新时代文明实践活动计划优质6篇(当代文明实践：6篇卓越活动计划)

《新时代文明实践活动计划优质6篇》是一篇精选文章集，深入探讨了新时代下文明实践活动的重要性与实践成果。通过这6篇文章，我们将为您呈现生动案例，展示社会各界积极参与，共同推动文明实践活动的最新成果和经验分享。

新时代文明实践活动计划篇1

一、指导思想：

以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色，三年级综合实践活动计划。

二、综合实践活动课程目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

三、主要工作任务：

1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。

2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

3、开展综合实践活动的班级要制订好班级的活动计划，鼓励以小组合作探究的方式开展活动，记好“成长记录袋”，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教导处。

4、从事综合实践活动指导的教师要虚心请教各学科的教师，教导处会通过有效的方式将所有教师的'智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。

5、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地方特色资源结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。

四、具体工作安排：

1、开发综合实践活动的资源。

（1）开发学校资源。一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率，让图书进入班级，建设好班级图书角；二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。三是继续完善以科技、艺体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，四是继承好学校传统活动，办好艺术节、体育节，同时积极开展学生心理健康活动，建设好心理咨询室。

（2）开发社区资源。一是探究新坝现有的自然状况，定期带领学生进行参观、考察社区，如治安农业观光区，野生苦瓜茶厂；二是与社区的某些企业挂钩，了解社区经济发展情况，定期组织学生进行采访、调查；三是积极参加社区社会活动；四是继承和发扬社区文化特色，利用社区教育条件建立稳定的综合实践活动基地；五是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。

2、安排好综合实践活动的时间。

综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。

3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划。

综合实践活动长短线活动安排，一学期拟定一个长线活动，一个短线活动即可。另外的时间用于非指定领域中的团队活动及学校传统活动的教学上。在长线和短线活动的设计上，应以“研究性学习”的大方向为原则，以学生自主活动为主，要学生感兴趣的有地域特征，学校特色的，要以身边的小问题加以开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校科技特色教育及社区文化特色，提供如下备选课题，各班可参考其中一个长线活动的课题，制定好相应的活动计划。

新时代文明实践活动计划篇2

一、态度决定一切

（一）纪律意识

古语道，无规矩无以成方圆。作为一刚步入工作岗位的大学生，我们随时要牢记自己的岗位职责和工作流程，遵守医院以及科室的法律法规和规章制度。这些是是一个刚毕业医学、药学、护理学生提高纪律意识的具体措施，一个人有纪律意识的重要体现，也是提高我们每个丰医人纪律意识的前提和保证。纪律意识是人们关于纪律现象的思想观念和心理现象的总称，其内容常包括对纪律的本质、作用的看法，对纪律的要求和态度，对纪律的评价和解释，对某种纪律行为的认识和反映等。随着医院新三院建设目标的确定，“三重四得，三自一包”核心医院文化的学习，我们的纪律意识有了较大的进步。如：员工的遵纪守法观念，严守时间观念等与医院核心文化和目标相适应的纪律观正在逐步形成。但是，部分职工还不同有程度地存在纪律松弛、作风散漫等问题，有待于进一步提高。在日常工作中，我们要个体服从整体，局部服从全局，少数服从多数，下级服从上级；在不违背组织原则下要讲“规矩”，也就是说我们要讲组织、讲团结、讲原则，要服从组织的安排，该请示要请示，该汇报要汇报。既要讲纪律意识，又要讲“规矩”。也只有这样在新三院建设的路上才不会迷失方向、才不会为名利所缚、才不会误入歧途、才不会糊涂办事。

（二）中庸思想

众所周知：谦虚谨慎，为人处事秉持不偏不倚，平庸、折中、调和符合科学、标准是成功的必备素质之一。这些无疑是中庸思想的核心。毛主席教育我们，谦虚使人进步，骄傲让人落后；曾国藩也说过，天下古今之才人，皆以一傲字致败；三国时杨修恃才放旷而招曹操杀头的典故告诉我们为人处事要走中庸之道。中庸之道不是中立和平庸，其主旨在于修养人性；其主题思想是教育我们自觉地进行自己修养、自己监督、自己教育、自己完善，把自己培养成为肯有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物。

（三）忠诚与责任

学习完“三重四得、三自一包”的医院核心文化，让我想到了蒙牛“有德有才，破格重用；有德无才，培养使用权；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用”的用人原则。这二者的精髓不无相似之处。它们无疑为我们个人乃至一个企业如何处理好德与才的关系指明了方向。蒙牛成功的另外一个用人原则是“用事业留人，以感情留人，以待遇留人”，这是否有我们借鉴和思考之处。众所周知，责任是一种爱岗敬业的精神，一种不辱使命的境界。作为医务工作者，责任心就是爱岗敬业。要满怀激情地投身工作；要充满爱心地服务病人；要兢兢业业地做好本职；要情真意切地奉献社会。我们只有振奋精神，争做有事业心、有责任心、有创造力、有意志力的“四有”新人，才能担当社会、家庭、事业所赋予的责任，才能迎难而上，砥砺前行；才能做到敬业、勤业、精业。

二、目标决定高度

“国家三级甲等医院、xx医科大学非直管附属医院、国家名院”，新三院建设为我们每个丰医人指明了方向和高度。有人把目标比着茫茫人生的导航灯，有了它我们才不会在人生的`大海中失去方向，才不会找不到前进的脚步。世上没有懒惰的人，只有缺乏目标的人，如果缺乏目标就会懒惰。有了目标，内心的力量才会找到方向，茫无目标的飘荡终归会迷路，你内心的那座无价的金矿，也终因不开采而与平凡的尘土一样。唯心主义者常说；“思想有多远，我们就能走多远”；五六十年代的“人有多大胆，地有多大产”的观念，从某些角度来说不无道理。正所谓目标决定高度，我们很难想象一个思想平庸的人能造就多大的成功，一个只把目标定位于半山的人能成功登顶。一个人、一个团队、一个企业，能走多远、飞多高，明智的人会去看他们的目标是什么，如何持之以恒的去实现目标。

三、细节决定成败

俗语道：无以善小而不为，不积跬步无以致千里。正如高院长讲的那样，对于我们医务工作者而言：一个小小的麻痹就可能影响病人的身体健康和生命安全；一次小小的失误就可能影响医院的社会效益和整体形象；一点小小的疏忽就可能影响社会的安定团结与和谐氛围。细节决定成败。作为丰医人，我们在扎扎实实的做好本职工作后，应该将自己的工作细节化、程序化、标准化。只有这样才能减少我的人为失误，只有这样才能使我们的业务精益求精，只有这样才能不断缩小差距和创下佳绩。

四、恒心造就梦想

（一）耐住寂寞

耐得住寂寞，是一种境界和品味。生命旅程中，任何生命个体都不可能摆脱寂寞。寂寞常使空虚的人孤苦、浅薄的人浮躁，相反却能使睿智的人深刻。上苍恰恰是通过生命个体能否耐得住激发其创造潜能的。环看当今社会，物欲横流，诱惑多多，对耐得住寂寞提出了前所未有的挑战。但在节奏加快、竞争加剧、生存压力空前的当下社会，要想安身立命，必须耐得住寂寞。耐得住寂寞，方能内心平静，宠辱不惊，才有所作为。耐得住寂寞，才能不为外物所诱，抛开私心杂念，不浮躁、不盲从，保持正确的人生态度和价值取向，才能专情于事业，心无旁骛，不怨天优人，不妄自菲薄，不见异思迁，才能向着既定的目标坚持不懈的直下去，才能造就成功。耐得住寂寞，是做事业一种精神境界，是成功的先决条件，是人所应有的气质修养。耐得住寂寞，能让我们不会“这山望着那山高”，对自己既定的事业做到顽强而稳健、执著而自信，自强不息、百折不挠的进取追求。

（二）挡住诱惑

身处当下，我们要有淡泊之心。必须保持心底的那一份纯净，守静如一，安之若素材必须保持对诱惑的一种警觉，闹处不闹，躁处不躁。淡泊之心就是不为名利所累。人生在世，对于名利一般人难以免俗。但是，我们应当“君子爱财，取之有道”，不择手段的索取，就会成为名利的奴隶。我们在工作中要时刻铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；要“堂堂正正做人，干干净净做事”。私欲和贪婪是人生的大敌。只有控制好自己的欲望，才能使自己一生幸福。控制好自己的欲望就是要控制好自己贪婪的私心，要适可而止，不能私心膨胀。一个人有了目标后，就不会感觉空虚和无所事事，就有力量去做自己的事业，就会朝目标努力奋斗，就会不折腾，不懈怠，不会浪费时间和光阴。

（三）坚定目标、坚持不懈

目标如一座灯塔，它指引着在茫落户人生大海中航行的生命之舟。鼓舞你在航程中搏击波涛、勇往直前，驶向光辉的目标。当然要想成功，坚定目标后还要我们坚持不懈的为之努力，要有坚守目标的信念。坚守之心就是不为苦难所惧。苦难是成功的磨刀石，是对人的胆识、智慧和毅力的考验。生活的道路不是一帆风顺的，往往荆棘丛生。不少人就是迈不过这道坎，害怕、退缩、放弃、变向，结果只能与成功失之交臂。艰难的时候，虽然努力追求了不一定会有所收获，但不努力追求肯定没有一点希望。“坚持就是胜利”，只有以百折不挠地坚定地走下去，把坎坷的生活变得舒心自信，把苦难的时光变得轻松自在，才能度过黑暗而迎来光明，才能转变痛苦而享受喜悦，才能有“柳暗花明又一村”的收获，寂寞也就迎刃而解了。一生两度获诺贝尔奖的居里夫人和世界发明大王爱迪生，他们取得的成绩和成就都是在经过成千上万次的失败后仍然坚定目标、坚持不懈的结果。所以，没有坚持到底的精神，就不能守得烟消云散的时日；没有百折不挠的磨练，就不能尝得甜蜜馨香的果实；没有契而不舍的倔强，就不能获得满载而归的荣耀；没有经过磨练的生命，是很难有润色光泽的闪烁的；没有经过坎坷的人生，是很难有精彩的舞台的。

作为一个进入医院一年多的年轻人，看了高院长的“三重四得和三自一包”我热血沸腾，只要我们耐住寂寞、挡住诱惑、坚定目标、团结前行、持之以恒，医院的明天会更好，新三院建设终会实现。

新时代文明实践活动计划篇3

一、指导思想

以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、我们学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

二、具体措施

1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织我们学校到敬老院、社区慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，我们学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。我们学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

4、我们学校与社区委员会结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

6、为创设良好的我们学校周边环境，要与我们学校所在社区委员有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，保障学生安全上学、放学。

7、发挥社区优势，建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的.小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如

1、娱乐型活动阵地：

(1)建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。

(2)建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

2、服务型活动阵地：在活动前，预先考查社区有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。

3、实践型活动阵地：利用社区中的一部分家庭承包的蔬菜基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜，培养他们的技能。

总之，充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。

新时代文明实践活动计划篇4

一、活动主题：

创意社区，创造青春，赢得明天

二、活动名称：

优秀社会创意大赛

三、活动背景：

1）浙江传媒学院是传媒大学的典范。他们在努力让学生获得知识的同时，更加注重学生的综合素质，提高学生的社会实践能力。如今，我们学校有100多个社团，管理学院的社团数量也在增加，在学生的课余生活中发挥着不可替代的作用。社区文化已成为校园文化的重要组成部分，

2）大一新生入学，他们的热情又把社团活动推向高潮。丰富多彩的社区活动让新生在进入大学后第一次感受到大学的浓厚氛围。现有的协会正在组织各种形式的活动，招募人才，大力宣传自己。

3）在这个社团活动的黄金时代，新的社团不断涌现，新生独特的想法不断丰富着师大学生的生活。在这种情况下，我们管理学院学生会社会部决定举办这次全院优秀社会创意大赛。

四、活动目的：

1）在全院范围内，挖掘新生潜力，帮助他们建立自己的社团，提高实践能力，实现梦想。

2）展示现有优秀社团正在举办或即将举办的创作活动，以调动其积极性，促进社团的进一步发展。

3）丰富管理学院的学生活动，抓住现阶段我校社团活动的黄金时期，在我校宣传社团，提高影响力。同时，它为社区成员提供了一个展示自己的平台，鼓励他们把自己的社区做大做强。

五、主办单位：

浙江交通大学管理学院学生会部

六、活动对象：

全校学生，以新生为主要对象

七、活动时间：

待定

八、地点：

待定

九、活动形式：

分为初赛和半决赛三个阶段。预赛以信息和现场防守的形式从参赛队伍中选出6支队伍（待定）进入半决赛；复赛采用社区实践活动测试，现场防守为比赛模式；决赛和颁奖仪式以社区团队的整体展示为竞赛模式。

试运行：本次大赛评选出的优秀社团将由社团部协助进行试运行，建立社团的规章制度，指导社团的发展方向，合作推出新社团的出道作品。考虑到新社团的号召力，如果没有特别的作品上映，可以依附于其他社团（比如兰的之光）在年底的晚会或者其他活动中出道。新社会可以自己从各个阶层招人。如果试运行阶段成功，可以申请成为正式社团，由社部推出，努力打造成为另一个精品社团。

十、活动的'组织

1）活动宣传

一、利用海报宣传的方式：

a、在楼下和生活区教学楼、体育馆、宿舍门前张贴海报。

b、活动可以通过四格漫画的形式来吸引注意力。

c、每个决赛团队可以提交照片的电子稿，打印在海报上展示风格，宣传决赛。

b、利用横幅宣传的方式：挂在路边（口号待定）

c、使用口头宣传：各班长和系里的工作人员在班里进行宣传，描述比赛规则，介绍院内各社团的成绩，鼓励学生积极参加，并出具带有申请表的提案，愿意扩大影响范围的同学可以填写。

D、口号的宣传方法：在海报上写下“同样精彩，你也可以创作”等口号，或者展示研究所内其他社团组织的活动的精彩瞬间。

E、在创意征集箱上粘贴手绘海报，征集创意并宣传活动。

f、活动期间，邀请媒体先锋网、校报、电视台、电台等媒体扩大宣传，如在电台播放活动时间、活动简报，在媒体先锋网报道活动，邀请各宣传媒体采访报道总决赛及参赛队伍。

2）前期准备

a评委：邀请优秀社团会长、学院优秀教师领导现场评委打分（陈格负责）。

b场地道具：提前申请相关教室，正确检查多媒体，落实相关桌椅。2个手持话筒，1—2个会议话筒（常务的），10个邀请函，30个评分条，15支笔，若干个一次性水杯（矿泉水待定），2个核配计算器（评分员自带），所有签到用纸，2—3张手绘海报，4张海报，100张申请表，胶带，创意收集盒。

c奖品：3张奖状，相关书籍作为奖励。同时，获奖组将被视为管理学院支持的社区。

d人员：安排现场人员服务和突发事件。有3名服务接待员（包括签到、导游等。），记分员2名，男女主持人各一名，懂多媒体的演讲者一名，计时员一名。（本部门七名人员负责）

3）活动概述

第一轮预赛，各参赛队自行点名，其余6支（待定）队进行半决赛，其余3支通过淘汰赛进行决赛。最终评选出“最佳创意奖”、“优秀团队奖”、“社区鼓励奖”三个奖项。中期最佳创意奖是冠军，是研究所支持的社区。

4）活动流程（活动于3月15日初步公示）

a、一次创意征集（3、15—3、23）：从活动宣传之日起，向管理学院乃至全校征集活动创意，并在体育馆前设立创意征集箱。参与者以团体（3人以上）为主，负责人为管理学院。收集的想法数量和形式不限，主要是书面形式，有演示带、vcr等。，为充分体现社区的创意，征集时间为一周。

b、预筛选（3、25）：活动主办方与相关评委见面讨论，根据收集到的社区创意，选出6支优秀队伍进入决赛。并通知各队准备决赛，上交队照。同时开始宣传总决赛。最后的准备时间是一周。

c、抽签日期（4、1）：请抽签决定每个参赛队的领队。而且他们被分成三组，每组两个队，作为决赛的参赛队，向对手提问。

d、决赛（4、5）：抽签选定的组别将单独展示。

第一步：每组两队轮流展示（主要形式是ppt或vcr，展示内容主要是创意展示、发展方向或前期作品展示等。），时间控制在5分钟以内。（评委根据演示文稿打分）。

第二部分：同组两队互问问题，每队可以互问一个问题，总时间控制在5分钟以内。（评委根据双方提问的表现打分）。

第三步：评委向同组两队提问，选手两分钟后回答。（总分10，评委打分评论）。

活动期间：所有队伍表演完毕后，穿插一个节目，调动现场气氛，在十强学生中唱一首歌。同时做好颁奖准备（工作人员统计分数，填写证书，准备奖品）。

最后一个环节：颁奖。评委或嘉宾向获胜团队颁奖。荣获“最佳创意奖”、“优秀团队奖”、“社区鼓励奖”。领导做了最后的声明。

十一、预防措施

1）社区部门成员共同努力做好工作。如果没有特殊原因，严禁活动组织者和节目参与者迟到或缺席。

2）参与者的态度要端正，尽量避免个人因素破坏整个活动。

3）注意赞助商的宣传，严禁造成负面影响，以便日后更好的合作。

4）活动期间，工作人员应注意着装要求，注意言语和行为要求。

活动规划第5条在倡导自我服务、自我管理、自我教育的理念下，自律委员会迎来了新的学年。本学期，自律中心将积极创新，进一步创造性地开展工作，组织有特色、有意义、参与性的活动，为学生的大学生活增添光彩，为学生在更加文明、健康、舒适的环境中学习和生活尽自己的一份力量。

新时代文明实践活动计划篇5

一、活动目的和策划思路

“废品助学”活动由青年志愿者收集废品，进行分类整理卖给废品收购站，筹集爱心基金，然后以各种形式帮助本院贫困学子。

二、活动主题

变废为宝，奉献爱心

三、活动目的

1、筹集爱心基金，开展爱心活动

2、通过此活动给志愿者创造社会实践活动的`机会

四、活动单位

公管院青志协主办

08级行政管理专业承办

五、活动时间

10月20日星期二

六、活动地点

江边二舍和研究生三舍

七、活动内容

“废品助学”活动由青年志愿者到宿舍寝室、办公室等地方收集旧书刊杂志、塑料瓶等废品，联系废品收购站的工作人员，将废品进行分类整理并卖给收购站，筹集爱心基金，然后以各种形式帮助本院贫困学子

八、活动准备

1、活动之前在相关活动地点即寝室做好宣传工作

2、对志愿者进行简单培训，提醒注意事项

3、联系好废品收购站工作人员

新时代文明实践活动计划篇6

一、指导思想

综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。

二、目标要求

以学生为主体，贴近学生生活，运用其所学知识，引导学生进入主动探究知识，亲身体验实践活动中的苦与乐，激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力，增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神，并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神，塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。

三、活动内容：

选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动：

①学生与自然的关系。

②学生与他人和社会的关系。

③学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。

四、实施要点

1、学生家庭生活和自治活动。

（1）说说自己在家庭与班级中角色。

（2）简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。

（3）经常保持个人整洁，保持良好的个人生活习惯，并能维护学校的秩序与整洁卫生。

（4）经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。

（5）懂得一般生活礼仪及平常相关表现。

（6）了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己的角色。

2、社区服务实践活动。

（1）体会参加社区服务的意义，撰写心得体会。

（2）了解自己所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交往与邻里服务及社区服务。

（3）熟悉各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。

（4）了解认识相关社会行政机构及其功能，了解社会资源对日常生活的影响和重要性。

3、户外休闲与探索活动。

（1）观察户外生活中自然现象的变化。

（2）计划适合学生的'户外休闲活动，并逐步学习野外生活生存能力。

4、人际关系与沟通活动。

（1）述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重要性。

（2）说出自己与他人相处的经验、体会。

（3）参加各种团体活动，了解自己所属团体的特色，乐于表达自我并愿意与人沟通，养成互相关心与遵守纪律的习惯。

5、环境教育活动。

（1）观察家庭与学校周边的环境，了解环境保护与自己的关系。

（2）探讨环境的改变与破坏可能带来的危害，讨论如何保护和改善环境。