个、第五个……第n个。

有人笑了，这人活着也太累了吧！是啊，生活、学习和工作犹如逆水行舟不进则退。

有这样一个故事。夕阳西下，静谧的非洲大草原上，有一只羚羊在沉思：明天当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱最快的狮子；而此时一只狮子也在沉思：明天当太阳升起的时候，我要奔跑，才能追上跑得最快的羚羊。你看，明天，不管狮子还是羚羊，他们要做的就是奔跑！同样的道理，不管是作为人生中的狮子还是羚羊，我们每一个人要做的就是：奔跑！当每天太阳升起的时候；奋斗！每天都要精神抖擞的站在人生的起跑线上。

这是一个童话故事，但人类与动物的世界是相似的。人也是动物，只不过是高级动物，人类的竞争，生存大战，其实更激烈，更残酷。

我们伟大的领袖毛主席，在他离开韶山冲，到长沙求学的时候，也只有16岁。临行前，他曾留给父亲一首小诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不休。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”中国上古的时候，有一部书叫《易经》，它开首的第一句话是这样写的：“天行健，君子以自强不息。”这部书很重要，这句话更重要，这部书是中国文化传统的源头，这句话是中华民族生生不息的精神源头。我们这个民族历经5000年而长盛不衰，历经无数磨难而仍然前行不止，历经无数大灾劫难而越挫越坚……

人生之路，不可能一路坦途，吃得苦中苦，方为人上人，我们都是炎黄子孙，“自强不息”应该是我们每一个人的座右铭，“自强不息”的精神品质应该浸入我们的血液。俗话说得好：“人生是斜坡，中间站不住，要么滑下去，要么爬上来。”“行走不费力的路，确实存在。可我要告诉你，那是下坡路。”任何贪图安逸、不劳而获的捷径都是不存在的。

读书、学习是生命的一个过程，是一种精神。人需要喝水，需要物质，但更需要知识，那是你的精神需要，这两个需要缺一不可，如果你没有精神需要，只有物质需要，那是低等的动物。

人之所以能傲视地球，成为万物生类的主宰，其根本的原因就是人类能够运用大脑，运用智慧，去战胜各种困难，不断改善我们人类的环境和生活。

“人生两个宝，双手和大脑，用脑不用手，快要被打—倒。用手不用脑，饭都吃不饱。手脑全会用，方是开天辟地的大好佬。”每一个人要想在这个地球上，在人生旅途上有所作为，有所建树那就要牢记这句话，即动手，又动脑。课堂上勤于动脑，课堂下勤于动手；上好每一节课，完成每一次作业；改正每一个不足，培养每一个好的习惯。

六年小学学习生活的结束，也即是六年中学学习生活的开始。衷心地希望同学们：从小立下人生志向，做一个有益于社会的人，做一个有益于他人的人；从小明白人生不同阶段有不同的目标和使命；从小知道人生理想的实现唯有苦学、苦读。

最后，还是让我们以大草原上的动物来结束今天的讲话吧！希望同学们牢记自己的使命和责任，努力学习，快乐读书，幸福成长。把自己做强、做大、做厚、做实，像非洲大草原上强健威武的大象一样，步履从容，傲视天下。

我们：全体老师，班主任，校长，会随时关注同学们在初中、高中的学习生活状况，等待着三年后，六年后同学们中考、高考的喜讯。

毕业最后一次班会发言稿篇6

一是继续开好扶贫工作例会。继续坚持每月坚持召开扶贫工作例会，乡主要领导亲自参加、亲自部署，乡班子成员、“十大工程”承办人员列席会议，做到信息互通共享，共同研究解决脱贫攻坚中的实际问题。

二是继续做好贫困户走访帮扶。结合“五级书记遍访”和“万名党员帮万户”开展，落实“精准”要求，做到“一户一方案，一人一措施”，扶贫扶智扶志相结合。

三是继续夯实脱贫攻坚工作基础。对辖区“一过线、两不愁、三保障”及安全饮用水情况开展排查，一户一户筛，一人一人过关，做到“五个一致”。规范填写扶贫手册，完善扶贫档案，确保扶贫工作基础又实又牢。

四是做好扶贫项目后续管护和新增入库项目申报工作。对已完工的项目建立管护制度，明确专人做好项目后期管护，确保扶贫项目发挥社会效益和经济效益，并做好项目资料的收集和归档，对2020年入库项目根据上级文件要求及时申报实施，确保项目按时序进度完工并通过区级验收，确保项目发挥社会效益和经济效益，带动贫困户增收，提升贫困户对“双基”建设的满意度。

五是继续落实好“十大工程”任务。按区级行业主管部门要求，落实好相关政策和任务，对符合政策享受条件的贫困户按要求上报，确保政策措施落实到户，不落一项。

六是继续加强扶贫工作队的管理。落实属地管理责任，加强扶贫工作队的日常管理，确保工作队驻村发挥作用，履行职责。继续关注边缘户动态，切实帮助解决实际问题，做到“应纳尽纳”。

八是创新到村产业项目发展模式。尽量避免以单纯入股的方式来发展产业发展项目，降低扶贫资金投资风险;继续探索产业到村项目发展新模式，一方面巩固提升村集体经济，另一方面激发贫困户参与产业发展项目的积极性，增加贫困户的收入水平。

九是做好脱贫攻坚“回头看”工作。根据区级文件要求，截止到2020年6月份，按照时间节点，重点围绕实现“三保障”、落实“三精准”、抓好“三落实”，全面排查 建档立卡以来脱贫攻坚工作中存在的各类问题，切实整改到位。