申请扶贫房的申请书范文精选7篇

申请书是提升我们在职场中竞争力的关键工具之一,申请书的内容应该简明扼要,突出自己的意图和目的,九八范文网小编今天就为您带来了申请扶贫房的申请书范文精选7篇,相信一定会对你有所帮助。

申请扶贫房的申请书范文精选7篇

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申请扶贫房的申请书范文篇1

尊敬的校领导老师:

您们好!

我叫xxx,系xx学院xx级xxx专业xx班的学生。我是于xxx从xxx省xxx县xxxx中学考入我们学院的。我来自于一个不慎发达的城镇,家里有四口人,我和姐姐同时上大学,靠父母做些小买卖,家里收入微薄。家庭的重担压的父母腰都弯了,脸上布满了皱纹,父母为供我和姐姐上学,舍不得吃舍不得穿,节衣缩食。大学梦来之不易,所以在学校里我始终保持着积极向上的心态,时时以高标准严格要求自己,并妥善处理好学习和生活两者之间的关系,努力做到全面发展,不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。

下面我就简要的介绍一下个人的基本情况来说明我申请救助金的原因:

第一、在学习方面,我深知学生在学习上始终应以学业为主,所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度,积极配合老师教学,努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教,认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高。与此同时自觉扩展自己各方面的知识,课外长期坚持自学,在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己,及时补充课堂知识的不足,通过这些拓宽了我的视野,丰富了我的知识。

第二、在生活上,我朴素节俭,严于律己,宽于待人,尊敬师长,并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活,是我人生中一个极为重要的阶段,在这期间,我不与同学比吃穿,只比在大学学到了什么、学到了多少,在各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高。通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了,提高了我与人交往、为人处世的能力。

大家自从得知我的经济情况后,无论是在生活上还是在学习上都给予了我莫大的关心和帮助,可以说在我人生的困顿时刻,是集体让我感受到了如亲人般的温暖,我非常感谢老师和同学们对我的帮助!

我曾经无比渴望能够考到大城市,看看外面世界的精彩,现在我做到了,可是在郑州这样的城市,就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱,我总会十分自责,想到在家时,父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天,我曾经觉得很没面子,其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。

第三、可是自从今年年初,物价飞涨,我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然上个学期我以俭朴的作风能勉强应付,但是在飞涨的物价面前对保持我的生活水平来说已经是无济于事。

虽然我的家庭经济情况不是很好,但是我一直没有放弃过努力,始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成各项学习任务,也为了将来能够更好地回报父母、回报社会,我郑重地向学校递交申请—申请国家励志奖学金,请院领导给予审核!在今后的日子里,我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己,以求有更优异的表现!

此致

敬礼!

申请扶贫房的申请书范文篇2

元潭乡人民政府:

申请人:xxx 女 现年44岁,家庭现有人口6人住南江县元潭乡九泉村六社。

申请事项:我因家住边远高山村,自然条件差、经济收入低、原住房属土坯结构,陈旧破烂。人均纯收入在1600元左右,我家属贫困户,申请上级扶贫部门给予帮扶,我家选定脱贫项目(1)在20xx年建鱼池一口。(2)建规模养猪场120平方米,望上级政府及扶贫部门支持为盼。

特此申请

此致

敬礼!

申请扶贫房的申请书范文篇3

横山县畜牧局:

我叫xx,男,生于20xx年12月13日,系横山县石湾镇姜清滩村姜前组村村民。

我村位于石湾镇政府西北十公里处,大理河两岸,307国道穿梭而过,近年来随着国民经济的高速发展,国家对西部大开发步伐的加快,人民的生活水平逐步提高,为了使人民生活奔向小康,带动全民富起来。只有这样才能紧跟形势,贯彻“十七”大精神,围绕国家对西部大开发的战略决策,奋发图强,创业致富,政府制定了舍饲的畜牧政策,成为畜牧业发展的方向。为此,根据我村的实际情况,为畜牧业的发展奠定了基础。我响应党的号召,发展养殖业是我的梦想,为了实现这一梦想,我从20xx年2月开始建设羊厂,20xx年7月底建成。该厂占地面积约7000多平方米,羊舍12个 ,占地面积约4000多平方米。存草房一个,粗,细饲料房各一个,内设人工受精站一所,青除仓一个,现有农用三轮车一辆,杂草机,粉碎机各一台,割草机两部。现已种草约35亩,玉米24亩,现以投产养羊354只,能繁殖母羊298只。建羊厂共投资48000元,买羊226000元,其它设施投资54000元,该养羊厂共投资328000元。在这期中,由于我生活贫困,经济困难,上属投资额还是靠借贷,确系承受能力有限,故请贵局给予经济支助立项解决为盼。

特此申请

申请扶贫房的申请书范文篇4

尊敬的村委会:

本人xxx,是本村xx道居民。本人因xxxx事,由于自家房屋十分老旧,是我们夫妻两在15年前建造的,只有两层。然而,如今的县城房价已经很高,我家庭经济状况也不好,无力为儿子购置新房,所以考虑将自家的两层住房修建成四层楼房。

因为考虑到因房屋修建可能带来的扰民问题以及相关的种种情况,特此向村委会提出农村房屋修建的申请。

希望村委会根据我家庭的实际困难,核实相关情况,审阅批准我的申请。我们将尽快施工修建,保证工程质量,力所能及地减少对于周围居民的影响。

此致!

申请扶贫房的申请书范文篇5

尊敬的大方县民族委员会:

我是一返乡农民工,家住大方县长石镇长青村长青组,中专毕业后长期在外务工。根据政府的有关扶贫政策,支持返乡农民工回家创业,本人利用家乡林业承包荒山,通过流转使用权,建一个林下种植仿野生天麻基地。以下为本项目的申请报告。

一、长石镇映山红天麻种植基地的基地情况

长石镇映山红天麻种植基地地点位于长石镇长青村大水组、水塘组、丛林组,小地名胡家大山、大杉林、马家寨、三锅庄一带。该村有土地面积8000余亩,其中林地有6000亩,有林地面积3678亩。林地植被种类繁多,主要有毛粟、栎类、桦树、青杠、杨树等阔叶林为主,能力种植天麻提供广阔的.林地和广阔的原料。

1、项目地点平均海拔1540米,土壤为黄壤,植被以栎类、毛粟、桦木、白杨为主,郁闭段0.8,植被覆盖率为90%,林下枯枝落叶腐质层丰富,气候条件优越,非常适宜种植林下仿野生天麻。

2、项目地点距长石镇基础设施状况项目地点离长石镇7公里,项目区紧邻大纳公路,四面有进入林区的通村公路,交通方便,管理房离项目区200米,能减少天麻的运输成本,有利于该项目建设成项。

二、市场需求量大,种植前景广阔

我地出产天麻有悠久历史,在基地的胡家大山、大杉林、三锅庄就生长野生天麻,我基地将以种植天麻为主的中药材做强做大。提高基地的生产能力、改善生态环境和农村的生活条件,提高林产品有效供给能力为目的。从而推动林下种植仿野生天麻的发展,提高天麻市场的竞争能力,增加当地农民收入,力争种植面积6000㎡,实现净产植46.8万元。

三、经济效益和社会效益

1、经济效益,按常规计算,1平方米的种植面积可采取鲜商品麻7斤(单价14元/斤),2斤麻种(30元/斤)价值188元,种植面积6000m2,总产值为94.8万元,扣除投资部分48万元,年纯收入为46.8万元,效益十分可观。

2、社会效益

本基地的建立,一是让群众通过集体林权制度主体改革得到实惠,放活经营权,获经济效益,进一步提高群众发展林业的积极性;二是带动周边群众发展林下经济,能解决周边20人的就近就业,在脱贫致富方面起到一定的示范效应;三是促进林区生态持续发展,农民增收、林业增收、社会和谐。

林下种植野生天麻200亩,以保护森林资源为前提高林分质量,消除火灾隐患,增加林地肥内,促进林木生长,既抚育了树木,又创建了林下生态产品。

通过以上分析,说明在我基地发展林下种植是完全可行的,不但扶贫效果明显,而且有更明显的经济效益和社会效益,希望政府给予十万元的资金支持,以及政策、技术的帮扶。特此申请希望的政府及有关部门批准为谢!

此致

敬礼!

xx

x月x日

申请扶贫房的申请书范文篇6

尊敬的各位校领导:

我是xx级xx本科x班的学生,家住在农村,父母是农民,知识水平不高,我们家是村上的贫困户,重点扶助对象,家庭经济的主要来源均来自那几分微薄的农田收入,平日生活拮据,家里房屋破旧,里面那仅有的几件家具都还是父母结婚时置办的,厨房还是搭建在家里的过道上,在雨下得异常大的天气里,炉火都升不起来,更不用说要想在该吃饭的时间里吃饭了,那几乎是不可能的了。

这些年来,我读书的费用都还是问亲戚朋友借和靠他人的帮扶,即使是此刻我所穿的很多的衣服都还是同学或朋友那些不穿了的衣服送我的。

从开学到此刻,由于多种原因,我不明白“饱”是什么滋味,“饱”是什么,或许它已不存在了,于我来说。物价的上涨,让我必须在那原已微薄得可怜的生活费里必须在精打细算,否则,失去的将更多,不明白的也将更多。

鉴于上述的多种原因和家庭经济确实困难,特申请生活补贴金,望个位校领导能够批准。

此致

敬礼!

申请扶贫房的申请书范文篇7

尊敬的领导:

您好!我是青海省化隆县金源藏族乡多西村的一名在校大学生,金源乡位于县城东部,地势由北向南倾斜,海拔在2350——4100米左右。乡政府所在地雄哇村,距化隆县城45公里,山路曲折,交通不便,而我们多西村又距乡政府甚远,多西村自然条件恶劣,土地资源贫瘠,山路崎岖,交通不便,村民收入来源主要是畜牧业,经济发展水平低,加之由于语言隔阂,村民汉语知识水平低下,与外界交流甚少,村里许多儿童从小没有受到汉语熏陶,多沦为“放羊娃”。村内儿童的上学问题成了我们村迫切需要解决的一个大难题。

多西村小学是我们村唯一的学校。是由美国扶贫基金会于20xx年授资建造的。我作为我们村少数大学生之一,每年的寒暑假都会到多西小学进行短期支教,所以对情况比较了解。多西村小学的现有教师一名,学生53人,分三个年级(因为受师资条件限制,四、五年级只能到十几里外的乡政府学校借读)。

学校由五间房和一片空地构成,学校连一扇像样的大门都没有,五间房中两间用作老师住宿及办公,其余三间为教室,每间房子面积都很小,两间教室更为简陋,每个教室只能放五排课桌,左右放两组,每张桌子都很旧很破,学生们的凳子不够用,他们就在凳子中间搭一块木板,这样可以多坐几个学生。

由于我们村自然条件恶劣、交通不便,很多老师都不愿意到这里教书。即使从县上分派下来,他们呆不了多久便走了。现在学校里唯一的一名老师是我们村的,但是他只读到初中就辍学了,自身专业水平低,很多知识点,他自己都搞不清楚,更别说教好学生们了,再者由于老师自家种有很多地,每到农忙时节,总给学生们放假去忙自己的农活,这使学生们的学习颇受影响。多西小学的现状使很多村民为之担忧,但因为自身经济条件有限,他们也无计可施、爱莫能助啊。

今年寒假是我第三次到多西小学支教,和我同行的还有我的大学校友邱秀哲,对于农村的孩子来说,假期是要帮助家里人干活的,但他们得知我和邱秀哲要给他们支教补课时,他们都向父母争取到学校来听课,家里活宁愿放学后再去干,好在他们的父母都很通情达理,宁愿自己再苦再累点,也不愿让孩子们失去这来之不易的学习机会。当我和邱秀哲得知这些时,非常的感动,我们暗暗发誓,一定要竭尽所能,帮助这群孩子学到点有用的东西。

还记得第一天,我教的是二年级的语文课,当我要求他们用汉语简单的介绍自己时,他们很多人都不会,他们有的是发音不标准,词不达意,有的'甚至只能用藏语来说,我一次一次的纠正,他们也很卖力的改正,即使如此,到最后还是没有一个人能说得清楚。面对这种情况,我感到很痛心,这不该是二年级的学生该有的情况啊?我在想短短20天的支教真的能带给他们一些帮助吗?很明显,邱秀哲也遇到和我类似的困惑,但我们并没有因此而放弃,我和他决定转变教学方法,我们首先了解每个年级的情况,根据他们的具体情况教会他们一些最基本的知识。再者,依据课本内容进行教学,使他们有进一步的提高。

很快我们了解到:一年级很多学生不会读基础的汉语拼音,更别说拼读自己的名字;二年级很多学生不会背乘法口诀,读一首古诗;三年级学生不能流利的读出一篇课文,更别体能写出一些小短文,等我们了解完他们的基本情况后,我和邱秀哲都做到了心中有数,随即确定了新的教学内容和教学目标,在往后的日子里,我们教孩子们汉语拼音,乘法口诀,教他们背古诗写小故事,在休息的时候,我们和他们做游戏,还教会了他们英语字母歌。

虽然整个教学过程,我们和孩子们都很吃力,但我们试着从成长环境,经济条件等现实因素去理解这些孩子,跟城里的孩子相比,他们身上有着同样的聪颖机智,而且多了几分质朴单纯和善良,当城里的孩子们享受着发达便利的物质条件,享受着优越的教育资源的时候,这些孩子只有与泥土和牲畜为伴,忍受着严寒紧握住手中的笔。

这不仅是我们这个时代,我们国家城乡教育发展水平的差距,如果这个社会没有人去关注他们,去帮助他们,那么目前的这种教育滞后现状只会进一步恶化,差距只会不断的拉大,直至有一天演变为这个特殊群体不公平的人生。我们每个人,生来就是平等的,这些孩子都应该有正确认识这个世界,选择和创造自己人生,去追逐自己梦想的机会,而我们这个社会,我们所有有良知和责任感的人们都不应该忽视这些孩子渴望而纯洁的眼神。

短短的20天支教活动很快就结束了,临行时孩子们那句“老师,明年你还会再来吗?”的话语使我心里久久不能平息,我也是从这片深山中走出来的藏族孩子,我深深地明白一路求学的艰辛和今日考入大学的幸运,我能有机会到条件这么好的地方来学习,而我家乡的那群孩子呢?他们和我一样渴望知识,渴望着走出大山考入大学,他们和城里的孩子一样怀有梦想,一样是祖国的花朵,当城里的孩子穿着厚厚的羽绒服,坐在有暖气的教室里读书时,我家乡的孩子却还在寒风中赶着山路奔向那三间土屋,其实他们的要求并不高,他们渴望一间能坐得下所有人的教室,一张平整的课桌,一个能教给他们科学规范知识的老师,每每想到这里,我心如刀割,总想着为家乡的孩子们做点什么。每年假期的支教或许能帮助他们一时的困难。

可长久呢?我又能做什么?对于他们需要的教室,课桌、老师我又能做什么?我明白,一个人的力量是微薄的,但集体的力量是无穷大的。现在我能做就是将多西小学的实际情况反映出来,呼吁更多的爱心人士向这群孩子伸出援助之手,特在此向贵基金会提出深切恳请,请求贵基金会领导审查核实情况,并给予资助,解决多西小学面临的困难,圆家乡孩子上学的梦想。恳请批准为盼。

此致

敬礼

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