以实践为话题的作文 8篇(实践探索：8篇引领未来的文章)
当然可以，请看以下简介： --- 在当今社会，实践是培养学生综合素质的重要途径之一。本文将以以实践为话题的作文为主题，为您呈现充满生活智慧与启示的8篇文章。通过这些作品，我们将探索实践在个人成长与社会发展中的不可或缺的角色，为您呈现一场精彩的思考之旅。
以实践为话题的作文 篇1
一周前，我去花鸟市场买了只小鸭玩玩。
我买的这只小鸭肥嘟嘟的，全身的毛金黄金黄的，摸上去毛茸茸的，手感极好。两只小腿还没长壮，走起路来屁股一扭一扭的，小腿一颤一颤的，样子极其可爱。
首先，我得给这只小鸭起个名。不如叫琛琛好了，“琛”表示宝贝的意思。呵，这名字既有含义，又好听。接着呢，我得给它造个窝。我从厨房拿来一个纸板箱，差不多有一个抽屉那么大，很高，小鸭肯定跳不出来。我在纸板箱壁上剪开了一个小洞，让琛琛能看到外面。然后我在纸箱里铺了三层报纸，省得琛琛在纸箱里到处拉屎，不好收拾。
双休日，我把琛琛放出来，带它去公园转转，呼吸一下新鲜空气。这琛琛，看见公园桃红柳绿的，忍不住兴奋地“嘎嘎”叫，引来不少人的目光。这臭鸭，我叫它往前走，它偏往后走，偏要和我反着干。我一气之下，把它捉回了箱子，捧着箱子回家了。回到家，琛琛不住地叫唤，可能是出去溜达了一圈肚子饿了吧？我赶紧切了点莴苣叶，把莴苣叶和熟米饭搅在一起，加点水，鸭食就完成了。我把鸭食盛在一个小小的塑料盘里，给琛琛送去。不出我所料，琛琛果然饿极了，它对着那盘饲料狼吞虎咽，菜叶飞得到处都是。吃饱了，琛琛在窝里拉了泡屎，又开心地“嘎嘎”直叫。可怜我得捂着鼻子收拾鸭窝。
琛琛很可爱，但又很淘气，乱拉屎！不过我这个主人会很认真地收拾啦！
以实践为话题的作文 篇2
今天的小分队活动让人充满了期待。这是这学期的寒假社会实践中的第一个小分队活动。我们这次的实践主题是学习交流会及户外会拓展活动。
首先我们先去敏乐爸爸公司开展学习交流会。杨敏乐爸爸让我们每个人都要上台说自己是如何读好英语，背好英语，学好语文，学好数学的。我心里心紧张，也很激动，因为我知道我是第二个上场。轮到我上台分享的时候，我心里总是忐忑不安，总怕说得不好会被同学嘲笑，可是大家都很认真地听，没有人对我投来嘲笑，我就放松下来了。
交流会结束后，我们来到白鹭洲。我在草坪上和我的伙伴们快乐地踢球。“快点传给我！”我大声地喊。球像火箭似的朝这边飞来，我用右脚一踩，踩住了，让整个球都停止转动，我再用我的必杀技转球，一下子就把对方给打败了。
我还打了羽毛球，本来是可以赢的，可是对手实在太强了，他直接一个扣杀，就把我打败了。我的跳绳项目，我努力了，我们比赛，没想到我竟然是第五名，所以以后我还是得减肥，锻炼一下才可以把战胜他们。
今天过得好开心啊，这是我过得最开心的一天！
在返回家的路上，我们开着车边说边笑聊了好多东西，让我们知道了生活的乐趣，跟伙伴们一起快乐地学习，一起开心的玩耍，就是我们最大的乐趣。
以实践为话题的作文 篇3
今天，我们兴致勃勃的来到金榜山，进行我们五年段的春季社会实践活动。
首先，我们先去祭扫陈化成烈士墓，大家都献上了自己准备的小白花，表示自己对陈化成烈士的怀念及尊重。
然后，我们又去参观了一些著名景点，如：金榜山最高峰的金榜玉笏，陈黯先生的陈黯石室，白鹭造型等一些优美的景点。
再来，差不多在11点左右，我们来到了桥的对面，郭老师选了一块阴凉的地方，来进行我们的野炊。郭老师化好范围后，眼睛瞪得大大的，寻找着最家地点。嘿！被我给我找到了，我顿时发现，前面那棵大树底下有一片非常好的地，我使用了飞毛腿，直奔那块地，并招呼我们的同伴来。
我们铺好餐巾，开始使用午餐，我们拿出了炸鸡翅，炸鸡排，玉米热狗肠，椰子汁……我们开始狼吞虎咽起来，一边大口的咬着鸡翅，一边慢慢的说道：“真好吃！真好吃！好吃的不得了了。
我差不多吃饱了，我站起身，走到别人的队伍里看他们都吃些什么，哇！有汉堡，有肉串，有署条等好吃的，让人见了口水直流三千尺啊！
吃完了，总该来玩点什么吧，我拿出了自己随身都带着的悠悠球，名字是：鬼异，我看到了一个二班的朋友，看我的超级旋转，再来一个UFO飞碟，再看我的魔术球。哈哈，怎么样！厉害吧！
时间也已经差不多了，我们差不多也该走了，我觉得这次的社会实践让我学到了很多的知识。
以实践为话题的作文 篇4
上个星期听说老师要给我们上一节综和实践课，同学们都喜笑颜开。今天，我们怀着愉快的心情，排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了多媒体教室。
课开始了，同学们都专心致志的听着，老师脸上洋溢着笑容。同学们举手都很有秩序，也会仔细倾听同学的发言的内容。真棒！……同学们“盼星星，盼月亮”，终于“盼”到了老师说“做”的那一时刻，组长领好材料后，我们就开始了。我们组的同学先把生鸡蛋包上一层层保护层？海绵，用单面胶小心翼翼地粘好。再把绳子粘在鸡蛋上，把塑料袋吹满气，粘在绳子上。
“停“！随着老师一声令下，同学们不得不放下手中的材料。接着，老师请同学上来演示生鸡蛋撞地蛋不破的实验，这时候同学们举手都很踊跃。第一个上来演示的同学是杨一凡，他的蛋上有着许多“降落伞”？气球。只看他把鸡蛋举过头顶往下一扔，着地后老师把鸡蛋外面的海绵撕开，让同学们看看鸡蛋有没有坏。同学们居然把嘴巴都张成“O”字形——目瞪口呆、膛目结舌，鸡蛋没破！接下来，同学们都目不转睛地看着。“滴铃铃……”，随着一阵清脆的铃声，竟然不知不觉到下课的时间了，同学们都感觉到意犹未尽！
下课后，同学们都还余兴未尽地讨论着并且都期待着下次综和实践课早日到来！
以实践为话题的作文 篇5
“不会吧？！”我尖叫道。一边惊叫一边往外跑，原来我在书房桌子上发现一只张牙舞爪的小蜘蛛，正在向我。大家都知道敝人最怕昆虫有：毛毛虫，蛄蛄……小蜻蜓。我都怕！这下，我可吓的七魂丢了三魂半。
我再三提醒自己要沉住气。突然，我发现在这只大蜘蛛背后背着一个像是泡沫儿球似的小东西。我想：这是什么呢？蜘蛛背着泡沫儿球干什么？这有什么用呢？一堆问题在我脑子里冒泡，诱惑得我心里直痒痒。好奇心激发了我的勇气，于是，我大起胆子，拿一根小杆子，把小球从蜘蛛身上拨下来。我把它紧握在手里，飞快地跑上楼，拿出两个小木夹，小心翼翼地夹住这个球的两边，用力一撕，就把小球的外皮拨开了，一颗颗黄色透明的小球滚出来。这是什么东西？我把它平稳地放到我的写字台上，仔细地观察着。又过了一会，我突然想到了用放大镜来观察它，就拿出了放大镜，把小黄球放到了明亮的地方，用放大镜仔细地观察——哈！原来这些小球里都包着一只极小的蜘蛛！我禁不住兴奋地叫出了声：“这是蜘蛛卵啊……”
看到这些幼小的生命，我真舍不得伤害它们，小心地把它们一个个捡起来，托在白纸上，放回了蜘蛛出没的小树根下。
上天保佑，愿它们能活下来，愿世上万物和谐共存。
以实践为话题的作文 篇6
今天晚饭过后，我一如既往地坐在沙发上看电视，妈妈拖着疲惫的身躯准备整理房间。我心里滋生一股怜悯之心和羞愧之心，觉得应该帮妈妈做点事情。我对妈妈说：妈妈，您休息一下，让我来吧！妈妈微笑地点点头。
经过一个多小时的奋战，家里变得一尘不染，井井有条：桌子擦得干干净净，如同一面镜子；地板拖得像刚打过蜡似的，在灯光的照射下，好像宝石一样会发光；衣服叠得整整齐齐地放到衣柜里；玩具也回到它原来的位置但同时，我也累得像一滩烂泥一样倒在沙发上一动不动。我懒洋洋地睁开眼，望着这闪闪发亮的一切，心里比吃了蜜还甜！劳动虽然累，但是望着自己努力换来的家里整洁有序时，想象到妈妈看到这干净的环境时欣慰的笑容，心里乐开了花！
经过这一场劳动，我真真切切的感受到：没有妈妈的辛苦付出，不能有我们每天窗明几净的生活环境，看似简单的家务活，妈妈却日复一日的重复做，靠的是一双勤劳的双手。我们要懂得尊重父母，体会父母的感受，试着学会站在父母的角度考虑，以自身的能力从一些小事做起，替父母分担。人不能懒散，劳动的过程虽然累，但是当看到靠自己双手辛勤劳动的成果，身处干净整洁的环境中，便会心情舒畅，内心升起一股莫名的成就感，会发现劳动使人快乐！
以实践为话题的作文 篇7
难忘去年的寒假，因为我们学校布置的一份寒假社会实践的作业，我和我的小伙伴们，去到了社区里一个残疾人小学里，教他们一些小学的课程。
那天我和同学一起到达了学校门口，推门进去，看到一些和正常小孩不太一样的小学生，有的小朋友没有手臂，有的小朋友没有一只脚，有的小朋友的眼睛不太好……让我挺惊讶，心生怜悯的同时，又有一丝庆幸自己身体的健全。
我们开始教学了，我教的是一个没有右手手臂的小女孩，她今年9岁，读一年级，我为她补习数学，翻开教学课本，我先让她做几道数学的加法计算题，她没有右手，她就用左手写字，第一道题，她想了一会儿，将答案填下去，并检验了一下，不一会儿，她的计算题算好了，我检查了一下，只有一道写错了，我说：“小妹妹你真棒，只错了一道题，你再看看这道题该怎么算？”她又思考了一会儿，写下答案，我竖起拇指，“答对了，很好”我说道。接着，我出了一些比较难的减法题，这回把她难住了，10道题，她错了一半，我耐心得用牙签，给她比划着，应该怎么算，她很灵活，一下子就懂了，然后她也用我的方法，用牙签来算，不过只有一只手，她算得有些慢，不过最后，她都算对了。这样的日子，持续了两个星期，在这一项社会实践活动里，我看到了残疾人小朋友的坚毅的另一面，他们的肢体虽不健全，但他们拥有美好的心灵和巨大的能量，这个很感动我，这次实践也教会了我很多道理。
谢谢你，这一次难忘的社会实践活动。
以实践为话题的作文 篇8
“带着一份期待，带着一份惊喜……"随着学生代表朗朗的发言中，我们梦寐以求的士林教育活动开展了！实践基地为我们设计了许多精心的课堂，其中，“小小木匠”这门裸令我印象最深。
由于这一天是活动的最后一天，所以同学们十分认真。这节“小小木匠”课的任务是自己动手做出一个小蒸架。首先，要备料。我到老师那领取了3根长木片，每根长木片可锯成3根较小的木片，每个木片25厘米左右。我与宣俣淇配合锯，她帮助我用力按着长木片，并且测出25厘米，测出之后由我来踞，对我来说简直就是小菜一蝶，我一下子就锯成了3条，宣俣淇在一旁看得目瞪口呆。接着，摆之前，先画一个10厘米的正方形，取出4条25厘米的木片，按照正方形的四条边摆好，露出方形的木片长度要差不多长，不然做出来的蒸架会狼狈不堪，不堪一击。摆完以后，决对不能让它动一微米，我便马上拿来4个黑色小钉子，小心翼翼地钉了上去。我用榔头用力地将钉子扎入深根，直到无法动摇。钉完以后，中间就成了“井”字，在中间的“井”字上，要竖着放两条木片，横着放两条木片，摆好之后，用同样的方法钉好钉子，一个成品就完成了。我们俩兴奋不己！
在我们俩的精心配合下，一个精美的蒸架呈现在我们眼前。这次活动隐藏了一个生活哲理：“团结就是力量”，团结，终究能够胜利！
