优秀教师事迹材料美篇8篇(杰出教育家的光辉事迹：8篇精彩故事)
欢迎来到我们的公文网站！本次特别为您收集了八篇精彩的教师事迹材料，这些文章都是关于杰出教师的故事，旨在鼓舞人们对教育的热情与敬意。在这些篇章中，您将发现令人感动的故事和令人钦佩的教育者，让我们一起走进这个充满温暖与智慧的世界。
优秀教师事迹材料篇1
我是xx小学的一名数学教师。我忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事、领导的好评。我勤于学习，精于业务。我每天都挤出时间到学校阅览室读报刊和杂志，转变教育观念，了解课改新方向。我经常写读书笔记。在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的'快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。我一贯重视引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。
xx是我班有名的调皮生。他父母离异，他只好跟着爷爷过，他看什么都不顺眼，xx同学只要到班级就惹别的同学，上学路上还威胁低年级学生要向他“进贡”。对此，我没用简单粗暴的方法处理他。我与他推心置腹地谈心，处处关心他。他只要做了一件好事，有了一点进步，我都在班上真心实意地表扬他。但我知道表扬不能过头，那不够诚意，也太肉麻。xx同学感觉到了我的真诚和爱心，逐渐地，他的脸上有了笑容，身上的缺点也少了许多。这样，很多进步生愿意与他交朋友了，由此xx彻底融入到班级这个大家庭了。他有种幸福的感觉，我也由衷地感到欣慰。
博xx同学经常不做作业，上课还打人、骂人，总是捣乱。我让他当数学小组长，帮他培养自信心和组织能力。有时候，我让他组织班级纪律。博xx自豪的不得了：我当小老师啦！她向同学们炫耀。我每天都关注他，关心他。功夫不负有心人，我的爱心终于有了回报。现在，博xx的学习成绩有了明显的进步，作业也能按时认真地写了。
对我的工作和表现，学校同事、领导多次给我荣誉。面对这些荣誉，我是骄傲的，同时也感到惭愧，因为我还有一些工作没做到位。今后我要以优秀教师的高标准严格要求自己，力争取得更好的教育教学成绩，以报答我的祖国和人民！
优秀教师事迹材料篇2
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”曹校长就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
忙不完的身影
曹校长工作上兢兢业业，在校长岗位上时，因为义务教育均衡发展需要，这几年学校搞校园规划建设，他一直奋战在第一线，假期其它的老师都休假了，他常常不回家，吃住都在学校，为学校的标准化建设尽心尽力。偶尔回家了，学校里要基建，只要一有工作电话打来，他立马就迈着因中风后遗症导致不太灵活的双腿，冒着酷暑来到学校。这几年，他为了学校的建设，几乎很少休息。住在学校附近的朱老师说：“曹校长几乎就是个铁人，几个寒暑假都没休息过了，一直在学校忙活，有时候忙得没时间回家吃饭，就打电话给他爱人带点饭菜来给他吃。吃的也很简单，早餐常常是喝点粥吃点馒头就是一顿。吃完就立马继续和承包方讨论工程进度。”有的时候太累了，曹校长就直接在学校简陋的宿舍里打个盹儿，有时候忙到忘记吃药，他爱人看在眼里心疼极了，总会打电话叫他按时吃药，或者直接在送饭来的时候捎上一些药，看着他吃完，才能安心离去。
放不下的讲台
犹然记得那一天，像往常一样，曹校长准时走进教室。只见他将教材往讲台上一放，课文题目往黑板上一写，就倒剪双手，开始了耐心细致的讲授。正当听课的孩子们正听得如痴如醉的时候，曹校长突然感到心脏不适，缓缓地靠在讲台边深吸一口气，仍不动声色地安排学生自习，轻轻地捂着心脏的位置。一回到办公室，他立刻摸出药吃了下去，静静地闭上眼睛，值班的同事见状，赶紧问：“曹校长，您不舒服吗？”曹校长只是咬紧牙关，摆摆头说：“没事，就是有点想睡觉。”其它老师赶紧拨打了他家人的电话，还打了120在等待家人送他去医院抢救的间隙，曹校长缓缓地睁开了眼睛，他说：“别告诉孩子们我生病了……还没有下课……杜老师你帮我带一下课好吗……安排一下……”随即竟晕了过去。一个小时……两个小时……三个小时……四个小时……五个小时……在紧张的送医救治后，曹校长终于醒来了，他依旧放心不下班上的学生，让家人打通学校其它班子成员的电话，找其它老师帮他代课；他依旧放心不下学校的建设工程，向中心小学校长讲完自己的病情之后，主动推荐了几个能力较强的老师来接替他的工作。
断不了的信念
曹校长始终坚守着自己的教育信念，去年病倒在讲台后,医生再三嘱咐他不能再劳累下去了，之后人们才得知，早在前几个月前，他的病情已确诊为出血性脑中风后遗症，太操劳容易旧疾复发，但是他依然坚持准时到校，坚持提携后辈，不忘学校的发展。曹校长笑着说，跟孩子们在一起他就不会生病。他也常常告诫青年教师不为小病忘课堂，不因个人误学生。曹校长做了一名好老师应该做的事，在孩子们心里种下了认真、奉献、热爱学习的种子。这种爱生如子、爱校如家的责任心，感动着学校的每名师生。平常曹校长也是用幽默的方式提携后辈，鼓励青年教师在教育教学的实践中要善于学会总结，学会反思，不断提高自身的素质，青年教师应该把理想和睿智、勤恳和汗水都融进自己所热爱的教育事业。现在每每思来，真是感触颇深，受益匪浅。
曹校长就是这样一位好校长、好老师、好同事、好公民。他像一片轻柔的云彩，牵引着孩子们多情的视线；他像一股暖暖的春风，漾起了教师们乐教的波澜；他像那沾满露珠的桃花花瓣，给所有人带来了一室芳香。在那桃花盛开的地方，给我们带来了心灵的静远和追求。
优秀教师事迹材料篇3
马玉芳是大泉东校的一名普通的教师。马玉芳忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马玉芳在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界
无论在任何岗位，马玉芳都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师，马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上马玉芳认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上马玉芳的课，马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
马玉芳勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，马玉芳把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
通过二十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
优秀教师事迹材料篇4
xx，外国语学院东语系副主任。从12年春季开始至今承担了日语专业的主干课程基础日语课程，同时还先后担任过三年级的日文商务函电课程、日本商务礼仪、日本旅游服务礼仪、四年级的实务日语及其应用课程，同时还担任研究生的第一外语日语。截止到15年春季学期为止，本科生的授课课时共1612学时，研究生的授课课时共144学时。孟玲秀同志授课认真，治学态度严谨，受到师生的一致好评。
在这三年期间，系里的本科教学做到了能按照计划有条不紊地进行，教师都能做到认真备课上课，没有出现任何的教学事故。系里的教研室活动每周一进行，每周都能做到有主题。除了上课教师外，能做到全员参加，并且都能进取讨论，提出不一样见解，对提高年轻教师的教学水平和科研水平都有很大的帮忙。同时还定期邀请外教参加，对教师遇到的教学上的.疑难问题进行解答。
在教学工作上，好能进取钻研教学理论和方法，努力提高自身的业务素质、改善教学方法。在上高年级的课时，都是用日语进行授课，不仅仅增加了学生的基础知识，也提高了学生们的听说能力。并且，在课上除传授专业知识以外，还注意培养他们多方面的能力，做到教书育人，使所教学生不仅仅成为在专业上过硬，还能成为对社会对国家有用的人才，使他们能充分发挥自我的潜能，取长补短。同时还在课堂上讲述一些优秀毕业生的就职体验，为学生将来的就业供给有效的帮忙。灵活多变的教学方法，不仅仅受到了学生的欢迎，在系里教学检查以及专家组听课中，都得到了较高的评价。由于她平时不断的努力，在学生当中树立了对工作兢兢业业，对学生负职责的良好形象。
她作为东语系的副主任之一，主要是辅助系主任完成本科教学的各项工作、本科生及二学位的毕业论文相关工作以及往日本的高知大学、樱美林大学、富山大学、九州外国语学院选派留学生的相关工作等。她认真努力协助系主任很好地完成了上述各项工作。
除了完成系里的工作和教学任务外，还进取撰写论文、专著，编写教材，主持教研及参与科研立项。自2012年至今，撰写了1部专著，作为第一副主编参与编写了1部十一五规划教材，这部教材获得了2011-2012年度辽宁省优秀教材一等奖。她还在国内刊物上先后发表了5篇论文，主持并结题了1项校级教研立项，参与了1项校级科研立项，并成功申请了2项国家级专利。
优秀教师事迹材料篇5
xxx是来自大厂城区第二小学的一位高级教师，全国模范教师，河北省特级教师、骨干教师、先进工作者、模范教师、德育工作先进个人、教书育人楷模，廊坊市学科名师、最美教师。全国继续教育网、人教网、高教社培训专家，市级名师工作室主持人。
从教21载，xxx亲历着教育改革翻天覆地的变化，一代代教育者正在用自己的师德之美、奉献之心、专业之精，诠释着新时代教师立德树人、阳光从教的精彩篇章。
21年来，xxx从一名美术教师成长为小学语文特级教师。专业化成长让她的教育生活越来越精彩，而她又时常想起曾经那个期待成长的自己。都知道“独行速”，而xxx要选择“众行远”。20xx年xxx投身到廊坊市名师团，20xx年又参加了省名师工作室，20xx年成立了xxx自己的市级名师工作室，如今担起了廊坊市小学语文兼职教研员的重任。
xxx带领着伙伴们一起推动教师阅读，创办“语书”栏目，一起研究语文课程，为全国多个培训项目录制课程100余节，带着团队到省内外进行讲课、讲座50余次。
xxx表示：“‘我就是一束阳光’，这是我所在的大厂城区第二小学的校训，也是我的教育追求。三尺讲台筑梦想，一片丹心胜骄阳。愿我们今天的报告也能像一束阳光，照亮大家心中对孩子、对教育最温情的地方。”
优秀教师事迹材料篇6
本人97年毕业于宜春师专，本科学历，是上高四中一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、教书育人，无私奉献
我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是我两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了我大量的精力，我每天工作十几个小时，在我的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使我连与同学聚会的时间都没有，我将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起。家里的家务我除了负责买菜做中饭之外，其他由妻子一人包揽，孩子从上小学一年级就自己上学、自己回家，从来没有去接送过。为了学校的发展，我欠家人太多了。自己没有请一天假，有时孩子生病了，没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的我却仍在学校里忙碌着。
二、任劳任怨，服从学校的工作安排，以学校大局为重。
1997年刚毕业那年，历史专业毕业的我本来任教历史课，但由于学校缺数学老师，学校领导找到我，要我任教两个班的数学，我二话没说就接了下来，一教就是十几年，并且教学成绩非常优秀。20xx年我所教的第一届初三，中考数学全县第二，历史全县第一。20xx学年所带那届毕业班，中考成绩创四中历史新高。由于工作出色，20xx学年学校任命我担任七年级年级主任，承担两个班的数学教学任务。开展年级工作，我身先士卒，吃苦在前，享乐在后，大事讲原则，小事讲风格。管理的年级始终保持“严格、务实、积极、创新”的战斗作风，年级一直是一个团结一心、战斗很强的集体。在开展年级、班级管理工作中，我注重积极创新，在近年的管理中我先后实施了“学生自主管理”，“每日学生行为习惯自省”，“每日小结”，“学生的学习与心理指导”，“分批次学生与老师座谈”等做法，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。在校领导的指导和配合下，经过三年努力奋斗，20xx年中考成绩再创新高，为学校争得了荣誉。20xx学年刚刚带完一届毕业班，20xx学年，我又顾全大局，勇挑重担，继续担任初三年级年级主任。而此时我在南昌医院刚刚做完声带手术。
三、注重个人教学能力的培养和提高，在成功的教学中彰显自己的人格魅力。
我热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习历史。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。
成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色，无疑会使学生折服，达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中，我不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，我注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，我精考精讲，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。我的数学课堂，简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，我做的题目往往是学生的若干倍。我的课堂，学生感到困难的地方就详细讲，容易的地方一带而过，我的课堂容量大，深受学生喜欢。我还根据自己十几年的教学经验，给学生介绍学习方法，避免了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失，乃至个别谈话，对症下药。
四、创新模式管好班级
作为一名班主任，我所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。
我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的班级多次被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。
总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。
优秀教师事迹材料篇7
我是一名在农村任教的平凡教师，从教18年以来，我在平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有希望和生机，就应该干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。
一、锤炼师德，提升素养。
我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。遵守《教师法》和《未成年人保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的`小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响！要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级！
二、勤奋学习，提高能力。
在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高能力。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩。
三、精心管理，再创新高。
一个好的班级离不开班主任精心的管理。我近八年以来一直担任班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。2009年被评为“晋江市优秀班主任”。
成绩属于过去，未来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩
优秀教师事迹材料篇8
他，如一株极其普通的树，根深植于并不肥沃的土壤，却能坚守着四季，擎起一片希望的绿荫；他，又不像是普通的树，在严酷的环境里却总能迸发出无尽的热情；从教十七载，面对那些愁苦的贫困生，面对那些惆怅的家长，面对无数个教育的难题，他蘸满热忱，用汗水做笔，书写着爱心与温暖——这就是享誉省内外的初中思品名师殷xx老师真实的教育影像。
镌刻爱心书写传奇
“教师的爱必须是无私的，而爱那些困难中的不怎么讨人喜欢的孩子，这才是真正的爱；教师应有温暖的爱心，让他人因我的存在而幸福”——这是殷老师一贯的从事教育和做人的理念。他所教过的学生们、与他相处过的家长们、同事们无不夸赞老师的人品和学识，而那些贫困生、学困生、留守儿童、残疾学生等特殊学生感受尤为深刻。
殷老师左侧膝关节半月板损伤，他本该早些去大医院去看病治疗，但为了不耽误毕业班教学，他硬是把看病的事情一年年拖下来，直到得到医生无奈的责备；每当看到老师吃力地从一楼爬上5楼的班级上课，学生们私下在日记里感动地说：“老班带病为我们上课，我们要好好努力！”有一次，一位女生不小心从四楼楼梯跌倒，摔到三楼转身台，造成骨折，当时在场的同学都不知所措，再加上这名女生体重很重，殷老师不顾自己腿有伤，安慰女生后他咬着牙把女生背下楼，并找车送到医院，及时进行了治疗，后来家长得知后感激不已，学生后来多次在日记和作文中提及殷老师：“他既像父亲，又像一位可亲的朋友，他的肩膀让我感受到老师爱心的温度”。
有一位脑瘫女孩贾晓旭，她不能正常流利地语言表达，殷老师却常在课堂上提问她，与全班同学静静地倾听她的发言，并在班级里公开表扬贾晓旭，这给了她无尽的动力，她和母亲说：“老师鼓励我了，他说我的字写的很好看，而且很有自己的思想，他还说我是当代的张海迪呢！”家长感动得直掉眼泪，他们看到老师不仅没有嫌弃残疾的孩子，反而想方设法鼓励孩子，更加坚定了培养孩子成人成才的决心。贾晓旭的事迹后来见诸连云港、江苏的电视媒体，家长常说：“孩子的成长，幸亏有老师们的关爱，尤其是殷老师的教诲。”
授人玫瑰手留余香
汶川地震发生后，殷老师在全校教师捐款活动中毫不犹豫地捐出了自己的稿费一千元，后来又通过各种途径向灾区捐款两千余元，在当地教育界引起了很大的震动。殷xx老师多次拿出自己的班主任费以“学校奖学金”的名义资助一些家庭贫困的孩子，而且保护他们的尊严，都是私下悄悄地给他们，他们直到毕业以后才知道老师的良苦用心。在师生聚会时殷老师告诉他们：“将来你们长大了、工作了，也请你们把这种爱心传递下去，让更多需要帮助的人得到有尊严的帮助。”
为了唤回学生王维明那颗冰冷的心，殷老师多次从网吧里找回他，亲自送他回家，一路上耐心地说服、教育，在明白自己下岗的父母为自己所付出的艰辛后，王维明落泪并彻底悔改，从此远离网吧，成绩逐渐上升，顺利考上了理想的学校；班级中有几个学生学习基础弱，成绩差的学生辍学了，有的任课教师私下说“这下省心了”，但他却想方设法去把这些孩子找回来，用热烈的掌声欢迎他们回到班级。用他的话说：“把这些有待教育的未成年孩子不负责任地推向社会，这是我们作为教师的最大的耻辱，我们学校不能成为文明的监狱，而应是一方快乐的池塘”，这些孩子初中毕业后走进职业学校，成为社会上合格的劳动者。殷老师说：“我从来不以我能培养多少个北大或清华的学生为骄傲，相反，哪怕我的学生一生平平淡淡，但他们是思想健康、有益于社会的人，他们同样是我的骄傲！”
有一个学生叫宋敬敬，她的妈妈身患白血病，因家庭困难，无力继续为她治疗，孩子流着泪给殷老师写了一封求助信，殷老师收到信后马上在连云港教育博客等媒体发出爱心倡议书，帮助宋敬敬的母亲得到了很多好心人的援助，后来转危为安。这些微小的事情，点滴间折射着殷老师的无私关爱之情。
他如同黄河岸边一棵挺拔的树，朴素中透露着气节，骨子里写满了真情！
弘扬正气播撒温暖
殷老师曾对学生说：“做人当与松竹梅为友，胸中有节，正直坚毅。”他用行动很好地诠释了这句话的含义。
殷老师多次深入网吧，找回那些迷失的孩子；他也曾与网吧经营者进行对话、交流，晓之以理、动之以情，直到把他们彻底感化为止。虽然，殷老师曾经遭遇过不少网吧老板及其雇员的白眼和威胁，但他的一腔正气最终战胜了对方。
校园周边，常有社会闲杂人员转悠，在一定程度上影响了学生的安全。殷老师在学生放学之际，就带领学校的老师们走到这些容易出问题的角落，确保学生安全回家。一次，一个小混混把一个初三学生拽进小巷子进行敲诈勒索，殷老师一眼看出了端倪，他赶紧冲上前去，大声喝止了那个小混混，在殷老师的凛然正气下，小混混吓得撒腿就跑，在场的学生们无不为老师的义举叫好！多少年来，殷老师带出的学生都会深深记得老师那鲜明的爱憎，记得老师对正义、善良的呼唤。
殷老师重视对学生开展德育工作，他精心搜集一些优秀的影片，利用课内课外播放给学生看，如开学时的《帝企鹅日记》生命教育，如集体教育的《我的兄弟姐妹》，如励志教育的《汪洋里的一条船》，他不仅放给学生看，而且全程陪同进行影片赏析，动情之处，他讲述自己与父母的感人往事，和学生们一起哭得稀里哗啦，让学生记忆一生；他利用爱国主义影片，讲述古代中国的辉煌和近代的耻辱，教育学生要有爱国之心、报国之志；用一些形象的图片、新闻视频教育学生，做一个守法、有正义感、知恩图报的中国人，这在孩子们的心里埋下了正义与善良的种子。
肩负责任匠心永恒
“我希望自己是一棵参天大树，盛夏撑起繁茂的绿意，释放着生命的张力。”殷老师在每日更新的教育博客中如是说。
在从教的十七年里，殷老师全身心投入到教育工作中，所带每一届班级都是学校的优秀班级，学生思想上进、班级风气纯正。殷老师坚持每天早晨早到校和学生一起锻炼、劳动，以身作则，给学生树立了良好的榜样。他坚持利用晨会、班会、辩论会、集体生日联欢等形式开展创造性的德育工作，取得了很好的育人效果；曾经有许多学习习惯不好甚至品行不好的学生在殷老师的教育引导下，逐渐走上了正途，他们现在已经走上工作岗位，成为社会的有用人才。
殷老师精心组织教学，他的课充满智慧与情感，在县、市、省、国家级优质课比赛连获四个一等奖，成为连云港市思想品德学科的一个活跃的教学能手、专家，他所培养的青年教师在市、省、国家获一、二等奖20余人；虽然已成为名副其实的省内知名教师，但他依然是不折不扣的“拼命三郎”，在20xx年的江苏省网络教研团队比赛中，他为了赢得比赛，自学了很多的软件，几夜没睡好觉，最终赢得了省一等奖的佳绩，此时他的搭档们发现：殷老师的眼睛在流血，熬红的血丝突破了忍受极限，血水从眼角流出……
面对已有的荣誉和成绩，殷xx老师仍在背着行囊前行，近些年来他到农村中学送教下乡、送教到校、义务支教、做学术报告多次，无私地分享自己从教的心得，引起省内外同行的关注；他在全国重量级的核心教育期刊上先后发表论文100余篇，成为两个刊物的封面人物；他主持了3项课题均已结题，其教育教学的经验在江苏省电视台以专题片的形式播放报道……
带着对幸福教育、平民教育的追求，殷老师像一株守望的生命树，在希望的绿野之中擎起希望的绿荫，平凡、简单而又幸福。
