学生资助工作自查自纠报告7篇(学生资助自查自纠报告精选7篇)
本次《学生资助工作自查自纠报告》系我站精心整理，旨在深入剖析学生资助工作的现状与问题。通过7篇详实报告，彰显我校对资助工作的高度重视，为持续改进提供有力依据。欢迎广大师生认真阅读，共同探讨提升资助工作质效的有效途径。
学生资助工作自查自纠报告篇1
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《京山县贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
一、基本情况
20xx年秋季在籍学生共231人。一年级40人，“两免”生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17元，共退527元；二年级37人，“两免”生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17.5元，共退542.5元；三年级39人，“两免”生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，20xx年人平退教科书金额31.2元，共退1154.4元；四年级38人，“两免”生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，20xx年人平退教科书金额31.5元，共退945元；五年级43人，“两免”生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，20xx年人平退教科书金额35.5元，共退1207元；六年级34人，“两免”生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，20xx年人平退教科书金额36元，共退1008元。总计退款5383.9元。
20xx年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。
20xx年在籍学生228人，住宿生118人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生35人，共发放17500元。
20xx年在籍学生218人，住宿生110人，贫困寄宿生生活费补助标准615元/人，贫困寄宿生25人，共发放15375元。
20xx年在籍学生140人，住宿生76人，贫困寄宿生生活费补助标准750元/人，贫困寄宿生15人，共发放11250元。
二、主要做法
1、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
（1）、孤儿（含艾滋孤儿）、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；
（2）、父母一方已亡，生活十分困难的；
（3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
（4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；
（5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；
（6）、残疾家庭子女、残疾学生；
（7）、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
（8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
（9）、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
3、资助对象认定程序。
（1）、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
（3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《京山县贫困学生认定汇总表》上报。
（5）、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
4、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、存在的问题及改进办法
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
学生资助工作自查自纠报告篇2
自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》和《大冶市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助小组。
同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况我校现有教学班73个，秋在校学生4951人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作：
为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：
1、由学生或学生家长提出申请；
2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明；
3、年级组审核；
4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整；
5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。
资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从春季起，学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的.科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。以后打算以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。
学生资助工作自查自纠报告篇3
根据省教育厅、省财政厅《关于联合开展高校学生资助情况调查与检查工作的通知》（川教函〔20xx〕164号）文件，为进一步总结我院学生资助工作经验，及时发现存在的困难和问题，由学院主管领导牵头，对学生资助工作进行了自查，自查情况报告如下。
一、资助工作组织管理情况
（一）加强领导，健全领导机构
制定了《关于调整学生资助领导小组的决定》（川信职院学〔20xx〕43号）文件。成立了以院长为组长，主管学生工作副院长为副组长的领导小组，审核国家奖学金及国家励志奖学金的评选及发放；下设由学生工作部长担任主任的办公室，监督奖勤助贷的全面工作和受理咨询举报。
（二）建立资助体系，配置专业人员
为切实做好学生资助工作，保持工作长期有效有序的开展。设立学生资助管理中心配备专职人员和专门设备，具体负责学生资助工作，指导各系学生资助工作；各系也分别设立了学生资助兼职老师。学院还将学生资助工作实行目标管理，纳入部门（单位）年度目标考核。
二、资助工作政策宣讲情况
（一）吃透资助政策，完善管理制度
学院积极组织参与资助工作的师生，全面学习国家和省有关资助政策，结合学院实际，制定了《四川信息职业技术学院经济困难学生认定办法》川信职院学〔20××〕371号、《四川信息职业技术学院国奖、国励、国助评选实施办法》川信职院学〔20xx〕103号文件。其中电气系和信息系还根据本系部的学生情况制定了系部《国家奖、助学金评定细则》、《学生贫困认定细则》。
（二）广泛宣传、家喻户晓
在招生宣传时就将国家资助政策宣传到千家万户。每年将《高等学校学生资助政策简介》寄发给每一位新生。学生进校后，学院又组织辅导员在班级进一步广泛宣传、讲解，同时还利用网络、校园广播、橱窗、展板等进行宣传，使资助政策深入人心。
三、资助工作政策落实情况
（一）做好国家三金发放工作
学院为每位受资助学生分别办理中国建设银行卡，直接将国家奖、助学金打入受助学生银行卡。工作中三令五申，一再强调，不得以任何实物或服务等形式，抵顶或扣减国家奖、助学金。不得向学生收取押金等费用。学院财政资助资金到位后，立即组织人员对享受国家资助同学的个人信息再做一次核查，力求准确无误，及时将国家奖助学金发放到学生手中。
1、国奖、国励发放到位
20xx年秋学院共有6名学生获得国家奖学金，总计金额4。8万元。共有184名学生获得国家励志奖学金，总计金额92万元。学院按照《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》的相关规定，充分结合我院（川信职院学〔20xx〕103号）文件的评审条件，获奖学生均按严格程序进行公示、审核并报上级主管部门批准。
2、国家助学金发放到位
20xx年秋学院受助人数为人，其中一档501人，（元）；二档1004人，（3000元）；三档501人，（4000元），总受助金额601。8万元，受助学生中少数民族154人，农村户口学生1677人。此助学金分为两学期打入学生账户，分为20xx年秋季学期和20xx年春季学期，其中20xx年秋季学期的钱已全部打入学生的建行卡。20xx年春季学期再一次核实了学生名单，凡是有处分和退学的学生一并取消并再次按照程序增补候补人。
（二）做好生源地助学给款工作
20xx—20xx学年度共有385名学生给款，给款金额为2286900元。
（三）做好应征入伍服义务兵役国家资助
20xx年应征入伍服义务兵役补偿学费共5名，其中毕业生3名，每名12300元，合计36900元；在校生1名，金额4100元；在校生1名，金额8200元；共计49200元。
（四）做好基层就业学费奖补
20xx年基层就业学费奖补共有2名学生，分别为电气07—1班喻贞金，奖补8200元（因为5。12地震已减免1学年学费）；计网08—1班杨丽美，奖补12300元。
（五）做好勤工助学
我院根据学生的实际情况修订了《四川信息职业技术学院勤工助学管理办法》川信职院学〔20xx〕16号文件，进一步规范了勤工助学的申报流程，提高了勤工助学的工资待遇。20xx年我院共有固定岗位57个，临时岗位32个，共发放工资5、9万元。
（六）开通绿色通道
为保证家庭经济困难学生顺利入学，学院建立绿色通道制度，即对被录取的家庭经济困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。20xx年秋季学期共有385名同学通过绿色通道顺利报道。
（七）建立规范的台帐
学院资助管理中心办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，帐目清楚。
四、学院提取资助经费情况
20xx年共发放资助经费58。22万元。主要用于家庭经济困难学生的学费减免、新生奖学金、学院奖学金、学习进步奖、学院助学金。其中特殊困难补助和意外伤害处理等方面的经费由学生本人提出申请，部门领导及院领导签字，由本人到财务领取现金。
五、以人为本，加强感恩教育
（一）以学生为本聚焦校园民生
学院把培养学生正确的价值观、人生观和世界观作为育人目标，对学生进行诚信、感恩、奉献的教育，不断激发学生成长成才的潜能，倡导学生互帮互助、同舟共济、励志成才。
（二）倾听我声，关注受助主体需求
树立受助学生的主体意识，把满足受助学生的需求作为资助工作的出发点。通过召开资助政策咨询会、不同年级学生的.座谈会、电话及网上咨询等多样形式进行全面立体化的交流，了解学生所需所想，以更好地为困难学生提供帮助和成长成才的环境。
（三）温暖我心，倡导资助人文关怀
学院在倡导多方参与、合力助学的同时，定期组织形式多样的人文活动，加强凝聚力和向心力，让困难学生感受大家庭的温暖，以更加积极的心态投入到学习和生活中。如开展受助学生的感恩成长、励志成才征文活动、真情暖冬行、爱心永传递关爱留守儿童，联合中国人民银行广元市中心支行共同主办了广元市大学生征信宣誓暨签名仪式，让学生们进一步的学会感恩，理解征信。各系部都陆续开展了诚信教育，其中电子系开展了《诚信》试卷知识竞赛、诚信为本、诚心做事、诚实为人主题活动及诚实守信的签名仪式。
我院在学生资助工作中不断摸索，不断总结，形成了一套自己的管理方式和方法。定期以系为主自查和不定期院领导抽查相结合的方式，对学生资助管理体系进行全方位的严格管理。对于家庭经济困难学生申请各类助学金，我们制定了规范的工作流程，及时准确的掌握全院贫困学生的具体情况。并与主管院领导进行沟通，力争做到及时帮助解决贫困学生。
学生资助工作自查自纠报告篇4
一、坚持政治理论业务知识学习，提高干部队伍素质
一年来，党支部按照金山镇党委的统一部署，制定了党支部委员会政治理论学习和党员干部的政治理论业务知识学习计划，坚持每周一集中学习制度。认真学习邓小平理论、“____”重要思想、党的十八大三中全会精神、《党章》和党的路线、方针、政策，学习国家法律法规、农业科技知识和业务知识。通过学习，强化了党员干部队伍的宗旨观念和服务意识，提高了党员干部队伍的政治思想素质和业务工作水平。同时，进一步加强了理论学习制度化、规范化建设，定期组织党员干部学习政治理论，提高了党员识大体、顾大局的政治思想觉悟。
二、加强领导班子建设，增强集体凝聚力
党支部为了增强领导班子的凝聚力、战斗力，组织开展了“创先争星”评比活动。在学习上，落实学习内容，做到理论联系实际，增强领导班子驾驭全局工作的能力;在团结上，严格贯彻民主集中制原则，增强村委会班子的凝聚力和战斗力;在纪律上，严格执行《条例》、《准则》，增强了领导班子廉洁从政的自觉性;在作风上，全面实践为人民服务的宗旨，主动为农村、为基层、为群众服务，增强了领导班子的公仆意识和服务意识。
在政治上，领导班子以身作则，全面履行监管职责，为净化和规范干部队伍作出了表率。从而做到了团结意识强，工作配合好，在干部群众中有较强的影响力和号召力。对各自分管的工作也是开拓创新，相互间彼此支持，分工不分家，气氛融洽。正是由于领导班子成员之间高度珍惜共事的缘分，重视团结的力量，积极实践勤政廉洁的工作作风和求真务实的办事准则，赢得了广大党员干部和群众的信赖和支持，使村委会各项工作按计划有条不紊的进行。
三、加强党小组工作的领导
村党支部重视加强对党小组的领导，充分发挥党小组的战斗堡作用和党员的先锋模范作用，保证各项任务和工作的顺利开展。党支部委员责任明确，分片挂点指导党小组按期开展好活动，使95%的党员都能够在各自的岗位上以身作则，以自己的言行影响和带动身边的群众，正确处理好个人与集体、个人与他人的关系，尤其在关键时刻要能身先士卒，挺身而出，体现较强的战斗力，为党旗增添光彩。
四、重视队伍建设，促进党员发展
1、加强组织建设，扩大党员队伍，严格发展党员标准，重视在生产一线青年致富能手中发展党员。目前已有青年积极分子向党组织递交了4份入党申请书，党支部为他们指定了培养联系人，及时了解他们的思想、品行、学习、生活和工作状况，帮助他们不断进步。
2、按要求选送8名积极分子参加上级学习培训。
五、村级“村务、财务、党务”三公开运转正常
村委会和20个村小组的“村务、财务、党务”，全部能够做到三公开。各村对今年所办实事采取承诺制度。对本村一年的工作作出计划，明确实施人，经村委会决定后，进行公示，接受群众监督。村级公示的内容有：计划生育的对象、新党员发展、低保户、建设工程招投标、财务收支等。小组财务自执行镇级“双代管”制度后，各小组在财务开支上逐步规范，重大开支经过商量，小额开支经财务监督小组三人签字，经村委会审核，方可报销，保证了集体资金的完整。
六、党员活动室建设逐步规范，开展无职党员设岗定责
村委会建有党员活动室1个，室内有桌椅、学习书刊，村党支部建立了规范化电教室。今年4月，我们按照中共中央保持先进性四个长效机制文件精神，组织开展无职党员设岗定责。通过合理设岗、自我定岗、科学定岗，进一步加强了农村党员的教育管理，充分发挥了无职党员的先锋模范作用。针对个别小组民事纠纷多，设立了民事调解岗，党员主动到矛盾突出家庭进行说服教育，减少家庭纠纷、家庭矛盾的恶化。
七、加强党风廉政建设
1、将党风廉政建设纳入村委会干部目标管理，将业务工作与党风廉政建设一起安排、部署、检查、考核，建立了《上下班制度》、《值班制度》、《村委会干部工作考核制度》、《小组干部工作管理目标考核制度》，年底按照逐项进行考核，实行奖惩。
2、建立了交心谈心制度，在班子成员和小组干部中实行廉政谈话，促进领导干部廉洁自律。
3、严格执行镇政府建设工程招投标管理办法，工程一律公开招投标，从招标到验收结算均接受镇村组三级监督。
1、继续加强政治理论学习和农业科技业务培训，进一步提高党员干部的素质，充分发挥党员的先锋模范带头作用，提高工作效率和服务质量。
2、坚持以制度管人、管事，制定具体、规范的管理制度，党员做到率先遵守，树立村委会的良好形象。
3、强化“以人为本”的工作理念，不断提高服务质量，进一步端正服务态度，为广大群众提供优质、高效的服务。
4、领导班子要加强与干部群众的联系，多通过交心谈心了解党员群众思想动态，关心群众学习、工作、生活，遇事多做工作，增进村委会和谐、团结的气氛。
5、党支部要尽可能地多开展组织生活和各种活动，激发党员干部的活力，增强党支部的凝聚力和战斗力。
6、结合我村委会实际，广泛开展党风、廉政教育，从思想根源上提高防治腐败的抵御能力;加强对党员干部、普通党员的党内监督，努力提高党员队伍拒腐防变的能力。
学生资助工作自查自纠报告篇5
根据赣助中心〔20xx〕29号《关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知》精神，我校对20xx年秋季—20xx年秋季学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
20xx年—20xx年，我校先后为40名贫困高中毕业生提供了高考入学政府资助金，共发放政府资助金20万元。新生入学提供路费4人，发放资金0.2万元。
20xx年秋季—20xx年秋季，我校先后为181名贫困普通高中生提供了国家助学金，共发放国家助学金13.495万元。
20xx年秋季—20xx年秋季，我校先后为3439名贫困学生提供了寄宿生生活补助，共发放贫困寄宿生生活补助费166.1625万元。我校认真贯彻落实有关文件精神，切实强化普通高中国家助学金、义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：
一、广泛宣传发动：
我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣传“普通高中国家助学金”、义务教育“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学政府资助金”、“普通高校新生入学路费资助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。
二、严格操作程序
1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”。
2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。
4、制定了“新余市第十六中学普通高中国家助学金评审发放实施方案”。
5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学政府资助金申请条件及程序(含宣传单)”。
学生资助工作自查自纠报告篇6
(一)已享受国家资助但交纳学费仍有困难的贫困生减免学费;
(二)资助没有享受国家资助的较贫困学生;
(三)残疾、孤儿学生免学费、免书本费或者发放生活补助;
(四)遇突发性灾害造成家庭经济困难的学生或者患重大疾病的学生发放困难补助;
(五)勤工助学学生发放补助;
(六)寄宿制学校对家庭经济困难学生发放生活用品补助;
(七)家庭经济困难的优秀学生发放奖学金。
实施校内资助，应当做到公开、公平、公正，规范申请、审核、审批、发放程序。所有属于校内资助范围的资金支出，都必须由学校资助部门启动或者初审，在一定范围内进行公示无异议后，按照财务管理规定履行审批、发放手续。属于学费减免、困难补助的，必须由在籍在校学生递交申请后方可核发;涉及学费、书本费减免的，必须坚持“先收后支”原则，实行“收支两条线”管理。资助资金获批后，资助金额较小的(1000 元及以下)，由受助学生本人或者其家长签字领取;资助金额较大的(1000 元以上)，原则上通过银行卡发放。校内资助资金不得由其他人代领。校内资助资金按学期发放，全年的校内资助资金应当在当年 11 月底前发放完毕。学校严格界定学生工作经费支出和校内资助资金支出范围，不得以差旅费、伙食费、文体活动及其用品购置费、旅游等活动经费抵作校内资助，不得将用于学生管理方面的经费充抵校内资助资金支出。学校要按照档案管理要求，及时收集、整理校内资助档案材料，分年度建立健全校内资助档案。校内资助档案应当与财务报表账目一致。
校内资助档案材料应当包括校内事业收入明细、校内资助支出明细及支出证明材料，具体目录如下：
1.年度财务预算批件;
2.校内资助实施方案;
3.事业收入总账;
4.校内资助收支辅助账;
5.校内资助支出证明材料：
(1)校内资助项目财务凭证;
(2)学生申请表;
(3)学生困难情况证明材料;
(4)资金签领凭证及其他票据。
通过自查，我校校内资助项目全部到岗到位，无变相审批、无体外运作，无违规违纪违法行为。
在以往的资助工作中，我们也发现了很多问题：
1.家庭经济困难的学生资格认定存在着问题。在评定家庭经济困难的学生的工作中，由于评定的时间短，不能很好地深入调查申请困难资助学生的家庭情况，以至于存在少部分用着几千块钱的时尚手机，穿着名牌服饰，隔三差五就大吃大喝的“公子哥”、“大小姐”凭借着自己买来的人气入选贫困生的行列来冒充贫困生的现象，使得那些家庭经济真正贫困的学生得不到国家和社会对他们的帮助和扶持;还有一些家庭经济虽然困难，而自身思想道德素质修养并不高的学生也会获得助学金，但他们的助学金不是被用在学习上的而是被用来挥霍。
2.现行的资金拨付和管理使用存在着问题。例如资金不能及时分发到受助的学生手中;拨付的资金数额较少;不能全程监督管理资助金的使用情况。
3.落实家庭经济困难学生资助政策出现的问题及潜在的矛盾。出现的问题：对于学生提出的困难申请不能全部辨别其真实性，不能对学生的家庭情况进行有针对性的实地考察;不能杜绝学生与学 生之间相互拉票的现象，同时也不能保证受资助的学生将助学金完全用于自己日常的学习生活中;资助的总投入不足，资助的覆盖面较窄;资助的标准较低。潜在的矛盾：在选择是否给予学生资助时除了考虑学生的家庭经济是否困难之外是否还应该考虑该生的学习情况;有些被选为家庭经济困难的学生对于自己受国家和社会的资助的情况心理产生消极的情绪甚至产生抵触心理，感觉自己会因为这样而被别人嘲笑的不正确的思想 。
为保证被资助学生的资金能够准确落实，确保他们能够正常上学，完成学业，我校所采取的资助家庭经济困难的学生的做法主要有以下几个方面：
1.建立动态资助手段学校有关负责人应关注学生家庭及生活状况的动态发展，及时调整学生资助的方向，把资助适时落实到每一位真正需要帮助的学生手中，杜绝“等明年或下一批再资助”的资助方式。
2.受资助学生的感恩意识和心理健康的教育可开展“自立自强”等主题活动，支持和鼓励大学生自主创业或勤工俭学，提高困难学生的综合素质，避免受资助学生对助学金的依赖心理。
3.建立监督小组建立自己的监督小组定期进行工作总结，同时加大对“假困生”的惩罚力度，给那些以恶劣的行为获取助学金的学生以深刻的教训。
4.认真做好通知工作将贫困生获得助学金的情况通知家长，真正缓解其经济压力。将受资助学生名单进行张贴，加大贫困生评选工作的透明度，杜绝班级评选中的随意性。
伴随着中国教育体制的改革以及高中学杂费的增长，普通高中贫困学生的教育费用负担问题以及由此而来的相关问题越来越突出，急需助学资助。我校当大力推动助学政策，通过多种形式、多层次、多方位的宣传，全面落实资助政策，提高全社会对家庭经济困难学生资助体系的思想认识，提升家庭经济困难学生资助水平，形成“人人知道助学、人人参与助学”的良好氛围，推动我国教育事业与经济社会和谐健康发展。
学生资助工作自查自纠报告篇7
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，高度重视困难家庭，学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，现将我们的工作总结如下：
一、领导重视，制定助学方案
我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了枣庄市第三十二中学资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案传播到每个班级群上，让学生随时查询。
二、调查摸底，确定受助对象
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，切实做到不看人情，不不徇私情。
三、张榜公示，公开评选结果。
受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息。
四、建立档案，跟踪学习成绩
所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生>挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。
六、学校减免，资助群体扩大
学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费等方面对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达20万元。
