进修工作总结5篇(进修工作总结：精进成长，展望未来)
本文将为大家分享5篇关于进修工作总结的文章，这些文章涵盖了不同行业和职位的进修经验和心得。通过阅读这些总结，我们可以了解到进修对个人职业发展的重要性，以及如何有效地规划和利用进修机会。希望这些文章能够为大家提供有益的启示和指导。
进修工作总结篇1
在英国谢菲尔德哈雷姆大学（SHU）的访问已经结束，感受和感触很深，点点滴滴很难尽述，只能简要地将这三个月的学习、工作、交流及考察情况作以总结汇报。
英国谢菲尔德哈雷姆大学（SHU）的艺术专业最早可追溯到1843年，因此该校的艺术设计专业具有悠久的历史，教学体系很成熟。Psalter Lane Campus是SHU的第三校区，艺术专业独享环境优美的这一校区。该校区主要的教学楼分为A-H，Block A是图书馆和研究中心，Block G、H是教室，其余的几座教学楼均分配给各专业，一般来说一个专业拥有一个教学楼或完整的区域，在其中配臵教师的办公室、工作室（实验室）、和学生的教室。这样无论是上课、教学指导还是学生做作业都很方便。
一、工作
经过三个月的考察对SHU艺术与设计专业有一个较为全面地认识。
1、SHU艺术设计专业的学科设臵
SHU艺术设计专业设在艺术计算机工程科学学院下，可授予本科和硕士学位，下设方向有家具及相关产品设计、平面设计、金属及珠宝设计、包装设计、工业设计等，学制3年。在学分的设臵方面和我校不同，通常是将若干课程并成一个模块，一个模块10-30学分甚至更多。学生在学课的时候并没有很大的自主权，可供选择的课程也不是很多，一般在教师的指导下完成。一年级课程包括一些基础课，需要120学分，每学期60学分，主要是基础课，培养各种基本技能，如绘画、效果图的基本技法、各种工具和工作室设备的使用。二年级的课程主要是专业课，同时介入到学校外的各种公司、机构，也可以作为交换生到其他国家进行学习。三年级除了少量的专业课主要是做竞赛项目和毕业设计。
2、SHU设计类课程的教学情况
设计课程的教学过程大致和国内相同，在指导过程中一般都要分成组，教师每周安排一次二小时左右的时间进行指导。如三年级的参赛项目课程指导每组都在7人左右。学生通常是通过草图和制作模型来表达自己的设计，如果要制作模型，可以根据自己的时间选择所需设备，因为工作室（实验室）很大由
8、9间小实验室组成，有充足的实验设备，所以即便是有教师在上课也不会有影响。在工作室里，学生很自觉和熟练地使用各种设备，需要材料时可自行购买也可在工作室的商店里购买，当学生遇到困难时可以请工作室的老师帮助或指导。学生对于自己的工作都很认真，每次指导课上都会将一周的工作汇报出来，听取老师的建议，对于建议认真的记录，下一次指导时，也会针对这一问题做出说明。指导过程中教师也会让学生之间提出建议，并且对其做出评价。
3、SHU艺术设计专业的工作室（实验室）配臵及管理SHU艺术设计专业的工作室（实验室）根据专业方向的不同进行了不同的设臵。家具设计及产品设计、金属珠宝设计工作室、美术工作室、印刷工作室分别位于Block B、Block D、Block C、Block E。工作室的规模大、设施全。如Block B的工作室，主要是给家具设计及产品设计使用的（其他专业的学生也可使用）。工作室既包括传统的木材加工设备、金属加工设备、塑料加工设备，还拥有二维激光切割机、CNC加工中心和喷漆室。其设备的数量不亚于中小型的家具厂，这等规模在英国也是屈指可数的。
工作室有专人管理，主要负责工作室的日常维护、帮助学生学习使用设备、完成模型制作，在可能的情况下工作室成员也参加一些科研工作。
4、资料的收集整理
为了为双语教学做准备，在访问期间特别注意对教学文件和文献资料的收集及整理。SHU的教师非常友善，也非常热心，除了将自己课程的资料送给我，也帮助我收集相关资料。
Psalter Lane Campus的图书馆的资源丰富，不仅收藏了大量精美的美术设计类图书，还收藏了部分录像带、DVD等电教资源，非常实用（图书馆同时配臵了录像机、DVD机供教师和学生使用）。
访问期间完成了部分优秀纸质、电子文档文献和DVD资料的复制、拷贝等收集工作，同时整理了工作室的设备清单和材料清单。
5、介绍我校及艺术设计专业的情况
从学校出发时学院布臵的任务是介绍艺术设计专业的概况和学生作业。但经过对SHU教师和学生的接触，发现他们对我们国家了解的很少，有的人还停留在解放前中国的状况，有的人甚至问我现在的女性是否还裹脚，我觉得非常有必要将我国的现状介绍给他们，让他们了解中国现在的发展不比哪个发达国家差。所以在介绍中加入对我国城市和自然风光的内容，将我国生机勃勃的发展状况和多样的自然环境呈现出来。同时根据专业的具体情况，也把中国古典家具的精华明式家具安排在其中。在艺术设计专业领导的安排下，给家具设计和产品设计的教师以及家具设计专业的学生介绍了
1、我国的城市风光和自然风光
2、传统艺术
3、明式家具
4、艺术设计专业概况和专业学生优秀作品等几部分内容。
二、思考和建议
在这段时间里，无论是教学还是设计总是自觉不自觉地和国内的教育进行比较。就提高学生能力提出几点建议。
1、增强学生的动手能力英国学生的动手能力强，这是和课程体系和教育传统密切相关的，一是他们在中学时就会有这种能力的培养，使用一些工具和设备，二是由于西方的人工费较高，比起雇人他们更愿意自己做，因此从社会的整体来看，非常注重动手能力的培养。具体到课程中如家具设计专业的学生上安全教育课，教师给出指导书，学生按要求制作模型，在此过程中学生来了解的各种设备的使用及安全注意事项。经过培训后学生就可以自主地使用各种设备了，学生严格按照规程操作，在SHU期间也没听说出过什么事故。
学生独立使用工作室完成作业
其实就我几年来的教学来看无论是艺术设计专业还是其它专业的学生，还是很喜欢自己动手做些东西的，只是我们实验室的条件有限，有时好的想法不易表达。希望学校能多投入些资金建实验室，拥有足够的设备和场地后，制定合理的开放时间，使得学生能够有条件提高动手能力。
2、提高学生的协作能力、表达能力
在我们传统的课堂中，学生都是被动者，只要去听就可以了，这样有的学生也变得懒惰。下图所示的是SHU金属与珠宝设计专业二年级学生的作品展，该作品展的作品均可出售。作品展是该学期该专业的学生“竞赛项目和技能培养”模块的产物，该模块的.目的是使学生能够根据某一设计主题进行调查、研究，并解决设计中出现问题、提高学生画图和讲解的能力，扩充学生制作知识及技术等。该模块的学时为300，其中讲座24，指导12，技术支持80，自主制作184。可以看出这么大课时量的模块其中教师的授课并不多，主要是教师指导学生自己去解决一些实际问题，在这一过程中学生要查阅一些资料、要向老师和同学介绍自己的设计、制作作品，布展时还要联系展厅、组织销售等等，在这一系列的工作中除了专业技能的提高还要求学生要有很好的沟通和协作的能力，同时其它方面能力也可以得到提高。这种交流可以提高学生的自信、表达能力，也为日后工作交流、协作打下基础。
建议除了一些理论课外，专业课尽量能够小班上课，我们的课堂多加些学生能够参与的内容，让学生成为课堂的活跃分子，给学生展示专业水平的机会。
展览开幕现场作品展台
3、解放思维消除禁锢
在英国的教学中，教师在教学的过程中非常注重对学生的启发，要把学生的潜能发挥出来，帮助他们表达自己。而不是将已有的知识或观点强加给他们。因此在课堂上并不要求得出统一结论，每个人都可以持有自己的观点，所以我个人认为是一种开放的形式。
由于我们国家传统是尊师重教，加上高考制度的沿袭，所以很多情况下我们会不自觉地寻求统一的答案，循规蹈矩。这样对挖掘学生的潜力非常不利，学生经常被条条框框所拘束，我们在教学中可适量减少授课的内容，增加学生自学和讨论的时间，鼓励学生在自学时多思考、多表达自己的观点，不同的观点在一起碰撞时能让学生获得更多的思考。
在交流的过程中，我们发现他们对我们国家了解的还不够，对我们学校了解还不多，但是当我们给他们介绍后，他们对中国、对我们学校都是非常感兴趣的，而且也渴望和我们以各种形式进行交流。
能有这样一个机会去英国高校进行访问，对于我们每一个年轻教师来说都是期望的和珍惜的，我再次感谢学校提供我这个宝贵的机会，感谢外办的老师付出了很多工作使得这次访问工作进行得非常顺利。
进修工作总结篇2
教师要有丰富的学识和较高的教育教学技能，才能教好学生。我严格遵守《教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，落实教学常规管理，现就将自己的进修工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、老课程，新教法，不断更新教学理念。积极接受新课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
3、积极参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本年度听课14节，在校内听讲座6节。暑假参加了学院组织的电工实操培训，历时半月。成绩合格。
（二）注重调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）搞好好后进生转化工作。
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。
三、抓好德育工作
对学生思想常抓不懈，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课。对学生上课玩手机、睡觉、说话等违纪现象坚决进行批评教育。
今后我要进一步加强政治业务学习，努力提高素质，不断更新观念，发扬创新精神，用于承担新课，使教学工作开展得越来越好。
进修工作总结篇3
在院领导及科主任的大力支持下，在我院64排螺旋ct安装到位前，我非常有幸被派往新医一附院ct室进修，学习ct技术操作。一附院ct室是疆内在此专业综合实力最强的科室，拥有16排、64排螺旋ct各一台。ct操作技师4人，其中付主任技师一人，主管技师3人，技术操作实力均很强。
下面先大致介绍一下我院即将安装的64排螺旋ct的功能：
light speed vct：
是一种通过快速连续扫描法采集螺旋体积数据的新技术，能实现同一时刻64排，128层同时采集，高分辨率覆盖速度达175mm。扫描速度快、检查效率高、辐射低、信息量大。可实现1s单器官，ct扫描速度的空前突破。5s心脏，成功率近乎百分之百。10s全身高分辨率扫描，急诊首选高效筛查方案。vct一次扫描完成原始数据采集后，可行任意位置和层厚的高质量图像重建和三维成像，同时保证在任意扫描、任意重建、任意层面、任意速度、任意范围下均是0.625mm层厚采集，数据后处理方面引入了多种后处理方法，可用于全身各系统的检查，合理选择不同的应用方法会给临床带来良好的影像效果并可充分发挥其独特的优势。
新医ct室的工作量很大，每日检查人数两台ct机高达110人次左右，在那学习两星期后竟然不知道准确的下班时间，几乎是检查完所有患者都早已过了下班时间。每日跟机操作，虚心请教，带教老师毫无保留的传授，很快就熟悉了工作环境，工作流程，掌握了机器性能。毕竟干了几年ct技术操作，有一定的基础，上手很快。掌握并提高了常规操作技巧，特别是我院未开展的cta、心脏扫描技术也熟练掌握，熟悉了各种后处理技术及三维重建技术，并动手操作取得了满意效果。螺旋扫描的大多数参数的选择与常规ct基本一致，所不同的是增加了螺距，进床速度，整个扫描时间及图像重建间隔等的选择。螺旋ct扫描技术突破了常规ct的技术限制，并配有智能跟踪技术软件，可获得真正的动脉期，静脉期与平衡期图像。cta可应用于全身大血管，清晰显示动脉的解剖关系，尤其是肺cta是目前诊断肺动脉栓塞非常先进而有效的方法。cta成功的关键在与造影剂量、浓度、注射速度及扫描延迟时间的掌握，尤其是扫描延迟时间一定要严格控制在受检血管腔内造影剂的浓度达到高峰期时进行连续容积采集。在患者准备充分和扫描技术合理的情况下，64排螺旋ct冠状动脉成像对冠状动脉主干和主要分支的显示可达到诊断要求，对冠状动脉疾病的诊断和术后复查具有很高的临床价值。在检查中一定要充分准备和训练患者，选择合理的技术参数。扫描技术参数的选择恰当与否，直接影响到所获得的图像质量，没有高效的原始数据，就无法获得高质量的三维重建图像。因此，对操作人员的操作技能有较高的要求。我院64排vct安装后将开展以上所学的各种新技术，以提高我院ct专业在周边地区的知名度。
我非常珍惜这次进修机会，虽然每日很忙，很疲惫，却很充实，只有这样才能学好过硬扎实的操作技能，将所学到的知识以最好的方式运用到工作中去，以提高工作质量。
进修工作总结篇4
这次的这次的培训学习，让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，见脸如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。
护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士的动态美，这些都能体现出护士良好的礼仪修养。
俗话说：“不学礼，无以立，”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意?所以，礼仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。
随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。
进修工作总结篇5
随着20xx年钟声的敲响，高一新生的第一学期已经过去，高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期，是学生学习生活中的一个重要的转折点，也是转化后进学生，帮其重新自信的良机。回首过去的工作，有辛苦也有喜悦；有收获也有遗憾，现将本学期高一（13）班班主任工作总结如下：
1、选拔班干部，培养学生的自我管理意识。
新学期开始我首先利用学校的活动和自己组织的一系列的活动，从中发现，挖掘有头脑，有能力，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的学生，然后，让他们自己选择班干部的职位进行竞选，最后，通过民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。每个月，我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，对下月的工作制订出计划。最后，班主任进行讲评。在讲评中，侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。
2、制定班级管理制度，以科学的制度管理人。
俗语说得好："没有规矩，不能成方圆"。在做好"感情投资"，选好班干部的基础上，班集体已基本形成，现在该是规范学生言行的时机。新高一班级，学生来自不同的学校，各个学校的规章制度，管理的松严也不同，这时你就必须有你新的规章制度出台来统一规范其学习，生活习惯，而这规矩的建立，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部，学生，科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。
3、扑捉教育机会，进行情感教育。
高一的学生对学校，老师，同学都感到很陌生，对一切都充满新鲜感，他们第一个想知道就是自己的班主任是谁，他是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作，每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的时机，要给学生留下良好的第一印象。高一年级一般第一件大的集体活动就是进行军训，这是教师和学生接触好额交流的时间，军训对于大部分学生是一次严峻的考验，无论在心理上还是生理上，会有许多学生适应不了的，例如军训过程中身体坚持不了晕倒的，由于饮食不习惯病倒的，离开父母想家等等，他们中会出现许多困扰，如果班主任好好抓住这个时机给予他们点滴的关怀，爱护，从而拉近了师生之间的许多距离。同时以一个"缘"来架起师生沟通的桥梁，我跟学生说："作为老师的我很庆幸能有缘认识大家，作为同学有缘相聚实验中学高一13班，相聚这个班，我们一定要好好珍惜这段缘分，我相信大家在今后相处的日子里一定会互相支持，互相理解的。让你留给学生的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。
4、培养学生树立远大理想，激发学习的动力。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，没有目标，没有动力。学生刚进来，班主任一定要找住这个机会对其进行理想教育，不会等到他们毕业时再说。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学习，生活的动力。我在第一周的班会上，要同学谈了谈自己在三年后的高考目标，再要他们谈谈自己现在的情况，找出差距，明确努力的方向，让他们明白只要自己努力，尽管现在有差距，但是愿望是可以实现的，这样他们就有了学习的动力，从而优化本班的班风，培养学生刻苦学习的精神。
5、言传身教，以人格魅力去感染学生。
这虽是一种"无声的教育"，却能达到无声胜有声的效果，"身正"对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到"以德感人，以德服人，以德育人"，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我就会学生到校之前到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。
6、做到“三勤”。
新接一个班，班主任老师要做到"脚勤，嘴勤，眼勤"。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；"眼勤"，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。"嘴还要勤"，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
在过去的一学期中在去的成绩的同时患有很多的不足之处。比如：班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强；学生的自主学习意识还有待于进一步加强；严格要求并落实学生请假制度，杜绝学生带假条或旷课；继续加强学生行为习惯的养成。
只要我们能够用科学的教育教学理论和思想作指导；用心的把工作落到实处，落到细处。就一定会有丰硕的果实！
