小学三好学生主要事迹优质6篇(小学生的光辉表现：品德楷模六则)

Mute 2023-10-13

小学三好学生主要事迹优质6篇是一篇集结小学生优秀表现的文章。在这篇文章中，我们将介绍六位小学三好学生的杰出事迹，以启发更多学生树立榜样，追求卓越。

小学三好学生主要事迹篇1

小盛是倪洼小学三年级的学生，他入学以来一直要求上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，一直担任班级体育委员职务，年年被评为校“三好学生”，多次被评为“优秀班级干部”，是同学和老师的好朋友好帮手。

在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，他全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他的先进事迹概括如下：

一、学习刻苦成绩突出

小盛同学坚持用知识充实自己，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，他虚心好学，养成了良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及时复习，成绩均衡发展。当然，在刻苦学习的同时，他也十分注重体育锻炼，每天参加大课间活动，学校里组织的各种比赛也积极参加。周末里时常与同学结伴锻炼。因为只有强健的体魄才能争当四好少年。

二、尊敬师长团结同学

小盛他性格开朗，诚实守信。在生活中，他孝敬父母，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献;在学校里，他尊敬老师，团结同学，爱护公物，遵守秩序。他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

作为一名少先队员，他一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的'小事做起，多给红领巾增光添彩。

对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

三、社会实践奉献爱心

小盛同学对学校布置的各项任务都能积极认真地完成，在每年的学校组织同学开展的“尊老敬老”献爱心活动中，小盛每年从家里拿的鸡蛋都比全班其他同学拿的总和还多。因此每年都被评为我校的“”献爱心大使”在班级同学和低年级同学眼中小盛一直都是一个值得信任的朋友和“无所不能”的大哥哥。有时低年级学生在放学时家长还没有来接，他会主动地承担安全护送的任务。

总之，小盛同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部;不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年!

小学三好学生主要事迹篇2

小栗同学她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的。行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。

她是班级的领头雁。在学校，小栗同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的.要求认认真真地完成；课堂上思维敏捷，总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的"领头雁"。"时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉"，小栗同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。在同学心中，小栗同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，她主动要求和差生做同桌，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。

她是家里的好孩子。在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起小栗，邻居无不默默称赞，因为她在家里孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

她是生活中的小雷锋。在生活中，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动做好事。从不留名，是孩子们学习的榜样。

这就是美德好少年小栗，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异，是一位美德好少年。我们相信，小栗同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

小学三好学生主要事迹篇3

xx同学，xx市xx小学xx班中队委员，一个性格沉稳、身心健康、漂亮可人的11岁女孩，一位品学兼优、积极上进、全面发展的好学生。在小学四年的成长中，她获得了诸多荣誉，这一连串的荣誉背后，凝聚着xx同学辛勤的汗水和努力。

一、学习刻苦成绩优异是同学的好榜样

学习，是学生的天职！这朴素而真实的道理伴随着xx同学的学习生涯。从入学开始，她就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。一份耕耘，一份收获，踏实的学习态度，不懈的'自觉努力，使她的学习成绩一直位于年级前列。

二、尊敬师长团结同学是老师的好助手

对待师长，xx同学是发自内心地尊重与敬爱。她认为是老师们传授了她知识，帮助了她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己取得的众多成绩。因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，她都会主动问好鞠躬行礼。任何老师布置的任务，她都会尽心尽力完成。

从一年级开始，由于具有很强的责任心和管理能力，xx一直担任班干部，她认为作为学生干部就必须身体力行，凡事都要起模范带头作用。在班级工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织、管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，她会想办法帮助解决，同学之间产生了矛盾，她积极调解关系。

四年的学习生活让她与老师同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任她，每次评优或选举班干时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。

三、自立勤俭孝顺明理是父母的好孩子

xx同学从小不娇气任性，而是非常恭敬有礼。她不但自己的事情自己办好，而且总是主动做些力所能及的家务事。比如：帮爷爷奶奶扫地、拎超市买的东西，帮妈妈收拾碗筷、晾晒衣服。

她乖巧懂事，从不吵着家长要别的小朋友都有的零食、玩具，也不会因为大人没有满足自己的要求而生气闹情绪，更不向家长索要零花钱。每年的压岁钱，她也都悉数交给妈妈。

四、综合发展力求完美是学校里的好学生

xx同学不仅学习好，在其他方面也很优秀。文静却不失开朗的她，能歌善舞、多才多艺。舞台上少不了她灵动的身姿、甜美的歌声、翩跹的舞姿、风格的主持，深受老师和同学们的喜爱和欢迎；运动场上少不了她活跃的身影：跑步、跳远、跳绳，个个项目她都能奋勇争先，引得同学们为她加油。

班上和包干区的卫生她带头打扫；班级的黑板报和队角，她带领同学认真组织文字，绘画，把黑板报办成了学校的一个亮点。

五、充满爱心热心公益是社会上的好公民

xx同学是个特别有爱心的孩子。坐车遇到老人她会主动让座；看到贫困的学生，她会捐出学习物品；2008年的汶川地震，她更是身体力行，积极主动的捐钱捐物，除了自己的零花钱以外，她还拿出了许多自己的学习用品和衣物，捐给灾区的小朋友，她更是环保的践行者，看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为，她总是及时制止；看见没有关的水笼头，她会悄悄拧紧；看到地上的纸屑，她会顺手捡起；翻倒的花盆，她会随手摆好。而在社区组织的各种文体活动中，也少不了她活泼可爱的身影。

面对成绩，她冷静思考；面对挫折，她不屈不挠；她热爱学校，心存感恩；她热爱生活，执着追求。xx同学不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

小学三好学生主要事迹篇4

一、应急领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、常规准备

根据有关部门提供的灾情预警预报信息，结合教育部门和学校实际，做好常规的应急准备或采取应急措施。

（一）学校在应急领导小组的统一指挥下，成立应急工作小组，细化应急措施，落实人员，明确责任，把各项预防工作和要求落到实处。

（二）做好领导值班和应急人员组建，保持通讯畅通，加强应急人员培训，提高应急队伍素质和实践技能，提高应对自然灾害的指挥能力、快速响应和应急处置能力。

（三）做好应对自然灾害的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。

三、应急措施

在政府发布自然灾害预报后，学校应急领导小组即宣布进入预警期。预警期的应急措施主要包括：

（一）校办公室立即启动应急领导小组应急预案，指导各处室做好抢险救灾的准备工作。

（二）安委办按照上级的统一部署，启动学校预警机制，部署安排预防措施。

（三）办公室开展本校园的灾情监控工作，后勤检查建筑设施、设备安全隐患，采取必要警示措施。

（四）教导处、学生处督导各班做好学生情况统计、上下学时间调整、教学安排等工作。

（五）后勤处做好救灾应急资金、物资的储备工作。

（六）团队、网络信息中心指导学校做好宣传工作，防止自然灾害谣传或误传，避免发生衍生灾害，保持教育系统和各校园安定。

（七）校长室（办公室）向上级主管部门汇报应急期各项工作落实情况。

四、灾情报告

灾情发生时，学校要对灾情及时汇报，要求：

（一）迅速：最先发现或发生自然灾害的部门或者教师应第一时间内向校办公室报告，学校应急工作小组最迟不得超过事发后的半小时报告教育局。

（二）客观：信息内容要客观、详实、全面，不得主观臆断，不得缓报、漏报、瞒报、谎报。

（三）通讯：发生灾情后，事发学校应急工作小组立即通过电话或其他快速通讯方式报区教育局；当电话和文件报送系统因灾害受到破坏时，学校应通过所有可能的安全、稳定的通讯方式使灾情信息及时、完整、准确地报送到上级各部门。

（四）内容：上报内容包括事件发生的基本情况、时间、地点、规模、校舍损坏程度（损坏和倒塌面积）、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡、正处置情况等。

五、应急响应

（一）学校先期处置

1、灾害发生后，学校办公室立即向区教育局或相关部门报告灾情信息。

2、采取停课、延迟放学或者统一组织和指挥师生员工迅速疏散到避难场所，积极开展自救、互救。

3、立即组织应急队伍、以营救遇险人员为重点，及时、有效地进行处置，控制事态。

4、采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员伤亡、财产损失和环境污染。

5、及时组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及师生员工心理疏导。

六、灾后工作

自然灾害应急处置完成后，工作重点从应急转向善后与恢复行动，及时开展补救工作，积极做好善后工作，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。

（一）教学处学生处妥善安置受灾师生，尽快复课，根据灾情调整教学、考试和师生生活安排。

（二）办公室、后勤配合做好医疗救护与卫生防疫。协助组织力量抢救伤员；采取有效措施防止和控制传染病的暴发流行。

（三）心理室加强心理救助。组织专业人员对受灾师生进行心理辅导和救助。

（四）后勤确保物资供应。协助有关部门调运食品与物资，保障师生生活必需品的供应。

（五）安委办协助、配合公安、武警加强治安管理和安全保卫工作，预防和打击各种违法犯罪活动，维护校园治安。

（六）办公室及时汇总工作进展情况，总结经验教训，做好档案归档工作。

小学三好学生主要事迹篇5

为保障本街道与杭州市路桥有限公司实施环卫保洁市场化工作的顺利进行，应对交接过渡期可能出现的环卫工人大量流失、路面清扫保洁工作塌班等突发事件，确保环卫工作不出现大的波动，特制定如下工作应急预案：

（一）准备措施

1、各社区应结合本辖区实际情况制定相应应急工作方案。工作开始后，街道环卫所和各应急队伍做好应对突发事件的各项准备工作。

（1）街道按照“属地管理，以块为主”的原则成立80人街道应急普扫队（具体人员名单见附表1），负责准备8条主干道（包括华林路、湖东路、八一七路、鼓东路、尚宾路、鼓屏路、五显巷、庆城路）普扫作业，张小珍担任普扫队队长，队员由环卫所、各社区卫生主任、卫生委员及社区保洁员（社区卫生主任负责本社区保洁员召集）部分城管中队人员（每日安排5人）。

（2）各社区成立应急保洁小分队，以街道班子包会领导兼任队长，成员由街道各部门、各办包会干部及所包会的社区干部组成，负责次干道、街巷保洁。

（3）区环卫处支援五四路、井大路两条主干道的应急保洁工作，并负责街道垃圾的清理、运输工作。

2、要求环卫所、各社区做好环卫工人思想稳定工作，密切掌握思想动态，详细解释市场化后工人工资、福利待遇不变甚至会有所提高，以增强环卫工人留下工作的意愿，避免出现大规模人员流失。

3、环卫所和各社区立即对本街道、本社区目前在岗的环卫工人、保洁员重新摸底造册，住址、联系方式等逐一摸清备案。街道现有环卫工人的安全稳定工作，由街道环卫所人员实施包片负责制。

4、环卫所负责准备应急清扫保洁工具，扫把80把，滑铲10把，簸箕10个；六个社区各准备扫把20把，滑铲5把，簸箕5个；城管中队安排一辆执法车做为保洁应急车辆。

5、环卫所密切与企业对接工作，配合杭州市路桥有限公司做好从外地抽调50名工人的应急准备，确保在第一时间能迅速开工作业。

6、街道民政办负责由民政避难所借用50副床架，用于企业外地抽调环卫工人暂时住宿。

（二）应对措施

市场化试点工作开始后，如发生环卫工人大面积流失等突发事件要求做到：

1、街道、社区迅速启动应急方案。环卫所负责本街道8条主次干道清扫保洁，各社区负责本辖区内小街巷、小区保洁，按照“路段包干制”的方式开展道路普扫保洁作业。街道在区环卫处的支持下做好财力、物力上的准备。

2、要做好辞职、离岗环卫工人安抚劝导工作，尽力挽留。无法挽留的，要及时为其办理相关手续，避免出现连锁反应和纠纷。

3、迅速协调区环卫部门，帮助企业从外地抽调或就地招聘环卫保洁人员。

4、街道、各社区要针对环卫工人流失可能导致的道路保洁质量下降，居民投诉增多的情况做好解释劝导工作，并适时组织街道机关干部、社区干部、志愿者上路进行文明劝导，减轻环卫保洁压力。

5、街道城管执法中队根据应急工作领导小组要求做好环卫基础设施维护工作，应对和惩治可能出现的恶意破坏垃圾车、果皮箱等环卫设施的行为。及时应对可能发生的群体性或集体上访事件。

（三）工作要求：

1、环卫所、各社区要密切注意环卫工人动态，及时掌握各类信息，保持通讯畅通。

2、在发生突发事件时，应急小组成员、各社区要认真做好道路保洁工作，尤其是辖区主次干道、敏感区域道路保洁。

3、街镇环卫所负责人和路段管理员应尽快熟悉“包干路段”，以便随时展开保洁工作。

4、各社区应全面做好小街巷、支巷保洁工作。

小学三好学生主要事迹篇6

企业环保应急预案

根据《省人民政府办公厅关于印发20**年全省整治违法排污企业保障群众健康环保专项行动实施方案的通知》、省环保厅《关于集中整治造纸企业环境问题通知》精神，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，加大环境执法力度，专项整治造纸行业，着力解决造纸行业突出的环境问题，推动规模大、工艺先进、污染小的企业做大做强，确保新建和技改造纸项目符合国家产业政策。

二、工作重点及要求

认真开展造纸企业环境问题排查，严格按照《国务院关于进一步加强淘汰落后产能工作的通知》（国发［20**］7号）要求，要积极配合相关部门做好淘汰造纸落后产能工作；严把项目准入关，不再审批属于“国发［20**］7号”文件要求淘汰的装置和生产线的环评文件。要制订倒排工作计划，制订工作方案，采取有效措施，确保排查到位、监测到位、处理到位、整改到位。

三、主要工作措施

（一）加强领导，明确责任

按照市环保专项行动领导小组的统一部署，各县区环保局负责各自集中整治的组织和协调工作，并向政府汇报，形成“政府统一领导、部门联合行动、企业加强自律的工作机制”。

20**年是《制浆造纸工业水污染物排放标准》（GB3544-20**）要求造纸企业执行水污染物新排放限值的最后时限，也是《国务院关于进一步加强淘汰落后产能工作的通知》（国发［20**］7号）要求淘汰造纸落后产能的最后限期。各县区环保局要充分认识本次集中整治的重要性，切实加强组织领导工作，完成集中整治工作任务。

（二）认真开展清查，摸清造纸企业情况。对照污染源普查名单，组织对辖区内造纸企业进行全面排查。排查范围包括以植物（木材、秸杆、其他植物）或废纸为原料生产纸浆，以及以纸浆原料生产纸张、纸板等产品的企业或生产设施；排查内容包括企业基本情况、环保手续履行情况、生产设备和污染治理设施建设情况等，认真填写《造纸企业排查情况汇兑表》。

（三）加强造纸企业污染排放监测。按照《制桨造纸工业水污染物排放标准》（GB35444－20**）中水污染物监测要求对辖区内造纸企业排放废水水质和单位产品基准排水量进行全面监督性监测，并认真填写《造纸企业监测情况汇总表》

（四）加快淘汰落后造纸产能。严格按照《国务院关于进一步加强淘汰落后产能工作的通知》（国发［20**］7号）要求，20**年底前，淘汰年产3.4万吨以下草浆生产装置、年产1.7万吨以下化学制浆生产线，淘汰以废纸为原料、年产1万吨以下的造纸生产线。行政服务中心环保局窗口，要严把项目准入关，不再审批属于“国发［20**］7号”文件要求淘汰的装置和生产线的.环评文件。

（五）加大整治造纸企业环境违法行为的力度。对不符合产业政策的造纸企业，要报请政府按照“吊销执照、拆除设备、移走原料”的要求予以取缔；对未履行环评审批手续擅自开工建设、批建不符、未履行“三同时”验收手续投入生产、长期以试生产名义上进行生产的，一律责令停止建设和生产，限期履行相关手续，并依法高限处罚；对超标排放的，依法处罚，限期治理，逾期未完成限期治理任务的，报请政府责令关闭；对不正常使用水污染物处理设施或擅自停运的，限期整改，依法处罚。

20**年8月1日前已经投产或环评文件已通过审批的制浆造纸企业，虽能达标排放但不能达到《制浆造纸工业水污染物排放标准》（GB3544-20**）表2中水污染物排放限值要求的，责令于20**年7月1日前整改完毕，逾期未完成整改任务的，责令限期治理。

（六）各县区环保局须于20**年6月25日前完成排查和监督性监测工作，并将阶段性工作总结和相关表格报送市环保专项行动办公室；于20**年10月25日前将集中整治工作总结和淘汰落后造纸产能明细情况报送市环保专项行动办公室。

（七）加强整治，追究责任

综合运用法律、经济、行政等手段，加大集中整治造纸企业环境问题力度。完成年底淘汰落后产能的任务。

对违反环保法律法规，出现重大决策失误，造成环境严重污染的；对环境违法行为查处不力，甚至包庇、纵容违法排污企业的；对不依法行使职权的相关负责人及责任人，依法依纪追究责任。

（八）加强宣传和信息报告工作

根据集中整治造纸企业环境问题工作重点，结合实际，加强环保法律法规的宣传。各县区环保局要确定专人负责集中整治造纸企业环境问题信息报送工作，每月25日向市环保专项行动办公室报送工作开展情况。

四、时间安排

（一）集中排查和监督性监测阶段（6月份）

各县区环保局组织相关单位对辖区内造纸企业存在的环境问题进行集中排查和监督性监测，并将阶段情况报告市环保专项办公室。市环保专项办公室不定期对各县区集中整治造纸企业环境问题开展情况进行督查。

（二）集中整治阶段（7月、8月、9月）

各县区环保局根据本辖区第一阶段排查和监测情况，对存在环境问题和不属于国家淘汰落后造纸产业政策的造纸产能企业或生产线，制订一厂一档，及相关整治方案，上报政府，同时也上报市环保专项行动办公室。（7月20日前）